高二學生物理學習方法

第第頁高二學生物理學習方法1.高二同學物理學習方法

1.選一本好的參考書，適合自己技能的，一本就夠不要多買，否那么絕對做不完

2.上課跟著老師走，物理弱的話要更著重基礎，而老師講的基本上都是基礎的東西

3.仔細看書，能把書都再給它過幾遍，要有印象，尤其是試驗部分和公式，對全部試驗有個印象，重點試驗用VCM仿真試驗多做幾次〔成果不錯的，建議從試驗領域拿高分，由于現(xiàn)在高考很著重考察試驗技能的題〕；而公式在解答題時，就算你都不會只要列出對的式子最少一個有3分

4.基礎很重要，可以拿歷年高考卷做，那里面的題目比較經典，尤其是選擇題和試驗題，不要隨意挑戰(zhàn)難題

5.常常復習，回顧，力求知識點都記牢，一般來講高中物理比較簡約的是力學的相互作用，加速度，平拋運動，交變電流，萬有引力，變壓器，這幾個點肯定要很熟，較難的部分你也要有個理解，動量和帶電粒子在復合場的運動一般都是難點，就算學不好也沒關系，當然你自己要仔細學

6.高考基礎題占60%以上，中等題有20%左右，全部對了你就有240分以上，這就是基礎的重要！要有信心！

2.高二同學物理學習方法

1.解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵;分析受力性質力，依據(jù)效果來處理。

2.分析受力要認真，定量計算七種力;重力有無看提示，依據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質是統(tǒng)一;相互垂直力，平行無力要切記。

3.同一貫線定方向，計算結果只是“量”，某量方向假設未定，計算結果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。

4.力學問題方法多，整體隔離和假設;整體只需看外力，求解內力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否那么隔離用得多;即使狀態(tài)不相同，整體牛二也可做;假設某力有或無，依據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順次做;正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

3.高二同學物理學習方法

1、時間：高中物理記憶的時間選擇很重要，我建議用零散的時間來記憶，且要選擇學習效率高的時間段。切忌在困的時候、學習疲憊的時候背公式，效果肯定不好。

2、狀態(tài)：背高中物理公式之前要給自己一些積極的心理默示，假如不想背或有畏難心情時，肯定要調整好以后再背。許多同學忽視這點，把記憶公式當成一個任務，只追求做了，而不要求結果(能否記住、嫻熟掌控)，結果事半功倍。

3、動筆：記高中物理公式的時候肯定要動筆，“好記性不如爛筆頭”的道理大家都明白，而且動筆是“輸出”的過程，只要“輸出”就需動腦，所以即有助于記憶效果，還有助于留意力的集中。

4、思索：不要“死記硬背”，主動思索公式的內涵外延，對公式理解的越深越有助于記憶，還可以利用聯(lián)想記憶、對比記憶等記憶技巧，加快記憶的速度和印象。

5、默寫：當認為自己記住了以后需要進行默寫，檢查一下是否真的記住了。目的是對記住的公式起到了鞏固的作用，沒有記住的公式繼續(xù)記憶(或作為以后再記憶時的重點)

6、應用：當高中物理公式記完以后，找一些相關的題應用一下，可以對公式加深印象，還有助于對公式更深入的理解。切記，背完不應用，很簡單產生遺忘。

7、復習：有些高中物理公式背的快，遺忘的也很快。這種現(xiàn)象很正常(依據(jù)心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線)。所以我建議肯定要實時復習，剛背完時復習的要勤一些，隨后復習的間隔時間漸漸延進步而形成永久記憶。例如第一天背的公式，在第二天、第四天、第七天、第十五天、第三十天...進行復習。有助于公式的記憶。

8、習慣：養(yǎng)成一個好的習慣即遇到不會的或叫不準的公式(尤其是背過)肯定要花時間去記憶。這樣記公式針對性強，印象深。

4.高二同學物理學習方法

實時完成學習任務

進入高二,同學們應當適時調整學習時間,要留意當天的學習任務要當天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學習壓力越大,這樣會影響到學好物理的信心。

總的來說,高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應著重掌控系統(tǒng)的知識、培育討論問題的方法。

重視試驗,勤于試驗

電學試驗是高中物理的難點,也是高考?？嫉膬热?因此肯定要學好這部分的內容。在做試驗之前肯定要弄清晰試驗的原理及步驟,留意觀測,做好每一個試驗。有技能的同學可以自己設計一些試驗,并且到試驗室進行驗證。這對試驗技能的提高是有很大的援助。

聽講與自學相結合

較之高一,高二的教學內容多,課堂容量大,同學們肯定要留意聽老師的講解,跟上老師的思路。上課仔細聽,是同學們學習方法、提高技能的最徑直、最有效的途徑。在聽課中要積極思索,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,需要在課前進行預習,預習時要留意新舊知識的聯(lián)系,把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結構的模式之中,快速掌控新知識,順當達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解,又提高了自己的閱讀理解技能、審題技能。久而久之,同學們的自學技能也會有很大的提高。

定期復習總結

在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡約重復,而是升華提高的過程。一是當天復習,這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習,明確每章知識的主干線,掌控其知識結構,使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識,又學到了方法,提高了技能。物理上單純需要記憶的內容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習,就會發(fā)覺,厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類,找出對應的解決方法,盡快轉變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

5.高二同學物理學習方法

1、重視課前預習

物理這一學科雖然規(guī)律性很強，但它所涉及的知識點聯(lián)系非常親密，許多同學在學習物理的過程中不著重課前預習，導致在上課期間無法緊跟老師的步伐，繼而聽不懂老師所講授的知識點。因此同學要學會養(yǎng)成在上課之前抽出一段時間對所學內容進行預習，將知識預先閱覽一下，熟識課上所要學習的知識，做好上課的知識預備和心理預備，并且明確課堂的重點，找出自己理解上的難點。

2、著重重點知識

老師會在課堂上講授考試會涉及的重要考點，因此同學要高度重視課堂知識，提高聽課效率。這時就需要同學有意識地去留意老師講課的重點內容。老師總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調;或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，認真講解等，同學應培育自己擅長去抓住這些。對于難點，那么可能因人而異，這就需要同學在預習時做到心中有數(shù)，到時候留意用心專意，認真聽講?？傊?，同學要做到“會聽”，能“聽出門道”。與此同時，同學還要做好課堂筆記，課后整理完整筆記內容。

3、講究復習方法

許多同學認為課后翻書，看筆記就相當于在復習，其實不是的，復習的方法分成兩個步驟進行：首先是對知識進行嘗試回憶。之后我們才回來課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌控形成系統(tǒng)。

4、提高做作業(yè)效率

在復習的基礎上，同學再做作業(yè)。在這里，星火教育想提示同學的是：完成作業(yè)是完成老師布置的任務。在課后安排作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內容;二是運用課上所學來解決一些詳細的實際問題。

明確這兩點是重要的，這就要求同學在做作業(yè)時，一方面應當仔細對待，獨立完成，另