大班科學(xué)花草樹木怎樣過冬教案反思

第第頁(yè)大班科學(xué)花草樹木怎樣過冬教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候改變的關(guān)系。

2、通過觀測(cè)、繪畫、溝通等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探究植物神秘的愛好及愛惜植物的情感。

4、進(jìn)展動(dòng)手觀測(cè)力、操作技能，掌控簡(jiǎn)約的試驗(yàn)記錄方法。

5、培育探究自然的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

硬板紙上有一張白紙，彩色筆假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、通過提問，引出話題。

1、師：小伙伴，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么改變？

2、師：這么冷的天氣，花草樹木輝冬死嗎？植物們預(yù)備好過冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫冬天的植物。

二、引導(dǎo)幼兒到戶外觀測(cè)植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、師：冬天到了，小樹上的葉子有什么改變？大樹上有什么改變？小草是什么樣子的？

2、師：請(qǐng)小伙伴在指定范圍內(nèi)自主觀測(cè)，并講解并描述自己的發(fā)覺和自己的疑問。

3、老師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀測(cè)個(gè)別植物，援助幼兒進(jìn)一步感知植物的改變，①觀測(cè)大樹：請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)冬天的樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺芽苞、果實(shí)、種子等?！尝趲煟赫?qǐng)小伙伴剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會(huì)變成什么？

③觀測(cè)小草：請(qǐng)小伙伴在草地上觀測(cè)，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長(zhǎng)著什么？

4、師：請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

三、回活動(dòng)室后組織溝通。

師：請(qǐng)小伙伴跟同伴講講你的記錄和發(fā)覺，看看植物過冬有幾種方式？

四、援助幼兒了解植物過冬的各種方式。

1、師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍舊還是綠色的；落葉對(duì)樹木過冬有援助嗎？〔減削水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營(yíng)養(yǎng)樹根〕

2、師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？〔有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽?！?/p>

3、師：人們?cè)鯓釉参镞^冬呢？〔在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室?！?/p>

活動(dòng)反思：

這樣在整個(gè)活動(dòng)的過程中，孩子們特別快樂。在老師與幼孩子們的互動(dòng)、孩子與孩子的互動(dòng)過程中，表達(dá)了讓幼兒自主學(xué)習(xí)的新課程理念。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是樹木的過冬方式，由于這方面的內(nèi)容知識(shí)性較強(qiáng)，相對(duì)來說比較枯燥，假如用說教的方式幼兒確定難以理解。因此在講解落葉過冬的方法時(shí)，我先通過孩子們的感知覺，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。詳細(xì)感知落葉樹和常綠樹的不同之處，讓幼兒自己去發(fā)覺，去爭(zhēng)論，從而得出結(jié)論;在講解蠟質(zhì)過冬時(shí)，讓孩子們通過自己動(dòng)手操作，認(rèn)真觀測(cè)，找出結(jié)果。在這樣自由探究的過程中，孩子才真正成為活動(dòng)的主人。

在活動(dòng)的延伸部分，孩子們從爭(zhēng)論人們?cè)鯓訍圩o(hù)植物過冬到自己畫一畫