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文檔簡介

中班留意交通安全教案反思

一、活動目標:

1、讓學生在溝通活動中生疏一些常見的交通標志。

2、讓學生在玩?;顒又畜w驗交通規(guī)章的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓學生在合作學習中學得一些根本的學習方法。

4、能樂觀參與玩?;顒樱W會自我疼惜。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

二、學情分析:

學生們對《品德與生活》的興趣深厚,他們寵愛和同伴進展溝通,寵愛玩?;顒樱瑢檺墼诨顒又谐尸F自己。

三、指導策略:

1、以活動貫穿全課。

2、讓學生在玩耍活動中體驗和感悟。

3、將交警請到課堂,實現課堂的開放性。

4、在溝通合作中實現活動的有效互動。

四、活動預備:

1、學生預備玩耍活動所需的各種玩具車輛〔自行車、汽車〕。

2、細心布置活動場景。

3、學生收集各種交通標志〔照片或圖片〕。

4、活動涉及的相關課件。

五、課堂活動實錄:

〔一〕開放聯(lián)想,提示活動主題

1、師:孩子們,今日我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進展競賽,你們有信念嗎?

生:有信念!

2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。

課件消逝:各種車輛的吵鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著,認真地看著

師:孩子們,剛剛你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我觀看了血流出來了。

生3:我似乎看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

3、師:是?。《嗝纯膳碌能嚨?,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們確定要留意交通安全。〔板書活動主題〕

〔二〕、玩耍

活動??在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?

生:我們坐的隊形像十字路口。

師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個玩耍。教師們要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人?!矊W生到位〕參與玩?;顒拥暮⒆勇牭浇處熣f完“開頭”之后,馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看,看看會發(fā)生什么事情?

〔學生開頭活動,車輛和行人任意穿梭〕

2、師:孩子們,剛剛你們看到了什么?你們想說什么?

生1:我觀看走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們假設慢一點就好了!”

師:你的建議挺不錯!

生2:我觀看自行車撞到了汽車,我想確定把他們碰疼了。

師:我想也是。

生3:我觀看車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣確定很耽誤時間。

3、師:是啊!假設生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

生1:我覺得是他們不懂法規(guī)。

生2:我認為是由于沒有人指揮他們,假設有人指揮他們怎么走,確定不會發(fā)生賭車的事情。

師:對啊!要是有人指揮就好了!

生:教師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?

教學反思:

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏疼惜自己的力氣,教師就要將工作做到最微

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