7.1走進(jìn)分子世界教案蘇科版物理八年級下冊

走進(jìn)分子世界教學(xué)目標(biāo)1.知道分子動理論的內(nèi)容。知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小單元，對分子大小有一定的感性認(rèn)識，會用圖形、文字、語言描述分子模型。2.通過實驗探究及生活中的現(xiàn)象，初步了解分子在做永不停息的運(yùn)動，并能定性解釋一些物理現(xiàn)象。3.了解納米科學(xué)技術(shù)的初步內(nèi)容，知道納米材料的一些奇特性質(zhì)及潛在的重要應(yīng)用前景。教學(xué)難點1.知道顯微鏡在拓展人們的視覺范圍、探測微觀粒子方面的重要作用，感受科技的進(jìn)步對科學(xué)所起的作用；2.通過學(xué)習(xí)和活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，產(chǎn)生進(jìn)一步探究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的欲望，養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣。進(jìn)一步體會生活、物理、社會之間密不可分的關(guān)系。教學(xué)過程一、新課引入觀察（一）準(zhǔn)備：白紙、素描炭筆、放大鏡整體：肉眼看上去，是的。（連續(xù)或間斷）微粒：放大后看上去，是的。（連續(xù)或間斷）觀察（二）觀察：帶刻度的玻璃管、塞子、水、紅色酒精混合后水和酒精的總體積（大于/等于/小于）混合前水和酒精的總體積討論模型1：物質(zhì)是由微粒組成的，各個微粒緊靠在一起，形成了我們所看到的連續(xù)體。模型2：固體是由微粒組成的，液體是連成一片的，模型3：物質(zhì)是由微粒組成的，微粒之間有空隙。二、探究新知分子概念分子：能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒水是由組成的鋁是由組成的物質(zhì)組成一般分子直徑的數(shù)量級為m,約nm.1cm3的容器里約有個空氣分子。分子的直徑表明：物質(zhì)是由組成的。酒精和水混合后總體積變小、掃描隧道顯微鏡下苯分子的圖像都表明：分子間有。掃描隧道顯微鏡下的苯分子探索微觀顆粒的工具：光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡等分子的運(yùn)動擴(kuò)散1.香氣分子、醋分子和醬油分子是（運(yùn)動或靜止）的。2.這些現(xiàn)象叫做現(xiàn)象信息快遞：不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。1.氣體的擴(kuò)散2.液體的擴(kuò)散3.固體的擴(kuò)散注意：分子是看不見的,反之，能看見的就不是分子三、合作探究分子的運(yùn)動影響因素結(jié)論：越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越。分子間的相互作用吸引力討論：分子間是否存在吸引力？觀察活動7.3收集分子間存在吸引力的證據(jù)分子間的相互作用排斥力討論：既然分子間有吸引力，為什么固體、液體很難被壓縮。結(jié)論：分子間存在排斥力。分子間的相互作用現(xiàn)象區(qū)分：下列現(xiàn)象說明分子的哪些作用力1.一根鋼條將其拉伸是很困難的。2.兩滴小水珠遇到一起就會自動結(jié)合成一滴較大的水珠。3.物體不能無限地被壓縮。4.膠水把郵票貼在信封上，等膠水干了以后就很難直接把郵票完整地從信封上揭下來。注意：分子間的引力和斥力是同時存在的。分子間的相互作用不同狀態(tài)物質(zhì)的分子作用力固體很難被壓縮、很難被拉伸，固體分子間相互作用力，分子間距離（較大、較小、很?。┮虼耍腆w（有、沒有）固定的形狀，（有、沒有）固定的體積。液體很難被壓縮，但具有流動性，液體分子間相互作用力，分子間距離（較大、較小、很?。┮虼耍后w（有、沒有）固定的形狀，（有、沒有）固定的體積。氣體容易擴(kuò)散，容易被壓縮，氣體分子間相互作用力，分子間距離（較大、較小、