某六中學(xué)校落實(shí)雙減政策-加強(qiáng)課外讀物管理實(shí)施方案

為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，切實(shí)做好課外讀物推薦和管理工作，讓學(xué)生與好書為伴，浸潤(rùn)書香，讀書圓夢(mèng)，我校制定以下課外讀物遴選方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)"雙減"工作的文件精神，以辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩，按照市、縣教體局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)水平為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善"雙減"的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；展開校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。三、課外讀物管理監(jiān)督小組成員：圖書管理人員、各班主任四、具體實(shí)施工作(一)增強(qiáng)圖書室(角)建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級(jí)圖書角，要定期更新圖書，提升使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。(二)圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要即時(shí)清理，課外讀物以上(三)規(guī)范教材教輔。堅(jiān)持在國(guó)家和省定目錄內(nèi)選用教材和教輔，堅(jiān)持“一科一輔”原則，不以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程原則上不編寫出版教材。(四)提升政治站位，壓實(shí)主體責(zé)任課外讀物是重要的教育資源，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人發(fā)揮重要支撐作用。增強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理，有利于提升中小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量，有利于課外讀物與課程教材形成整體育人合力，有利于構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局。各學(xué)校需進(jìn)一步提升政治理解，切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，充分意識(shí)到規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理的必要性和緊迫性。一把手要親自抓，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)制度完善和工作落實(shí)，營(yíng)造良好的校園閱讀生態(tài)。(五)增強(qiáng)學(xué)校圖書室管理，定期檢查盤點(diǎn)，清理含有吳力色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書角，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書、(六)學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段"學(xué)生課外讀物目錄"必須是在國(guó)家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇。(七)增強(qiáng)圖書建設(shè)。學(xué)校將增強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提升圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。(八)為優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，我校設(shè)立讀書節(jié)、班級(jí)圖書角、漂流書柜等，展開形式多樣的閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，每年讀書節(jié)表彰閱讀活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。發(fā)揮家長(zhǎng)、家委會(huì)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。(九)課外讀物要主題鮮明，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳“......”思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。(十)學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦五、增強(qiáng)監(jiān)管(一)嚴(yán)格督查考核。確保"五項(xiàng)管理"落實(shí)落細(xì)。同時(shí)，將“五項(xiàng)管理"納入學(xué)(二)增強(qiáng)工作督導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任追究(三)建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入六、落實(shí)課外讀物管理實(shí)施措施(一)注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。(二)學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、書記負(fù)責(zé)，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、學(xué)科組長(zhǎng)和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外(三)規(guī)范圖書捐贈(zèng)、征訂與使用。規(guī)范圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷或免費(fèi)發(fā)放任何教輔。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)規(guī)定，規(guī)范征訂所有讀物，包(四)推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。做好學(xué)校“書香校園”建設(shè)的落實(shí)工作，持續(xù)豐富校園藏書，制定圖書管理辦法。定期組織展開"親子共讀"活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。建設(shè)書香班級(jí)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書