【實(shí)習(xí)報(bào)告】-計(jì)算機(jī)上級(jí)實(shí)習(xí)報(bào)告-2000字

計(jì)算機(jī)上級(jí)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：20xx級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

《信息檢索與利用技術(shù)》

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：計(jì)算機(jī)學(xué)院

報(bào)告完成日期：20xx年6月1日

一、實(shí)習(xí)目地

1.練習(xí)使用重慶維普、中國期刊網(wǎng)、超星、萬方、EBSCO、讀秀學(xué)術(shù)搜索等數(shù)據(jù)庫查找資料，熟悉它們的資源內(nèi)容及檢索方法。

2.練習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)查找地圖、字詞的讀音字義和翻譯，以及專業(yè)術(shù)語的名詞解釋等資料

3.培養(yǎng)收集資源的能力。

二、實(shí)習(xí)要求

1.數(shù)據(jù)庫部分需在校園網(wǎng)內(nèi)操作，網(wǎng)站部分則只要是互聯(lián)網(wǎng)就可。

2.可相互商討，但每份報(bào)告須每位學(xué)生親自動(dòng)手完成。

注意：嚴(yán)禁互相抄襲，違規(guī)者成績(jī)計(jì)零分。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、數(shù)據(jù)庫練習(xí)

所有的數(shù)據(jù)庫都從圖書館主頁進(jìn)入：

（1）利用中國知網(wǎng)統(tǒng)計(jì)我校西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)從20xx年至今共刊登論文（1125）篇，其中校內(nèi)作者（34）篇，校內(nèi)作者論文中被引次數(shù)最多的前三位是（《高校按大類招生的冷靜思考》，《四川省高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)探析》，《宋代宮廷音樂的衰落與市民通俗音樂的繁榮》）。

利用中國知網(wǎng)統(tǒng)計(jì)你所在學(xué)院的師生從20xx年至今寫了論文（79）篇，其中你認(rèn)識(shí)的一位老師（吳亞娟）寫了（3）篇，同時(shí)截取一幅含有這位老師檢索結(jié)果的圖粘貼在此處。

（2）利用萬方查找題名中含有“云計(jì)算安全”,且學(xué)位授予年度為近5年的學(xué)位論文，查到學(xué)位論文（79）篇，其中一篇論文的中文題名（云計(jì)算的虛擬化安全和單點(diǎn)登錄研究），英文題名是（Secutity,VirtualizationandSingleSign-onReserahOfCloudComputing），作者（房晶），導(dǎo)師是（吳昊），學(xué)位授予單位是（北京交通大學(xué)），學(xué)科專業(yè)名稱是（通信與信息技術(shù)），學(xué)位年度是（20xx），中文關(guān)鍵詞是（云計(jì)算環(huán)境，虛擬化安全，單點(diǎn)登錄，Cookie機(jī)制，SAMl技術(shù)），英文關(guān)鍵詞是（CloudComputingSecutity,VirtualizationSecutity,SingleSign-on,Cookie,SAML），摘要是（云計(jì)算是在并行計(jì)算，分布式計(jì)算，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算等眾多計(jì)算基礎(chǔ)上發(fā)展起來的等等），并打開閱讀全文，同時(shí)截取一幅含有目錄頁的圖粘貼在此處。

（3）在超星中通過圖書分類找到一本自己感興趣的圖書的書名（企業(yè)電子商務(wù)管理），作者（吳文艷），出版日期（20xx.02），頁數(shù)（330），主題詞（企業(yè)管理-招聘-高等學(xué)校-教材），并閱讀其全文，同時(shí)截取一幅正文第一頁的圖粘貼在此處。

（4）在萬方數(shù)據(jù)中查找含有“網(wǎng)絡(luò)游戲”的中國專利有(694)件，其中發(fā)明專利（588）件，實(shí)用新型專利（56）件，外觀設(shè)計(jì)專利（50）件，你感興趣的一件專利的專利類型（發(fā)明專利），公開(公告)號(hào)（CN20xx10178259.5_），申請(qǐng)日期（20xx年4月29日），發(fā)明（設(shè)計(jì)）人（章勛,賀旸,孫卓,丁振,王力），并打開閱讀全文，同時(shí)截取一幅含有專利全文第一頁的圖粘貼在此處

（5）在維普中文科技期刊中查找文獻(xiàn)題名或關(guān)鍵詞中包含“大學(xué)生心理健康教育”的文章有(19945)篇。其中一篇論文的題名（學(xué)校體育促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的研究），作者（蘭自力），作者單位（集美大學(xué)體育科學(xué)研究所），刊名（西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)），年，卷(期)（2002年，第4期），分類號(hào)同時(shí)截取一幅含有全文第一頁的圖粘貼在此處。

篇二：計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：11111

學(xué)號(hào)：20xx01111

姓名：小行星

班內(nèi)序號(hào)：111

指導(dǎo)老師：馮老師

完成時(shí)間：20xx/11/31

目錄

一、實(shí)習(xí)題目---------------------------------------------------------------------01

二、實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容------------------------------------------------------------01

三、程序設(shè)計(jì)步驟及結(jié)果------------------------------------------------------01

四、實(shí)習(xí)小結(jié)---------------------------------------------------------------------07

五、附錄（源程序）-----------------------------------------------------------08

上機(jī)實(shí)習(xí)題目：簡(jiǎn)易學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

課程設(shè)計(jì)目的：綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際開發(fā)一個(gè)具備簡(jiǎn)易功能的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。熟悉程序編寫與調(diào)試，熟悉數(shù)據(jù)文件的創(chuàng)建、打開、讀寫、關(guān)閉等相關(guān)操作。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

一、用記事本創(chuàng)建兩個(gè)文本文件，自行編寫一個(gè)M名學(xué)生本學(xué)期N門課程成績(jī)表以及N門課程及學(xué)分表。（M=30，N=5）形式例子如下：

學(xué)號(hào)姓名英語VB數(shù)學(xué)編號(hào)課程名稱課程學(xué)分1XXXXXXXXX1XXXXX

二、（1）在現(xiàn)有源代碼的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上自己創(chuàng)建的兩個(gè)文本文件編程序，計(jì)算每個(gè)學(xué)生N門課程的加權(quán)平均分（保留兩位小數(shù)，4舍5入）。（2）編寫程序計(jì)算平均分，并排列名次，平均分相同則名次并列，并用VB創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)文件，存放班級(jí)的成績(jī)表。（3）統(tǒng)計(jì)各學(xué)科各分?jǐn)?shù)段（60分以下；60~69；70~79；80~89；90以上）的人數(shù)，并用VB創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件，存放各科各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。

設(shè)計(jì)步驟：

（1）界面設(shè)計(jì)

（2）原始數(shù)據(jù)的讀取（學(xué)生成績(jī)表和課程學(xué)分表）

（3）數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)

1.計(jì)算加權(quán)平均分

2.按平均分排名次

篇三：計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：張陸浩

班級(jí)：高材11001

學(xué)號(hào)：20xx01978

老師：張老師熊老師

時(shí)間：20xx年12月24日

一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1.熟悉VB6.0的開發(fā)環(huán)境,掌握基本的編程方法,熟悉用VB語言完成一個(gè)

應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)過程,掌握有關(guān)編輯和調(diào)試程序的方法和技巧;

2.主要掌握VB語言中的標(biāo)準(zhǔn)模塊的建立﹑數(shù)據(jù)文件的`讀出與寫入、數(shù)組

與選擇結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，圖形操作等內(nèi)容

3.了解開發(fā)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的全過程,包括:分析﹑設(shè)計(jì)﹑編程﹑調(diào)試和編

寫報(bào)告.

二．實(shí)習(xí)要求：

（一）、用記事本新建一個(gè)文本文件，將本班M名學(xué)生N門考試課的成績(jī)輸入到這個(gè)文件中，建議按如下形式存放（注：20=M=85分,并且至少有一門課的成績(jī)>=95分

三、實(shí)習(xí)步驟

1、用記事本新建一個(gè)學(xué)生成績(jī)文本文件(其中包括學(xué)生學(xué)號(hào)，成績(jī)，姓名，課程及成績(jī))。

2、用記事本新建一個(gè)課程學(xué)分文本文件。

3、編輯菜單編輯器：編輯四個(gè)可拉式菜單，包括學(xué)生成績(jī)、成績(jī)處理、成績(jī)編輯、畫圖。

4、編輯代碼：分別編輯打印學(xué)生成績(jī)和學(xué)分代碼，編輯加權(quán)平均分、各科平均分、分?jǐn)?shù)段、成績(jī)條、排名、優(yōu)等生、差等生的代碼，還有畫各科目成績(jī)?nèi)藬?shù)圖的代碼。