東莞市商業(yè)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考東莞市商業(yè)學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：B2.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C3.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.塞利格曼C.佩奇D.費(fèi)德【答案】：C4.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.同伴互助C.進(jìn)修培訓(xùn)D.師徒結(jié)對(duì)【答案】：B5.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)【答案】：B6.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A7.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：A8.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能C.鑒定——選拔功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】：A9.2015年1月15日，蘭某與黃某二人到金水橋游覽。二人手里拿著礦泉水來(lái)到金水橋，蘭某突然不知被什么東西絆倒，礦泉水隨之脫落。黃某見(jiàn)狀上前去撿那瓶礦泉水，不小心又被蘭某絆倒。此時(shí)，兩名特警就將黃某、蘭某二人扶拉起來(lái)，接著民警就將二人帶上警車(chē)，拉到天安門(mén)地區(qū)分局，后二人被處以行政拘留處罰。天安門(mén)地區(qū)分局對(duì)二人作出了治安管理處罰后，蘭某表示不服，認(rèn)為天安門(mén)地區(qū)分局做出的行政拘留處罰認(rèn)定事實(shí)胡編亂造，且自己跌倒的行為構(gòu)不成現(xiàn)場(chǎng)混亂，不屬于擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為，并且認(rèn)為天安門(mén)地區(qū)分局的行為是非法拘禁，侵犯了自己的人身權(quán)。蘭某認(rèn)為天安門(mén)地區(qū)分局的行為構(gòu)成非法拘禁，對(duì)其人身權(quán)造成了侵害。下列關(guān)于非法拘禁說(shuō)法正確的是：（）。A.對(duì)于認(rèn)定非法拘禁罪的方法方式有著明確的限制，即非法拘禁的方式必須是強(qiáng)制性的B.非法拘禁罪的主體為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員C.非法拘禁罪侵害的客體是他人的人身自由權(quán)利D.構(gòu)成非法拘禁罪在主觀方面是出于故意，并且具有非法剝奪他人人身自由的目的，為索取債務(wù)而非法拘禁他人的，不構(gòu)成本罪【答案】：C10.反映西方政治思想最具代表性的作品——《理想國(guó)》的作者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.畢達(dá)哥拉斯D.亞里士多德【答案】：B11.下列山脈呈南北走向的是（）。A.六盤(pán)山、橫斷山脈和賀蘭山脈B.昆侖山一一秦嶺C.天山一一陰山D.阿爾泰山一一祁連山【答案】：A12.一個(gè)人或組織的行為對(duì)旁觀者福利的影響，稱為（）。A.內(nèi)部性B.外部性C.擴(kuò)張性D.排他性【答案】：B13.張華作為某公司的一名部門(mén)經(jīng)理，最近正在為自己的管理方式發(fā)愁，鑒于員工近來(lái)消極的工作態(tài)度和較低的績(jī)效表現(xiàn)，他應(yīng)該努力將自己的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橄铝心姆N風(fēng)格：A.高結(jié)構(gòu)—低關(guān)懷B.低結(jié)構(gòu)—低關(guān)懷C.低結(jié)構(gòu)—高關(guān)懷D.高結(jié)構(gòu)一高關(guān)懷【答案】：D14.互相之間沒(méi)有隸屬關(guān)系的同級(jí)機(jī)關(guān)之間的行文應(yīng)該屬于（）。A.下行文B.多級(jí)行文C.上行文D.平行文【答案】：D15.根據(jù)我國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，最高獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金額不得超過(guò)（）。A.50000元B.10000元C.5000元D.80000元【答案】：C16.國(guó)畫(huà)古稱“丹青”，題材分人物，山水，花鳥(niǎo)，技法分工筆，寫(xiě)意。下列我國(guó)古代名畫(huà)與其作者對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.《唐宮仕女圖》—唐朝閻立本B.《洛神賦圖》—西晉顧愷之C.《富春山居圖》—元朝黃公望D.《清明上河圖》—北宋王希孟【答案】：C17.馬克思指出，意識(shí)在任何時(shí)候都只能是被意識(shí)到了的存在。而人們的存在就是他們的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程。社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映，主要是對(duì)。A.統(tǒng)治階級(jí)意志的反映B.物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的反映。C.社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)反映。D.思想上層建筑的反映【答案】：B18.“杯酒釋兵權(quán)”講的是我國(guó)（）解除將領(lǐng)兵權(quán)所做的一種方式。A.明朝朱元璋B.唐朝李世民C.漢朝劉邦D.宋朝趙匡胤【答案】：D19.由于狂風(fēng)暴雨使得李某家門(mén)口的電線桿松動(dòng)，倒在了李某家的房屋上。李某立即向電力局打電話要求排除險(xiǎn)情，電力局答應(yīng)派人過(guò)去維修，但李某等到第二天仍無(wú)人過(guò)來(lái)，李某再次打電話催促電力局，電力局始終不對(duì)何時(shí)派人過(guò)去維修進(jìn)行明確答復(fù)，故李某立即向法院起訴電力局不履行法定職責(zé)。則下列說(shuō)法中正確的是：（）。A.法院不應(yīng)受理，因尚未對(duì)李某的權(quán)益造成損害，李某無(wú)權(quán)起訴B.法院應(yīng)當(dāng)受理，因?yàn)榍闆r緊急，李某有權(quán)立即起訴C.法院應(yīng)當(dāng)受理，但李某只有在電力局明確答復(fù)后才能起訴D.法院不應(yīng)受理，李某只有當(dāng)電力局明確拒絕后才能起訴【答案】：B20.下面三十六計(jì)中哪一計(jì)是靠制造假象來(lái)迷惑敵人的？（）A.圍魏救趙B.樹(shù)上開(kāi)花C.順手牽羊【答案】：B21.公共管理的目的是實(shí)現(xiàn)（）。A.公共權(quán)力B.社會(huì)公共事務(wù)C.公共利益D.公用組織【答案】：C22.據(jù)心理專家分析：缺乏關(guān)愛(ài)、缺少交流、生活空虛是大多數(shù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因，事實(shí)上孩子們并非天生喜愛(ài)這些東西。這說(shuō)明：A.外因是事物變化的重要條件B.內(nèi)因是事物變化的根本原因C.外因在一定條件下決定內(nèi)因D.外因是事物變化的根本原因【答案】：A23.社會(huì)主義的上層建筑先于它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而產(chǎn)生，這說(shuō)明（）A.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是由上層建筑決定的B.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑是相互決定的C.上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律不適用于社會(huì)主義社會(huì)D.上層建筑有其相對(duì)的獨(dú)立性與不同步性【答案】：D24.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)精神C.科學(xué)信仰D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：B25.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.拘留C.降職D.取消資格【答案】：C26.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺(jué)按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的實(shí)施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的適用【答案】：B27.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B28.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略B.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略D.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略【答案】：B29.我國(guó)從1985年開(kāi)始進(jìn)行（）的評(píng)估實(shí)踐。A.學(xué)位與研究生教育B.碩士研究生教育C.博士后教育D.博士研究生教育【答案】：A30.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.教育萬(wàn)能論B.遺傳決定論C.兒童學(xué)理論D.環(huán)境決定論【答案】：B31.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法，其違法責(zé)任主體是（）。A.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人B.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)C.當(dāng)?shù)卣瓺.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員【答案】：D32.中國(guó)現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師同文館B.福建船政學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.北洋水師學(xué)堂【答案】：C33.我國(guó)政府在國(guó)外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。這說(shuō)明教育可以（）。A.傳播交流文化B.創(chuàng)造更新文化C.選擇提升文化D.篩選保存文化【答案】：A34.以下關(guān)于遷移的理解中，錯(cuò)誤的是（）。A.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移B.在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變，只得到某種充實(shí)C.處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是垂直遷移D.定勢(shì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙【答案】：C35.產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。A.策略學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移B.學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識(shí)注意C.熟練的基本技能可以自動(dòng)遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)D.敬業(yè)與否因人而異【答案】：AC37.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界【答案】：ABCD38.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】：ACD39.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。B.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合C.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合E.正面教育與反面教育相結(jié)合F.相互教育與自我教育相結(jié)合G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育?！敬鸢浮浚築DEFG40.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.敬業(yè)愛(ài)生B.教書(shū)育人C.服務(wù)社會(huì)D.為人師表E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCDE41.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可組織性D.可利用性【答案】：ABD42.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構(gòu)B.協(xié)作C.情境D.會(huì)話【答案】：ABCD43.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣C.自我剖析和自我批評(píng)D.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查【答案】：ABCD44.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.認(rèn)知過(guò)程B.意志過(guò)程C.個(gè)體心理特征D.心理狀態(tài)【答案】：ABCD45.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于傳授知識(shí)中B.寓思想教育于教學(xué)反思中C.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：ACD46.下列選項(xiàng)中，關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》表述正確的有（）。A.按樂(lè)調(diào)分為風(fēng)，雅，頌三類B.主要采用賦，比，興的藝術(shù)表現(xiàn)手法?C.我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭D.國(guó)風(fēng)指地方樂(lè)調(diào)及各地的民樂(lè)【答案】：ABCD47.在中國(guó)古代王朝的某些特定時(shí)代被稱為“盛世”，通常表現(xiàn)為對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、思想活躍、文化昌盛，對(duì)外軍事強(qiáng)大、貿(mào)易繁榮、影響力大。下列選項(xiàng)，盛世與朝代對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.西漢初期-文景之治B.清朝時(shí)期-永宣盛世C.唐朝初期-貞觀之治D.盛唐時(shí)期-開(kāi)元盛世【答案】：ACD48.公文寫(xiě)作的基本要求有（）。A.一文一事B.用語(yǔ)莊嚴(yán)簡(jiǎn)明通順C.符合黨、國(guó)家的路線方針、政策和法律法規(guī)D.為使各方面了解情況，多印發(fā)文件【答案】：BC49.《行政訴訟法》規(guī)定，因限制人身自由的強(qiáng)制措施引起的行政訴訟，由原告或被告所在地人民法院管轄。這里的原告所在地包括（）。A.臨時(shí)居住地B.經(jīng)常居住地C.戶籍所在地D.被限制人身自由所在地【答案】：BCD50.孟子曰：“君子有三樂(lè)”。這三樂(lè)指的是：A.父母俱存，兄弟無(wú)故B.得天下英才而教育之C.鄉(xiāng)人無(wú)不稱其善也D.仰不愧于天，俯不怍于人【答案】：ABD51.計(jì)算機(jī)通信是一種以數(shù)據(jù)通信形式出現(xiàn)，在計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間或計(jì)算機(jī)與終端設(shè)備之間進(jìn)行信息傳遞方式，關(guān)于計(jì)算機(jī)通信技術(shù)表述正確的是（）。A.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人與物品之間的信息交換B.進(jìn)入納米時(shí)代，新材料研究成為計(jì)算機(jī)芯片發(fā)展的關(guān)鍵C.相對(duì)于4G，5G技術(shù)的流量密度和連接數(shù)密度得到大幅提高D.Web2.0用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容瀏覽者，又是網(wǎng)站內(nèi)容制造者【答案】：BCD52.命令具有下列哪些特點(diǎn)（）。A.原則性B.權(quán)威性C.指令性D.強(qiáng)制性【答案】：BCD53.下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的表述，正確的是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集B.收錄了從商朝初到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇C.著名篇目有《關(guān)雎》《伐檀》《碩鼠》《七月》D.分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)【答案】：ACD54.下列關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的含義表述正確的是（）。A.我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段B.我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越初級(jí)階段C.我國(guó)社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)D.我們必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義【答案】：ABCD55.在國(guó)際關(guān)系中，各國(guó)的公共外交定義大同小異，但具體做法大相徑庭。有些國(guó)家是把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給他國(guó)，甚至于干涉其他國(guó)家內(nèi)政。而中國(guó)是向世界展示自己的文化傳統(tǒng)、社會(huì)發(fā)展、內(nèi)外政策，回答他們對(duì)中國(guó)提出的問(wèn)題。這表明：A.立場(chǎng)影響人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇B.認(rèn)識(shí)的多樣性根源于事物的復(fù)雜性C.相同的價(jià)值觀是國(guó)際交往的基礎(chǔ)D.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀規(guī)律制約【答案】：AB56.我國(guó)新聞宣傳戰(zhàn)線近年來(lái)開(kāi)展了“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批生動(dòng)鮮活、感人至深的精品佳作，一系列關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題得到了切實(shí)解決，這一活動(dòng)的豐碩成果體現(xiàn)了（）。A.特政機(jī)關(guān)對(duì)符合法律規(guī)定的公開(kāi)基本要求的政府信息應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)B