山東人民出版社小學品與社會三年級上冊《我的家庭》教學課件

我的家庭山東人民出版社小學品德與社會三年級上冊請欣賞歌曲讓愛住我家無法獲取該音頻文件。同學們，這首歌歌唱了什么？全家福照片全家福照片全家福照片小組交流：你的家庭由哪些人員組成？活動一：我說我的家請大家能像老師一樣，通過照片向組內的小伙伴來介紹一下你的家庭嗎？（學生在小組長的協調下相互介紹自己的家庭成員，老師巡視并發(fā)現不同結構的家庭，為下一環(huán)節(jié)的展示作好準備）活動二：我愛我的家同學們看，這是老師來諸城時，女兒偷偷塞到我的包里的她最愛喝的優(yōu)酸乳，晚上打電話的時候還問我好不好喝。同學們能替我回答嗎？能說說你的理由嗎？是啊，普普通通的飲料正是因為有了家人的愛才更加香甜，我們每個家庭都有這樣令人難忘的事情。并說一說發(fā)生在自己和家人之間的互相關愛的故事，和同學們分享自己的幸福吧。活動三：走進特殊家庭（1）吳奇蘭：病重的母親自殺后她成了單親家庭的苦孩子??????????????“過去這么多年，我很想對媽媽說：‘媽媽，我會永遠愛著你，并且改掉自己以前的壞習慣，好好學習。我會珍惜身邊的每一個人……’”這是吳奇蘭最想對她已經去世的媽媽說的。2004年的一天清早，吳齊蘭去媽媽房間，“我去看媽媽，媽媽卻讓我出去！趕我出來！”她這樣回憶著。當時爸爸上山耕地去了，留在家里的吳奇蘭給媽媽備好藥，準備送到媽媽的屋子里時，發(fā)現屋子居然被反鎖了，她透過門板聽見里面有聲音，似乎像喝完盒裝奶的聲音。吳奇蘭覺得有點奇怪，急忙跑去告訴三媽，三媽聽后說：“應該沒什么吧！”剛放牛的二舅聽見了她和三媽的對話，急忙跑過去踹開了屋門。屋子里的場景讓人難以相信，媽媽居然倒在地上，地上的異物并不是媽媽剛喝完的牛奶盒，而是剛吐過。吳奇蘭和旁邊的妹妹哭了起來。家人都聚集在一起，媽媽被抬了出來。這時，媽媽的眼球漸漸地往上翻，“不知道是在看我還是看藍天，反正我當時很傷心恐懼。”大家把媽媽送到小醫(yī)院搶救，等大醫(yī)院的車來后再送往大醫(yī)院，可就當大醫(yī)院的急救車趕到時，爸爸的電話打回了家，“你媽媽過世了！”媽媽去世之前曾把吳奇蘭叫到屋子里，讓她跪著，告訴她：“你以后就讓三媽做你的媽媽吧……”吳奇蘭很生氣，她給媽媽寫信說：“如果你把我交給三媽，我恨你一輩子……”媽媽回信道：“我也不想把你交給別人，只是為了你幸?！焙髞?，吳奇蘭才知道這是媽媽最后的遺愿。媽媽去世后，家里所有的負擔一下子壓在了爸爸的身上?！翱偢杏X不敢抬頭看別人，特別是一些認識的人！”可能是由于媽媽去世的緣故，本來活潑開朗的吳奇蘭突然變得內向，總想躲著一些人。雖然后來經過家人的鼓勵，她逐漸能夠面對了，但陰影始終留在心里。本該一家四口的家庭成了一家三口，吳奇蘭便承擔了媽媽“家庭主婦”的角色。除了和爸爸上坡種地等農活，還負責著家庭的一日三餐：早飯一般是乏味的稀飯，午飯也是土豆絲什么的。吳奇蘭還要喂牲口，打掃衛(wèi)生……“等你考上高中，我可能會出去打工，我走了以后，家里的事就可好交給你了！”爸爸對女兒說?！案杏X現在這樣的生活很困難，總覺得時間很難熬，要是回到以前那樣多好！每當看到別人的美滿家庭，我總覺得他們很幸福！”吳奇蘭也希望在自己困難的時候、傷心的時候有人鼓勵她、幫助她，在生活上能夠照顧她。以前每當吳奇蘭受委屈或者爸爸不讓出去玩時，媽媽便會勸她、安慰她?？涩F在，在生活和學習上，每當自己遇不到順利的事情，哭的時候，再沒有媽媽來安撫她，只能獨自一個人傷心。但吳奇蘭卻說絕對不讓爸爸再找一個后媽來照顧她，她說自己從來也沒有想過。當我問吳奇蘭對家庭的未來有什么期望的時候，她說：“我希望通過我現在的努力，改變這樣的生活，使我爸爸減輕負擔，并且希望自己不像他們那樣勞累。如果將來有一天我有能力了，我一定會幫助更多的貧困的人，因為我自己親身體驗了這樣的生活……”??注：家庭比較貧困的吳奇蘭正享受著學校僅有的“兩免一補”的補貼，并且還參加了“西部故事”（照照片，配文字，做成小文章，1篇100元）制作補貼。但這遠遠不能改變他們家的根本困境。?活動三：走進特殊家庭（2）袁媛：在矛盾的家庭中尋找平衡????????????????????????????一件蓬松的褐色外套，一條皺巴巴的牛仔褲，劉海蓋住整個額頭，眼里閃著大方的笑意，這就是我對袁媛的第一印象：打扮獨特，活潑開朗。然而，我沒想到的是，在班里以愛開玩笑著稱的她竟然也曾是一名單親家庭的孩子。當問起她這段經歷的時候，她很平靜地說：“都習慣了吧?，F在想來其實也沒什么了！”2003年暑假的一個中午，袁媛和婆婆都在家里，聽見爸爸正拿著電話和媽媽在吵架：“是協議離婚還是怎么著？你快說吧！”。媽媽下班回來就和爸爸在臥室里商談，袁媛站在門外，聽見媽媽說：“我反正不管，但是女兒以后還是雙方的事！”婆婆當時對她說：“你爸爸媽媽要分開了，去勸一下吧！”可是，10歲的袁媛不知道什么是離婚，依然只顧著自己玩。后來，爸爸媽媽都帶著傷心又氣憤的表情走出臥室，一同出門去。袁媛也想跟著去，但媽媽說：“你就呆在家里吧！”他們是去簽離婚協議的。媽媽走了，袁媛留在了爸爸身邊?！盀槭裁床桓鷭寢屧谝黄鹉?？”“我媽媽沒有經濟條件，爸爸好歹有穩(wěn)定的工作……”

“在你媽媽走的那一刻，你有什么感受？”“當時小其實也沒什么，因為我什么都不懂?，F在看來，我覺得他們離婚很正常，離就離了！”媽媽走了之后，袁媛成了家庭里的“小主人”——“爸爸每天都是在外面談戀愛、打牌，從不管我，只是給我錢讓我自立！”她就像一個沒人要的孩子一樣度過一天又一天。后來，爸爸又組成了新的家庭，“后”媽帶來一個上四年級的弟弟，袁媛這樣評價那個小弟弟：“很煩，很吝嗇，每次買了零食還藏起來，在臥室里吃完了才出來！”最早的時候，袁媛始終持著一種態(tài)度：“我恨那個女人，我很想把她趕出我家?！睙o法表露的情緒，袁媛都統(tǒng)統(tǒng)用文字發(fā)泄在日記本上。有一天，袁媛不小心把日記本忘在了床上，被后媽看到了，“她不但把我所有的日記都看完了，還去向我爸爸告狀呢！”袁媛很氣憤地說。后來，爸爸來責問袁媛，那段對話至今讓她感到痛心：“你為什么要罵她？”

“她憑什么看我日記！”

“怎么不能？”“那是我的隱私！”“隱私？！在我面前你沒有隱私！”

“我要去告你！”“你告啊。告了我就不要你了！”有一段時間，袁媛學習成績下降了許多，爸爸狠狠地教訓了她，她只能給媽媽打電話伸冤。媽媽也找了爸爸談話，讓他別把女兒管得太緊了?？珊髞恚职謪s把這些事告訴他的同事，爸爸的同事就跟袁媛說：“袁媛，你爸爸是不是把你管得太嚴了??？你媽媽可是來求你爸爸的喔！”“求”這個字像一把錐子刺中了袁媛的心。此后，她整整兩個月沒怎么和爸爸說話。有一次開家長會，爸爸答應了參加，但最后卻沒有來?？吹絼e的家長都來了，袁媛心里油然產生了一種羨慕：“我就像一個沒有父母關心的孩子一樣！”袁媛始終忘不了小時候過年前的一天，爸爸買來一只雞回來準備殺，而袁媛說：“不要殺，等它明天打鳴的時候，我們好去跑晨操！”，第二天，雞果真叫了，但他們卻沒有聽到，因為大家都睡得很沉，直到鄰居嫌吵來敲門，他們才醒來。于是爸爸把雞殺了，袁媛一個人在那里哈哈大笑。清晨，外面白茫茫一片，霧還籠罩著整個城市，一家三人圍好圍巾，戴上手套，手牽牽手出門了。爸爸在左邊，媽媽在右邊，三個人牽著手在清晨的大街上晨跑。當時的她只覺得這是一種幸福，感覺很開心，很溫暖。袁媛曾經也找機會挽回這個完美的家庭，但她說：“最后的結果都是不可能……”小記者問起她現在和后媽相處得怎么樣，袁媛說：“我現在不討厭她了，她也對我還不錯。而且我不想讓爸爸為難！”袁媛心里最想說的是：“我希望有一個疼愛我的媽媽和爸爸，而且一家中僅有我一個子女，這樣我才能體會到溫暖。我更希望的是，我們一家三口能再重新合好，幸福地度過每一天！”1、幫助老師一起收發(fā)作業(yè)本。2、管理午間閱讀。3、做好同學作業(yè)及成績的登記?；顒尤鹤哌M特殊家庭（3）1、胡小鵬：親爸帶來了噩夢，后爸帶來了幸福????????“爸爸上過報紙?！边@個話讓我大吃一驚，但胡小鵬卻說：“那不是好事，而是爸爸死的緣故上了報紙！這個報紙是我過了很多年才看到的！”“當時，我爸爸在外地，爸爸和一個叔叔趴車（當時那個時候趴車不算犯法），下來的時候有人問他索要錢財，但是爸爸沒給，那個人拿了把刀，直接捅了爸爸幾刀，然后爸爸倒下了……最后那個人還是被抓住了！”那是胡小鵬6歲左右，當聽到媽媽告訴胡小鵬：“你的爸爸被別人殺死了！”幼小的胡小鵬沒有哭，只是沉默。他說：“我當時什么都不懂！”爸爸去世了以后，家里的負擔全部都壓在了媽媽一個人頭上，什么都不懂的胡小鵬只顧學習。胡小鵬經常做噩夢，夢境中的他是一個很小很小的人，面前有一座大山，山上正有一個特別大的石頭滾下來砸他。而在現實中，他也經常被石頭絆倒，甚至有一次把腿摔傷了，是媽媽背著他來來回回上學的。他懂事之后，知道自己失去了爸爸，卻還是沒有流淚，因為覺得那是很久以前的事情了：“爸爸欠了很多債，只好出去躲，不然他也不會被人殺死?！边@些事情在同班同學中卻沒幾個人知道，因為他從不表現出來。甚至就連學校統(tǒng)計哪些是單親家庭的孩子，他也從來不舉手。

胡小鵬這樣評價他的后爸：“他是一個好人，不嫌棄我和妹妹，對我們很負責。最感動的是，親爸爸在的時候，我們家欠了很多債。是后爸打工賺錢，辛辛苦苦和媽媽把我爸爸欠的債還完，我們才過上了好一些的生活！”現在的胡小鵬和后爸相處得很好。每當周圍的人談起關于“爸爸”的時候，他總會想：“為什么現在的爸爸不是我親爸爸呢！”現在，懂事的胡小鵬最大的希望是：“希望我的家庭越過越好，我的父母也越過越好，全家人幸福美滿！”認真指導教室衛(wèi)生工作，協助老師分配大掃除任務。2、每節(jié)下課，檢查同學地面衛(wèi)生。記錄衛(wèi)生不認真的同學，責令改正。3、不定期抽查講臺、課桌及個人衛(wèi)生，并進行登記。4、午餐后，監(jiān)督同學進行午掃，沒有午掃就直接進入閱讀時間和玩耍的同學要責令其改正。假如你是他（她），你會怎么做呢？同學們：你還知道有哪些特殊家庭嗎？畫畫家庭樹活動四：我愛我爸媽家庭的親情少不了溝通和交流，課前老師布置同學們調查了解爸爸媽媽的工作狀況及家庭收入并作好記錄，現在請同學們把調查情況在小組內交流一下。（學生對照調查表進行交流）誰愿意來介紹自己的爸爸媽媽所從事的工作和工作狀況。（班內匯報，通過工作時間、收入等方面體現工作的辛苦）同學們，你們知道爸爸媽媽這樣辛苦的工作，為的是什么呢？爸爸媽媽為了家庭的幸福不辭辛苦地工作，為社會發(fā)展貢獻了自己的力量，爸爸媽媽多偉大啊。你作為家庭的一員，想