圍產(chǎn)期的健康教育

如何提升圍產(chǎn)期的

護(hù)理健康教育理念

整理課件第一局部健康教育及形式整理課件圍產(chǎn)期的概念妊娠28周至分娩后的7天，稱“圍產(chǎn)期〞整理課件

健康教育的定義：健康教育的定義：是通過信息傳播和行為干預(yù)幫助個體或集體掌握衛(wèi)生健康方面的知識，樹立健康觀念，自愿采納有益于健康的行為和生活方式的教育活動過程。護(hù)理健康教育是社會開展和醫(yī)學(xué)進(jìn)步的產(chǎn)物

整理課件健康教育的5個根本步驟：1、評估：系統(tǒng)地收集受教育者學(xué)習(xí)需求的資料和信息。2、診斷：對病人及家屬所需健康知識和幫助的判斷。3、方案：對將開展的健康教育活動作出安排。4、實施：將方案中的各項教育措施落到實處的過程。5、評價：對教育效果作出判斷，必要時進(jìn)行重新評估。整理課件

健康教育的目的

隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，患者不再被動的接受治療、護(hù)理，而是更多的渴望了解相關(guān)知識及自我護(hù)理技能。醫(yī)院開展健康教育的主要目的是提高患者的適應(yīng)能力和自我保健能力，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。整理課件健康教育的形式書頁式教育壁報式的健康知識宣傳理論知識的授課形式實際操作與示范多媒體、電視宣傳播放個體化的指導(dǎo)教育微信掃描二維碼整理課件一、書頁式

圖文并茂的折頁、書籍

----如入院須知、健康教育處方、導(dǎo)樂分娩知識、孕期保健、產(chǎn)褥期保健、新生兒疾病篩查、母乳喂養(yǎng)知識、出院指導(dǎo)等。

特點：

內(nèi)容通俗易懂、易接受、具有針對性，在院內(nèi)隨時發(fā)放。整理課件

二、壁報式

在特定的區(qū)域張貼，

----如教室、孕校、診室走廊、產(chǎn)房、新生兒科、母嬰同室等

特點：圖文并茂；字跡清楚、描述準(zhǔn)確、手法指示、操作順序整理課件三、理論講課

孕婦學(xué)校、禮堂、示教室、病房等適合授課特點：適宜的場所，適宜的人群，專業(yè)的老師整理課件四、操作與示范以專業(yè)的手法、流程、順序、技巧進(jìn)行特點：直觀性強，易學(xué)易懂整理課件五、咨詢、多媒體、電視播放借助信息時代的作用，以電視、、微信進(jìn)行大范圍的宣傳特點：利用空閑時間，捕捉實用信息，省時省力！料

、中

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整理課件

六、個性化的教育形式：

依據(jù)孕產(chǎn)婦的需求，及時作出應(yīng)時的回饋

特點：針對性強、效果明顯，滿意度高整理課件七：微信平臺設(shè)置掃描二維碼孕產(chǎn)婦應(yīng)了解的屆時健康宣教內(nèi)容特點：速度快，更新及時，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)自我價值，豐富經(jīng)驗！整理課件第二局部

人性化的健康教育理念整理課件

孕期宣教葉酸的補充情緒飲食衣著運動睡眠用藥促進(jìn)自然分娩的理念對母乳喂養(yǎng)的認(rèn)識了解剖宮產(chǎn)的知識心理溝通整理課件

產(chǎn)時宣教必要的護(hù)理知識母乳喂養(yǎng)---早吸吮及方法心理與情緒分娩鎮(zhèn)痛導(dǎo)樂陪產(chǎn)音樂放松整理課件產(chǎn)后知識及延續(xù)效勞產(chǎn)褥期及要點---子宮收縮的觀察方法、產(chǎn)婦排尿母乳喂養(yǎng)---正確哺乳姿勢和嬰兒含接姿勢、按需哺乳、擠奶、乳房按摩、乳汁充足與乳缺乏及方法新生兒的觀察要點乙肝疫苗、卡介苗、新生兒采血新生兒沐浴、撫觸、皮膚護(hù)理、臍部護(hù)理、如何更換尿不濕個體化的母乳喂養(yǎng)問題咨詢整理課件家庭化的指導(dǎo)整理課件第三局部

健康宣教時遇到重視的問題整理課件

1.溝通是最好的治療和護(hù)理手段嗎？2.如何取得教育對象的配合？3.重視家屬的感受，讓其參與孕產(chǎn)婦的治療照護(hù)活動？4.怎樣理解操作與教育的統(tǒng)一性？5.針對家屬問題，不輕易說不知道！6.在教育過程中怎樣與醫(yī)生或其他人合作？整理課件一、有效的溝通和交流最好的獲取孕產(chǎn)婦信息的健康教育手段之一；讓孕產(chǎn)婦獲得足夠的平安和信任感，提升滿意度；護(hù)士到達(dá)治療、照護(hù)、實現(xiàn)醫(yī)囑的目的。

整理課件

二、如何取得教育對象的配合？

了解對方的教育、家庭、工作背景十分重要了解“疾病〞是必要的理解對方的需求和心理感受換位思維，學(xué)會相互尊重

整理課件三、重視家屬的感受，讓其參

與孕產(chǎn)婦的治療照護(hù)活動：

溫馨陪護(hù)的重要性護(hù)患及家屬的共同合作不要拒絕陪護(hù)和探視---因病情環(huán)境而定參與護(hù)理活動的環(huán)節(jié)整理課件

四、針對問題不輕易說不知道：

不知道—是最簡單的拒絕和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；實現(xiàn)從滿意到感動的升華；點滴的付出，迎來巨大的收益整理課件

五、健康教育需要多部門的協(xié)作健康教育不僅是護(hù)士的工作，還是---醫(yī)囑的開具與執(zhí)行---三查七對送醫(yī)送藥、下收下送、效勞巡視保護(hù)性醫(yī)療與病情的交代

整理課件第四局部