湘版高中音鑒賞樂《培養(yǎng)音樂的耳朵》課件

同學(xué)們好培養(yǎng)音樂的耳朵音的高低音的長(zhǎng)短音的強(qiáng)弱音色音的物理性質(zhì)音樂的物理要素音樂—聲音的藝術(shù)音樂與耳朵探討：音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征。繪畫藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)音樂藝術(shù)請(qǐng)問這幅作品描繪了什么情景？《拾穗者》米勒（法）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。欣賞音樂片段，請(qǐng)問描繪了什么情景？探討：音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征。繪畫藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)音樂藝術(shù)—具象性—語(yǔ)義性—非具象性、非語(yǔ)義性音樂—聲音的藝術(shù)音樂—聽覺的藝術(shù)音樂的耳朵欣賞音樂片段，表述音樂帶給我們的感受。片段一片段二不祥的預(yù)兆熱情的贊頌虔誠(chéng)的祈禱輝煌的場(chǎng)面不祥的預(yù)兆熱情的贊頌虔誠(chéng)的祈禱輝煌的場(chǎng)面

體積小體積大速度快慢音的長(zhǎng)短音的強(qiáng)弱音的高低物體狀態(tài)低高強(qiáng)弱長(zhǎng)短慢快通感與音樂音樂—聲音的藝術(shù)音樂—聽覺的藝術(shù)音樂—情感的藝術(shù)我們欣賞音樂，難道只有聯(lián)想嗎？片段一片段二不祥的預(yù)兆熱情的贊頌虔誠(chéng)的祈禱輝煌的場(chǎng)面不祥的預(yù)兆熱情的贊頌虔誠(chéng)的祈禱輝煌的場(chǎng)面

音樂的基本表現(xiàn)要素調(diào)式節(jié)奏旋律和聲力度速度音色曲式……音樂的表達(dá)方式——音樂要素音樂要素音色力度速度節(jié)奏旋律片段二強(qiáng)慢快弦樂樂隊(duì)全奏鐘聲弱片段一舒緩鏗鏘有力委婉抒情熱情奔放《1812年序曲》2.創(chuàng)作者是誰？國(guó)籍？3.為什么創(chuàng)作？柴可夫斯基（俄國(guó)）應(yīng)邀以“救主基督大教堂落成”為題，為莫斯科藝術(shù)及工業(yè)博覽會(huì)而寫。4.創(chuàng)作題材？俄法戰(zhàn)爭(zhēng)1.作品名稱？片段一片段二片段三片段四俄羅斯軍民思鄉(xiāng)主題俄羅斯軍民樂觀主題法國(guó)軍隊(duì)主題戰(zhàn)斗主題小測(cè)試：請(qǐng)你選擇音樂所對(duì)應(yīng)的主題戰(zhàn)斗主題法軍主題《馬賽曲》俄羅斯軍民思鄉(xiāng)主題俄羅斯軍民樂觀主題音樂—聲音的藝術(shù)音樂—聽覺的藝術(shù)音樂—時(shí)間的藝術(shù)音樂—情感的藝術(shù)請(qǐng)你說出四個(gè)主題出現(xiàn)的先后順序俄羅斯軍民思鄉(xiāng)主題俄羅斯軍民樂觀主題法國(guó)軍隊(duì)主題戰(zhàn)斗主題一二三四如果你來創(chuàng)作表現(xiàn)“法軍”和“俄國(guó)騎兵”……先寫“法軍潰敗”……力度由強(qiáng)變?nèi)跻羯~管再寫“戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，騎兵凱旋而歸”……力度漸強(qiáng)音色加一支銅管樂隊(duì)鐘聲禮炮

煙花旋律完整變支離破碎不斷下行旋律高亢激昂你的想法和偉大的作曲家柴科夫斯基一樣??！課堂回顧一.判斷：音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征：具象性和語(yǔ)義性。（）二.填空：音樂是

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和

的藝術(shù)。聲音聽覺時(shí)間情感×三.選擇：培養(yǎng)音樂的耳朵要做到A安靜聆聽B分析音樂要素C了解相關(guān)文化D抓住通感，展開聯(lián)想。

聽

美國(guó)音樂家科普蘭認(rèn)為：傾聽音樂有三個(gè)不同的階段：（1）美感階段（2）表達(dá)階段（3）純音樂階段同學(xué)們?cè)僖娢餮蠊芟覙逢?duì)弦樂組木管樂器組打擊樂器組銅管樂器組《1812年序曲》創(chuàng)作背景1880年，柴可夫斯基應(yīng)邀以“救主基督大教堂落成”為題，為莫斯科藝術(shù)及工業(yè)博覽會(huì)寫一首樂曲。由于坐落在莫斯科的這座大教堂曾毀于1812年的俄法戰(zhàn)爭(zhēng)，因此，作曲家決定以俄法戰(zhàn)爭(zhēng)為題創(chuàng)作一部交響曲?！?812年序曲》創(chuàng)作背景法俄之戰(zhàn)：公元1812年,法國(guó)皇帝拿破侖一世調(diào)集六十萬大軍入侵俄國(guó)，不少法軍在嚴(yán)寒中凍餓而死,士氣低落,拿破侖被迫西撤。俄軍乘勢(shì)反攻。在俄羅斯軍民旋風(fēng)般的強(qiáng)大攻勢(shì)面前,法軍徹底潰敗。六十萬大軍最后只剩下不到兩萬人，拿破侖本人繞道德國(guó)才得以轉(zhuǎn)回法國(guó)。從此,不可一世的拿破侖法蘭西第一帝國(guó)元?dú)獯髠?。俄?guó)人民無不為這次偉大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而感到無限驕傲、自豪?！?812年序曲》序曲

：樂曲體裁之一。原指歌劇、清唱?jiǎng)〉茸髌返拈_場(chǎng)音樂，后來成為獨(dú)立的器樂曲，其結(jié)構(gòu)大多為奏鳴曲式并有標(biāo)題。如《卡門序曲》《1812年序曲》《春節(jié)序曲》等。柴可夫斯基(1840—1893)俄國(guó)著名作曲家，是浪漫主義最后階段的作曲家。在音樂創(chuàng)作的各個(gè)領(lǐng)域留下了許多傳世之作。主要作品有《悲愴》交響曲，歌劇《黑桃皇后》、舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》，《1812年序曲》、鋼琴組曲《四季》等?！?812年序曲》結(jié)構(gòu)序奏呈示展開再現(xiàn)尾聲音樂主題1、祈禱和平與安寧—眾贊歌2、俄國(guó)騎兵1、戰(zhàn)斗主題2、法軍主題3、俄羅斯軍民I（思鄉(xiāng)）4、俄羅斯軍民II（樂觀）呈示部第一、二主題的交織與展開（俄法軍隊(duì)的“較量”）呈示部四個(gè)主題的再現(xiàn)和變化，最后匯聚成疾風(fēng)暴雨般的下行音列1、眾贊歌由祈禱變?yōu)橘濏?、騎兵音調(diào)發(fā)展為輝煌的凱旋號(hào)角《1812年序曲》奏鳴曲式祈禱和平與安寧—眾贊歌演唱感受嗚嘣《1812年序曲》音樂要素表現(xiàn)的一般規(guī)律音樂—聲音的藝術(shù)音樂—聽覺的藝術(shù)音樂—時(shí)間的藝術(shù)音樂—情感的藝術(shù)聽

“只有當(dāng)你成為更自覺的、更有意識(shí)的聆聽者——不僅在聽，而且在聽某些事物的時(shí)候——你才能加深對(duì)音樂的理解?！薄破仗m基本音樂主題的若干次變化的重復(fù)或展開就是變奏從音樂中你感受到了什么？“每當(dāng)我試圖用文字或語(yǔ)言來說明一段音樂時(shí)，好像說過了，但又好像說得都不令人滿意。”——門德爾松（德）音樂能告訴我們什么？音樂是見仁見智的物件，她沒有具體的形象，每個(gè)人的知識(shí)、閱歷不同所感受的形象、意境就不一樣。欣賞音樂重在聆聽。聆聽的同時(shí)從各個(gè)不同角度去分析理解她，例如；音色、速度、強(qiáng)弱、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、旋律整體感覺等等諸多方面。我們要養(yǎng)成一個(gè)用“心”去聽的習(xí)慣！常做常新！音樂能告訴我們什么呢？聽音樂時(shí)，你能感受到音樂對(duì)你心理活動(dòng)的影響嗎？音樂是聲音的藝術(shù)音樂是時(shí)間的藝術(shù)音樂是聽覺的藝術(shù)音樂是情感的藝術(shù)你是怎樣理解音樂藝術(shù)的？培養(yǎng)音樂的耳朵音樂的基本表現(xiàn)要素調(diào)式節(jié)奏旋律和聲力度速度音色曲式。。。。。。音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征：非具象性特征非語(yǔ)義性特征欣賞音樂片段，表述音樂帶給我們的情感體驗(yàn)。片段一片段二主題力度速度音色演奏片段一片段二弱強(qiáng)慢快弦樂樂隊(duì)全奏鐘聲連貫非連音音樂小游戲物體狀態(tài)音的高低音的強(qiáng)弱音的長(zhǎng)短速度快慢體積大體積小重量重重量輕低高低高強(qiáng)弱強(qiáng)弱長(zhǎng)短長(zhǎng)短慢快慢快節(jié)奏是音樂的骨架，是構(gòu)成音樂的第一要素,是指音樂中聲音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、對(duì)比、反襯、連續(xù)等千變?nèi)f化的組織形式。熱情奔放激動(dòng)不安緊張急促快速奔跑婉轉(zhuǎn)抒情平靜沉思愚蠢笨拙行動(dòng)緩慢疏松的節(jié)奏緊湊的節(jié)奏欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》兩個(gè)片段分析節(jié)奏有何不同。請(qǐng)你分析兩個(gè)片段的音樂要素主題旋律節(jié)奏力度速度片段一片段二旋律：跌宕起伏遼闊寬廣流暢優(yōu)美明朗華麗……節(jié)奏：疏松緊湊力度：很強(qiáng)強(qiáng)中強(qiáng)中弱弱很弱……速度：很快快較快中速較慢很慢……欣賞電影《大腕》片段，請(qǐng)問前后兩次演奏的音樂有什么不同？是哪些音樂要素發(fā)揮了作用？不祥的戰(zhàn)爭(zhēng)預(yù)兆——人們祈禱和平與安寧——矯健的俄羅斯騎兵在巡視——戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)——驕縱的法蘭西軍隊(duì)——戰(zhàn)斗——撤退到鄉(xiāng)間和山林中的俄羅斯軍民（思鄉(xiāng)和樂觀的情緒）——激烈的戰(zhàn)斗——貌似強(qiáng)大的法軍——俄國(guó)軍民力量的增長(zhǎng)——秋風(fēng)掃落葉的追擊——?jiǎng)倮桧炁c歡慶。根據(jù)音樂的一般表現(xiàn)規(guī)律，請(qǐng)你嘗試為兩個(gè)主題寫音樂創(chuàng)作的要求。主題旋律節(jié)奏力度速度戰(zhàn)斗祈禱旋律：跌宕起伏遼闊寬廣流暢優(yōu)美明朗華麗……