2023年教師個人計劃篇

2023年教師個人計劃篇老師個人安排篇1

老師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教化體系，對廣闊老師和教化工作者提出了新的更高的要求。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、教化理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)?，F(xiàn)從我自己的實際動身特制定老師三年提高安排。

老師素養(yǎng)應包括道德素養(yǎng)、學問素養(yǎng)、實力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。所以，我的安排從以下幾個方面進行制定：

1、高尚的道德素養(yǎng)

老師道德素養(yǎng)一般是指老師在道德品質方面上所具有的修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠黨的教化事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神，一心一意為學生服務，要有誨人不倦的教學看法，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。要當好一名稱職的人民老師，必需要加強職業(yè)道德的學習，要有高尚的道德素養(yǎng)?？隙ㄟ_到“三滿足”老師的標準。

2、廣博的文化素養(yǎng)

老師的文化素養(yǎng)包括專業(yè)學問、文化學問和教化科學學問三方面。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)學問結構，專業(yè)學問還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素養(yǎng)教化的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又探討與之相關的學科。還要有教化科學學問，系統(tǒng)地駕馭教化學、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教化教學水平。我們要放眼世界，放眼將來，人要活到老、學到老，學無止境??！我校不斷為老師支配了接著教化學習的時間，這樣，可以幫助老師增長學問，拓寬學問面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學學問?？傊?，只有具備廣博文化素養(yǎng)的老師，才能有效塑造學生的靈魂，培育學生的志向，發(fā)展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并仔細完成讀書筆記，從教化教學理論的學習，到向同年級老師的橫向學習，仔細參與集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。

3、較強的實力素養(yǎng)

老師實力素養(yǎng)除了一般教化教學工作應具備的實力，如了解學生的實力、語言表達實力、組織實力，還要求具有開拓實力，這種開拓實力包括三個方面的：第一，具有解決問題的實力。老師解決問題有時不肯定親自出馬，親自動手，能調動學生干部，發(fā)揮他們的主動作用。其次，具有創(chuàng)建實力。老師應擅長找尋有助于提高創(chuàng)建性的.情景，提出探究性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有擅長了解、捕獲、分析、處理和利用信息的實力。在學問經(jīng)濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學校，假如能夠領先將計算機技術真正地跟教化結合起來，它就可以使教化處于領先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教化只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢，老師要具有這方面的實力素養(yǎng)。在提高自身素養(yǎng)方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的實力，并主動參與學校組織的各種實力培訓和實力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的實力。

4、良好的心理素養(yǎng)

心理素養(yǎng)指表現(xiàn)在老師身上的那些常常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素養(yǎng)調整好，力爭達到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的愛好。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教化科學方法探討的愛好。（2）高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。（3）堅毅的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的堅決性；克服困難的志氣性。（4）良好的性格特征。要熱忱開朗，耐性細致，鎮(zhèn)靜冷靜，誠懇正直，與人為善，溫柔寬厚。（5）發(fā)達的認知實力。包括視察力、留意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素養(yǎng)

老師的健康標記可分為：（1）精力充足，能應付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；（3）見機行事的實力強，能適應外界環(huán)境的各種改變等。

預期目標：

通過三年安排的逐步實施，我會達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化學問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)建良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干老師。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教化教學水平高的老師。

6、成為能夠適應教化改革和學校發(fā)展的須要的老師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會主動努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素養(yǎng)。

老師個人安排篇2

快而又短暫的假期已經(jīng)結束，我們懷著欣喜的心情，整裝待發(fā)，在上學期，我們學校中考成果令人欣慰和傲慢，這也同樣給我們這些奮斗在一線的老師無窮的動力，所以我個人在本學期的工作中也要做更好的努力，希望在個人業(yè)務以及專業(yè)水平上都有肯定的提高，能夠取得更好的成果和更快速的成長。

首先，我要虛心學習，向我們學校全部勤懇付出、毫無怨言的老師和對工作、對生活仔細負責的領導學習，學習他們對工作的看法和他們對生活的樂觀心態(tài)，因為曾有人這樣告知我，“擁有一個對工作仔細負責的看法和對生活樂觀熱忱的心態(tài)，二者相加，你才會擁有勝利，你才是那個獨一無二的佼佼者”。我們學校的'老師和領導就做到了這一點，所以我會不斷的取經(jīng)，仔細研讀課程標準，嚴格根據(jù)課程標準的要求，完成三個維度，做好“備、講、批、補、考”，在課余之時仔細練琴、唱歌，不斷完善和提高自身的專業(yè)水平。

其次，要做到“困難的事情簡潔做，簡潔的事情仔細做；事事有人做”，擁有一個好的主動的工作看法，仔細的不打折扣的完成分內的和領導支配的各項工作，這不僅是對自身成長的一種歷練，也是不辜負老師和領導對自己的認可和期望。

平常我們教育學生，要以校為家，在班級要做到，人人有事做，事事有人做，那我們在工作崗位上要做到這一點，以校為家，有事主動做，也為學生創(chuàng)建出一個良好的學習環(huán)境。

最終，為了讓同學們擁有一個樂觀的主動學習的看法和好的精神風貌，我會仔細豐富我的課堂，讓同學們每天都能有愉悅樂觀的心情，我會組織更多的課內外活動，讓每位同學都主動參加進來，比如歌舞競賽、舞蹈競賽、歌詠大賽、自主創(chuàng)編大賽、合唱競賽等等，組織這樣的活動對同學們來說是一種很好的熬煉也給自己一個呈現(xiàn)自我的機會，那在課上達到教學目標，完成教學任務以后，可利用部分時間去依據(jù)所學歌曲或者學生自己駕馭的課外歌曲進行創(chuàng)編，可以變更演唱形式或者曲調，也可以是舞蹈和伴奏，創(chuàng)編方法和形式不固定，這樣，我的音樂課堂也是學生們的音樂天地，希望這樣的音樂課堂會給同學們帶來更愉悅的心情和更快的提高。

總之，我會更加努力，希望我們學校以及我們學校的學生恒久都是那顆“夜空中最亮的星”。

老師個人安排篇3

我深刻相識到現(xiàn)代教化的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)建實力、不斷發(fā)展自己”為核心的素養(yǎng)教化目標，提高我們青年老師的教化素養(yǎng)和實力特別重要，特為自己定以下20xx年個人工作安排：

首先仔細學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都須要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應當仔細學習各項法規(guī)，用法來愛護孩子的各項權利駕馭各項規(guī)程、綱要，剛好了解孩子各階段的發(fā)展和須要，酷愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教化專業(yè)兩個方面。老師應成為學科學問的專家和學科教化兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，駕馭現(xiàn)代教化手段。老師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學合理的'教學工作安排

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據(jù)學生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學安排，有利于學生對學問的駕馭和教學進度的實施。

（二）老師個人業(yè)務工作安排

要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，信任學生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理實力。自己在工作中曾得到學多老師的幫助，與每位老師團結一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進一步實行學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培育和激發(fā)學生學習愛好，重視學生認知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

（三）加強自身的教學基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充溢自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言實力，專業(yè)實力和書面表達實力上訓練自己，爭取每天都有新的改變。

（四）提高反思性教學實力

要積累教學才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩探討等方式不斷超越自我，才能更加完備。

（五）主動參與征文活動

在工作學習的過程中，主動參與學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學閱歷與教學理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

四、學習進修方面

堅固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教化理論專著，不斷豐富科學文化學問，駕馭現(xiàn)代教化理論和技術，提高實施素養(yǎng)教化的水平和實力。主動參與舉辦的各種講座，定期進行相互溝通研討。仔細實行聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學

校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教化教學工作中。

老師個人安排篇4

指導思想

以《紹興市教化局名師工作室實施看法(試行)》為指南，新課程理念為導向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關注當前音樂教化發(fā)展中的熱點、教化教學中的難點問題，關注青年老師專業(yè)發(fā)展，對有實力、有潛質的青年老師的培育，努力造就一批區(qū)域內的知名音樂老師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教化理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格顯明、具有肯定教化科研實力的音樂老師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進我校音樂教化教學的`和諧發(fā)展。

研修內容

1、制定個人安排

長城中學2名中學音樂老師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎上，依據(jù)自身特點，提動身展性建議，制定好個人三年發(fā)展安排，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修安排。

2、開闊音樂視野。

2名音樂老師要常常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，溝通感受，養(yǎng)成傾聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3、開展教學研討

多參與教研員組織的學者學者專題培訓，使各成員能學習和了解國內外先進的教化理論、教化思想、教化方法，駕馭先進的教學手段，了解關注音樂教化發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教化教學實力。定期和兄弟學校老師組織教學研討，注意積累閱歷豐富教室教學，制訂提高教室教學質量的對策，形成獨特的教學風格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內音樂教學起到示范和引領作用。

4、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術，也是一門技能學科，對于將情感表現(xiàn)和技能駕馭傳遞給學生的音樂老師來說，自身對音樂的正確感悟是非常重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓的方法提升音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂老師均為紹興愛樂老師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務培訓中已積累了許多的學科專業(yè)學問，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是接著提升的前提，團結、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平常的教室教學是大家始終在思索探討的課題。

5、加強課題探討

增加研修組成員的教化科研相識和實力，開展課題探討，切實解決音樂教學中存在的實際問題，并有效滲透老師的教學行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學習型、探討型、學者型音樂骨干老師。

詳細目標：

①每位成員每學年研讀一本音樂教化教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教化教學探討管理札記、隨筆。

②每位成員三年內參與一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?；顒?。

③每位成員三年內要上兩次校內教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設計或課例實錄;參與一次市屬級及以上的教學展示或探討課。

④每位成員三年內完成兩篇教化教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教化部門評比中獲獎。

⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教化教學專題探討，三年內參加完成一項市屬級及以上科研課題探討。

⑥發(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運行，并不斷進行內容充溢。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎上都有明顯的專業(yè)提升，三年內參加五次及以上專場音樂會展示。

老師個人安排篇5

一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

機遇

（1）教化，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今日越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教化；每個人要想發(fā)展，更離不開教化。這種生存和發(fā)展的需求使教化順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最堅韌、后續(xù)發(fā)展最風光無限的炙手可熱的事業(yè)。教化資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是老師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。假如我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本須要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教化界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（2）珠海二中是一所全國示范中學，為我進行素養(yǎng)磨練、開展教學探討、提升崗位競爭力供應了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必需處在一個不斷充溢和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展供應了很多物質、學術、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想細心把我鍛造為教學骨干。

（3）作為教化世家，我的家庭具有深厚的學習氛。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境供應的優(yōu)越條件看，我都處在一個特別優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有很多內在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，按部就班，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發(fā)展的快車道。

挑戰(zhàn)

（1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不留意，就會落后。

（2）應試教化氣氛太濃，素養(yǎng)教化還未全面推動，教化家辦學和實現(xiàn)教化志向的環(huán)境還未完全具備。

個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

進入高校后，立志成為一名光榮的人民老師，是我中學畢業(yè)以后自己做出的選擇。參與工作后，靠著自己的熱忱一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和探討量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事簡單知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽視了嚴謹。這些都嚴峻制約著我老師生命質量的`全方位提升。

自身不足

（1）由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生肯定程度的職業(yè)倦怠，處于老師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)建力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）學習方法不當，不知道怎樣寫文章。

二、五年發(fā)展總目標

基于以上相識，我的五年目標是：達到教化碩士水平；爭取評為附教授級高級老師：有一兩篇高資料的論文。

三、詳細任務、措施與檢核指標

1、師德修養(yǎng)

（1）依法施教；（2）協(xié)作進?。?/p>

2、教化（德育）方面

（1）擔當工作主動參加；（2）扶困培優(yōu)主動綻開（3）班主任工作

3、教學方面：

（1）教學設計仔細備課（2）課堂教學管理到位（3）教學實效優(yōu)秀

（4）公開課積每學期一節(jié)（5）專業(yè)學習不放松

任務1：在接著發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。

措施：細心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，依據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

任務2：編寫完成校本教材《攝影構圖訓練》

措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫

4、教化科研

（1）課題一項（正在選題）（2）論文兩篇

5、學習進修

（1）學歷進修主動參加（2）溝通短訓主動參加（3）校本培訓仔細參加

要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：

一是有明確的發(fā)展目標；

二是有平和的心態(tài)；

三是有堅持不懈的恒心；

四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的志氣；

五是有敏銳的探討意識；

六是廣泛參加、主動合作。

老師個人安排篇6

作為一名小學體育老師，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作仔細，看法端正。但是，隨著素養(yǎng)教化的不斷深化，由于種種的緣由，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和實力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的探討發(fā)展型體育老師，從自身的實際動身制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉變觀念

1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動的同時了解健康學問、享受體育帶來的歡樂和勝利的喜悅。

2、轉變教化觀念，由居高臨下向同等融洽，由重傳授向引導、參加發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學特性化等方面的轉變。

3、樹立現(xiàn)代學生觀、老師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位老師。在教化教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理實力。

二、詳細措施：

1、完善個人人品，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素養(yǎng)的提高。

2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導思想，以身體熬煉的實踐活動為主要特征，強調生理的、心理的、社會的三維目標。

(2)克服過分強調運動技術的系統(tǒng)性，把學習和駕馭簡潔的運動技術作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和駕馭技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培育學生的參加意識，擴展和達成五個領域的學習目標。

(3)教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，探討如何教，如何指導學生練習。

(4)個人要吃透教材，了解學生，細心支配教學內容和教學程序，激勵學生大膽地去選擇、去發(fā)覺、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的.主體作用。

(5)在教學中，要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生主動思索，培育學生的主動參加意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展。

4、、努力完成以下教學目標

(1)培育運動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣;

(2)具有良好的心理素養(yǎng)，表現(xiàn)出良好的交往實力和合作精神;

(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;

(4)發(fā)揚體育精神，形成主動進取，樂觀開朗的生活看法。

5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的學問儲備，努力滿意學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探究新的教學方法。

4、主動參與學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀老師、特長學生、各級各類教學研討課、閱歷溝通會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。

6、仔細撰寫體育論文，主動投稿，爭取每年發(fā)表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。

7、深化課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充溢自己，使教學不斷得到改進。特殊是自己任教的班級的其他老師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，親密和學生的聯(lián)系，形成一種新型的同等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。

總之，我將不斷提升自己的相識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起歡樂成長!和優(yōu)秀老師一起提高!

老師個人安排篇7

在新的教改潮流下，老師提高自身素養(yǎng)，燃眉之急。為了提高自己的業(yè)務水平，特制定自我發(fā)展安排如下：

首先，不斷提高自己的業(yè)務水平，教學實力。

課余時間多看一些有關教學的資料、報紙，摘抄業(yè)務筆記，做好讀書筆記、寫好教學反思，仔細書寫心得體會。學問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆

記就能使學問不斷積累，思想與時俱進。另外，遇到不明白的問題，要虛心向老老師請教，主動探究新的教學方法，不斷提高自身素養(yǎng)。只有不斷學習科學文化學問，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。詳細如下

（1）刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐實力。

（2）進一步領悟“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學效率，使自己能敏捷駕馭新教材。

（3）重反思，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要主動撰寫教化教學論文，爭取在有關的教化教學刊物上發(fā)表。

（4）努力開展教化教學科研，主動參與學校課題探討。

（5）主動參加課堂教學改革，更加適應新課改的要求，形成有自己特色的、學生喜愛的教學風格，

（6）始終保持一顆年輕的心、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。

（7）養(yǎng)成聽課的好習慣，主動參與各類聽課、評課的活動，并堅持每學期至少聽四節(jié)課，從別人那里學到自己所須要的東西。

其次，不斷提高自己的多媒體教學水平。

21世紀是信息時代，人類的生活已離不開電腦，教學同樣如此，借助多媒體教學可以極大的豐富課堂。我將努力駕馭多媒體教學方法，駕馭一些有助于教學的基本軟件的運用方法，為課堂教學服務。自制課件，在課堂上能嫻熟運用多媒體教學手段教學。并主動參加縣級課件制作評比活動。電腦的運用大大推動了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教化工作者應具備最先進的.教化理念及駕驅課堂的實力，向50分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

再次，師德建設的發(fā)展目標

想成為一位優(yōu)秀的老師，肯定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。師德建設的發(fā)展目標師德是老師整體素養(yǎng)的核心，加強師德建設，既是教化發(fā)展的迫切須要，也是時代提出的必定要求。為加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交摯友，增加老師的服務意識，開展為學生服務的活動。特殊是對那些學習上有困難的學生，更要多賜予他們關切發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅決，思想過硬，學問淵博，品行高尚，勤于育人"的高素養(yǎng)的人民老師。

將來的兩年里，漸漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入楊中這個大家庭，努力培育自己的愛心、耐性、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務實力；向學校有閱歷的老師學習，成為教化教學有自己特色的合格老師。

（1）、總體思想

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。

（2）、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行仔細反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累閱歷。進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。努力改進課堂教學，想方設法激發(fā)學生的學習愛好，使他們變“苦學”為“樂學”。堅持自己的特色。

最終，努力提高教化科研

主動參與省、市和學校組織的各類教研活動，學習先進學校和優(yōu)秀老師的閱歷和好的做法。加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力氣和才智。相互協(xié)作，營造團隊的主動合作文化，集思廣益，共同克服教化教學中的困難；共同共享正反兩方面的閱歷，少走點歪路，多一點勝利；一起探究，不斷地實踐與反思，不斷地改進自己的教學行為。

發(fā)展定位，使自己成為一名政治堅決，思想過硬，與時俱進，學問淵博，品行高尚，酷愛學生，勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師，并早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。還有要努力適應新課改。

老師個人安排篇8

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”早在兩千多年前，韓愈就給了老師一個精確的定位?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”，這看起來簡簡潔單的三個詞語，踐行起來卻是無比的難。它須要有豐厚的文化底蘊，須要有超強的駕馭課堂的實力，更須要有高尚的道德品質。簡潔樸實的六個字，涵蓋的是豐富的學問和精深的藝術。想想自己，做了二十多年老師，既沒能潤物無聲地傳好道，也沒能春風化雨般授好業(yè)，更沒能諄諄教導解好惑。何故？學問水平有限，業(yè)務實力欠缺也！在現(xiàn)在這個學問爆炸的時代，作為老師，腦子里沒有一條不斷更新的學問之泉，是無法給聰慧的孩子們一滴水的。因此，要想做一個合格的老師，尤其是合格的語文老師，提升自身的素養(yǎng)已勢在必行！為了不愧對“老師”這個稱號，切實有效地提升自身素養(yǎng)，新學期起先之際，特制定如下安排。

一、加強基礎學習，充溢學問儲備

很喜愛觀看名師的課堂實錄，更渴望傾聽名師的現(xiàn)場授課，因為他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學令我佩服得心悅誠服。我多次嘗試著學習他們，照搬他們的'實錄。但依著葫蘆，卻總是無法把那瓢畫圓。后來，我才明白，他們那如行云流水的教學風格我們是無法學會的。因為那源于水到渠成，源于豐厚的學問儲備。作一個語文老師，假如學問儲備太少，無論怎樣學習別人的上課技巧，也是不行能上出精彩的課的。為了能讓自己的學問水平有所提高，這學期，我確定利用休息時間，好好靜下心來看幾本書，擴充擴充自己的學問面，填補填補那少得可憐的學問儲備。讓自己也間或能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學生也品嘗一回“享受語文課堂”的味道。我打算每月仔細讀一本文學專著，并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動感染學生，影響學生，讓我班上的學生個個愛上課外閱讀，養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習慣。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已過去了，現(xiàn)在的學生，必需擴展語文領域，學會聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率，我確定從這學期起，以“歷史上的今日”為話題，每天引導孩子關注新聞，關切國家大事，同時了解歷史，與孩子一起拓寬視野。

二、加強業(yè)務學習，提高教學水平

教學是一門藝術。僅僅有了文學學問，同樣是不能成為好老師的，還必需有豐富的教化教學理論，學習別人先進的教化教學閱歷。因此，這學期我接著征訂了《小學語文老師》，并將仔細閱讀其中的每一篇文章，讓這位無聲的老師好好指導我的教學。另外，我還將充分利用網(wǎng)絡資源，廣泛學習，提高自己的教學水平。

三、苦練老師基本功，提升綜合素養(yǎng)

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和一般話”是老師必需具備的五項基本功，而這五方面，我都特別欠缺。因此，這學期，我要苦練這五項基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術老師學習簡筆畫，每天練習有感情地誦讀課文。另外，我還打算與孩子們一起習作，提高自己下水作文的水平。

這學期，我將克服一切困難，按安排完成全部任務，真正提升自己的綜合素養(yǎng)。

老師個人安排篇9

時間飛逝，轉瞬之間一年之初又來到了。在工作的幾年中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。教化教學道路上的成長要有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今年的成長作了一個安排。

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1.作為年青人，我有著充足的精力和敏捷的頭腦，對不斷完善、更新的教化理念有著較強的適應實力。

2.能在教學中嫻熟地運用現(xiàn)代教化媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。

3.具有較強的事業(yè)心，平常能比照教化理論來反思自己課堂教學的勝利閱歷和失敗教訓，漸漸形成具有特性的教學設計。

4.敢于在教學中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學，做到因材施教，注意愛惜和培育學生的新奇心和求知欲，愛護學生的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。

(二)存在問題

1.在課堂教學中創(chuàng)新意識不強，對學生學問要求多，實力訓練考慮少，偏重學生分數(shù)，而較少考慮學生特性。

2.較注意純學科的教學，而忽視了跨領域學習的必要性，使學科教學有時顯得有些封閉性。

3.科研中帶有自己的感情色調，對于感愛好的內容鉆研得較多。

二、自我定位

在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探究，成為學問淵博、教學技藝精湛的骨干老師。

三、自我發(fā)展

(一)學習方面

1、每學期聽課不少于15節(jié)，通過對相關學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通，找尋教學規(guī)律，為培育學生的綜合素養(yǎng)打下扎實的`基礎。

2、針對日新月異的教化理念，我要堅持仔細地閱讀《小學數(shù)學教化》等雜志，主動上教化類網(wǎng)站，吸取先進的教化教學理論，汲取勝利的教化教學閱歷，探討教化教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教化教學水平。

3、每年寫1篇高質量的論文，力求能獲獎。

(二)教學方面

1、接著學習新基礎教化理念，應用于我校的自主性學習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研實力。

2、在教學中應面對全體學生，實施啟發(fā)、探究和探討式教學，指導學生主動學習，敬重和愛護學生的學習自主性和主動性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主子。

3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意學問產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注意學問的積累，做好實踐反思本的撰寫，剛好總結反思每堂課的優(yōu)缺點，剛好加以調整及改進。

4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的閱歷和教學技巧，甚至對一些細微環(huán)節(jié)進行仿照，吸取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問