大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文Word模板

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 引言考入大學(xué)的我們，當(dāng)我們手握錄取通知書，背上行囊“走出相關(guān)”之際，我們是否也在心中種下了“學(xué)不成名誓不還”的豪邁的理想種子呢？當(dāng)我們步入大學(xué)生活的時(shí)候，一切對(duì)于我們來說都是新的，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。來到這里似乎一切的愿望都實(shí)現(xiàn)了，于是我們就停止了前進(jìn)的步伐，伴隨著親朋好友的祝福、在同學(xué)的歡聲笑語之中拋掉所有的書籍，從此卸下沉重的枷鎖，開始無拘無束的生活，甚至可以不在顧及地尋找“同桌的你“。正因?yàn)槲覀兊纳羁臻g自由大了,所以，在大學(xué)三年多的日子里，就因無目標(biāo)而迷失了方向?，F(xiàn)在大四了，面臨找工作了，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的迷茫，才發(fā)現(xiàn)自己多么的需要給自己制定一個(gè)目標(biāo),就像需要一個(gè)啟航的方向。而這次選修課的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我也要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在！而不是依舊如此的迷茫的流連于各場招聘會(huì)之間。我一直在想，人生在世的意義是什么？只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎？這顯然是不行。我認(rèn)為我們?cè)谑乐辽僖獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使不能，也應(yīng)該為之而奮斗，而追逐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有很多途徑，但我認(rèn)為至少要一個(gè)基點(diǎn)，這個(gè)基點(diǎn)就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè)；如果我們富有正義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)……但關(guān)鍵是我們很多人不知道自己的夢(mèng)想、不知道自己的目標(biāo)。即使有些人知道自己的夢(mèng)想，但如果夢(mèng)想高于自身?xiàng)l件，不管怎樣奮斗都徒勞無功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過對(duì)自己夢(mèng)想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得吃得苦中苦，方為人上人，我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對(duì)以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。因?yàn)槲覍W(xué)的專業(yè)是測控技術(shù)與儀器，而這個(gè)專業(yè)在我們學(xué)校主要的偏向于自動(dòng)化方面，所以，我的目標(biāo)是當(dāng)一名高級(jí)儀控工程師，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，儀控工程師成為未來幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一。下面就看看我在高級(jí)儀控工程師涯上的規(guī)劃吧！第一章自我認(rèn)識(shí)㈠個(gè)人基本情況:1990年出生于貴州省納雍縣一個(gè)普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析1、職業(yè)興趣——我喜歡看小說，看電視（有時(shí)會(huì)一發(fā)不可收拾，但我常常會(huì)盡力控制自己，不至于影響我的學(xué)習(xí)），總的來說，凡是對(duì)我自身發(fā)展有利的，我都會(huì)盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說單片機(jī)C語言曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過我的一番努力學(xué)習(xí)、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)生涯規(guī)劃于我有益，我也對(duì)它非常興趣）我一直以來想當(dāng)?shù)木褪且幻呒?jí)工程師。我還想創(chuàng)業(yè)。2、職業(yè)能力——我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語言表達(dá)能力較弱，算術(shù)能力較高（我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好），空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，并學(xué)得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時(shí)常需要借助建立坐標(biāo)系）形態(tài)知覺能力一般。由于我①不善言辭與交際②習(xí)慣接受他人指揮③不喜歡冒險(xiǎn)與競爭④工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律⑤看重社會(huì)道德，所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作（如電廠技術(shù)員、檢測技術(shù)員、儀表技術(shù)員等）3、個(gè)人特質(zhì)——根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測試得知，我是膽汁質(zhì)型——粘液質(zhì)型——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點(diǎn)有①意志堅(jiān)強(qiáng)②注重實(shí)際③獨(dú)立性強(qiáng)④樂觀上進(jìn)⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點(diǎn)有：①自滿②閑散怠惰③固執(zhí)而又猶疑不定④動(dòng)作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務(wù)員，技術(shù)員，工程師等。4、職業(yè)價(jià)值觀——在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是①工作收入要不低于我本人的工作能力價(jià)值②能適合我的專業(yè)③能造福于社會(huì)④能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和我的理想5、勝任能力我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力觀察能力，學(xué)習(xí)能力行動(dòng)能力，管理能力，經(jīng)營能力自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。根據(jù)職業(yè)能力與個(gè)人特質(zhì)知我最適合且最能勝任政府公務(wù)員，技術(shù)員，工程師這些工作。二、職業(yè)分析對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。（1）家庭環(huán)境分析=1\*GB3①經(jīng)濟(jì)狀況：家里1年純收入很少，所以他們并不能對(duì)我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己；②家人期望：父母希望我能學(xué)有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個(gè)月工資能讓自己不是特別拮據(jù)就行了；③對(duì)我的影響：父母供我上大學(xué)頗不容易，所以我只能將來能找份工資較高的工作以便讓他們不再那么的辛苦。（2）學(xué)校環(huán)境分析：①學(xué)校特色：我校有一流的師資隊(duì)伍，良好的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學(xué)生更易接受知識(shí)。而我所學(xué)專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)。②實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：因?yàn)楸救诵愿褫^為內(nèi)向，我在學(xué)校未曾擔(dān)任任何職務(wù)。而由于家庭經(jīng)濟(jì)較為困難，所以我在大學(xué)期間一直在校外做各種兼職和寒暑假假期工，這讓我在掙到了自己的生活費(fèi)的同時(shí)也得到了很好的鍛煉，也為我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下了一定的基礎(chǔ)。㈡?zhèn)€人其他情況360度評(píng)估為了更加清楚的了解自己，我也做了有關(guān)測試來認(rèn)識(shí)自己，如Holland模型、Swot職業(yè)分析、360°評(píng)估等測試。下面就是我的360評(píng)估，用以更加全面的分析自己。家人其他人老師細(xì)心，關(guān)心家人，勤快，但缺乏自制力，家人其他人老師細(xì)心，關(guān)心家人，勤快，但缺乏自制力，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于創(chuàng)新，有較好的自學(xué)能力但交際能力較差朋友做事認(rèn)真，熱心，責(zé)任心強(qiáng)，但有時(shí)喜歡一意孤行同學(xué)穩(wěn)重，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但固執(zhí)。極富好奇心與創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)自我。但有時(shí)有點(diǎn)盲目其他人（3）社會(huì)環(huán)境分析：就業(yè)形勢：①國際性金融危機(jī)，對(duì)我國企業(yè)的影響日益顯現(xiàn)，企業(yè)招聘崗位明顯不足②畢業(yè)生數(shù)量增長，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加?、劭佳新逝c絕對(duì)就業(yè)的矛盾④積極的就業(yè)大環(huán)境就業(yè)政策：①國家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針“市場導(dǎo)向，政府調(diào)控學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，確定了學(xué)生和用人單位在市場上的主體地位②鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)③鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國④積極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項(xiàng)目⑤鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)競爭對(duì)手：①農(nóng)民工②有工作經(jīng)驗(yàn)的退休人員③和我一樣是一般大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生④具有高等學(xué)歷的畢業(yè)生⑤家庭背景比我好的學(xué)生第二章職業(yè)認(rèn)知1、就業(yè)前景分析：測控技術(shù)與儀器，本專業(yè)隸屬于儀器科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科，是以電子、光學(xué)、計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，融合測試計(jì)量、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)于一體的綜合性寬口徑工科專業(yè)。主要培養(yǎng)從事傳感器與檢測技術(shù)、自動(dòng)化儀表、智能儀表與虛擬儀器、現(xiàn)場總線儀表與測控系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、制造與管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)方向：本專業(yè)含兩個(gè)就業(yè)方向：（1）測控技術(shù)與智能儀器：主要以傳感技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，從事傳感器、智能儀表與虛擬儀器的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與管理等工作的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。（2）過程參數(shù)檢測與控制：主要以檢測技術(shù)、控制理論和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，從事工業(yè)自動(dòng)化儀表、工業(yè)過程控制、集散控制系統(tǒng)與現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用及管理等工作的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才。2、社會(huì)環(huán)境分析目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)情況，國家也出臺(tái)了不少政策和措施來推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，歸根結(jié)底還得依靠經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)。我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)新型國家，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長方式的根本轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)和我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化進(jìn)程的不斷加快，將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多施展才華的空間。從以上的調(diào)查與分析可以看出，目前就業(yè)是很困難，但我們?nèi)绻馨盐蘸米约海泻玫穆殬I(yè)也并非難事。所以我們必須做到以下幾點(diǎn)：1、機(jī)不可失、早作決斷。2、全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕魚。3、高也成、低也就。4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事實(shí)越來越證明，一個(gè)人不可能終生從事一種職業(yè)。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒有必要刻意追求一時(shí)的“完美”，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。測控專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個(gè)人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W（而且這都是第一年）。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，儀控方面的人才需求復(fù)蘇是早晚的事情。第三章職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必然會(huì)經(jīng)歷不同的階段，每一階段都有需要實(shí)現(xiàn)的特定目標(biāo)，完成種種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就也就如期而至了。短期計(jì)劃（1）時(shí)期跨度：2013-2014年（2）總目標(biāo)：大學(xué)第四年上學(xué)期寒假之前找到一份不錯(cuò)的工作，使自己能夠在畢業(yè)時(shí)有一分工作養(yǎng)活自己。（3）分目標(biāo)：①大四上學(xué)期前五周，認(rèn)真做一份簡歷，并自己寫一篇求職信而不是在網(wǎng)上下一篇來改寫，并同時(shí)關(guān)注著我們2014屆的校園招聘信息；②五到十周，在網(wǎng)站搜集一些全國性的校園招聘信息，特別的網(wǎng)申信息，并找些適合自己的企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)投，詳細(xì)了解今年的就業(yè)形勢以便結(jié)合自己的期望做出自己的目標(biāo)，與此同時(shí)，在網(wǎng)上找一些面試技巧方面的視頻來看看，以便給自己充電；③十到二十周，這個(gè)時(shí)候，學(xué)校里的招聘會(huì)已經(jīng)開始了，隨時(shí)留意著學(xué)校的招聘會(huì)信息，并積極投簡歷爭取參加面試，以鍛煉自己內(nèi)向的性格和膽量，同時(shí)了解用人單位都有哪些要求，以便隨時(shí)給自己充電，同時(shí)也要了解簽工作的具體流程和注意事項(xiàng)，以便不至于簽工作是吃虧；中期計(jì)劃時(shí)間跨度：2015-2020總目標(biāo)：在自己所找的工作單位努力工作，并站立住自己的腳跟分目標(biāo)：1．在見習(xí)期的時(shí)間段里，緊跟師傅，做好師傅布置的每一份任務(wù)，并向師傅學(xué)習(xí)各方面技能知識(shí)，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力，使自己能夠成為一名合格的員工被錄用。2、在見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正后的三年里，在工作單位里要兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題，考慮解決問題的最佳方法，而且我還要私下里做一個(gè)儀控問題積累筆記本。雖然會(huì)很累，但我一定不能喊累，不能抱怨。因?yàn)檫@是為我的升職打好基礎(chǔ)，為我的美好未來打基礎(chǔ)，這是值得的。3、在三到十年的時(shí)間內(nèi)，要爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和師傅的認(rèn)可，從而得到不錯(cuò)的升職，至少要評(píng)上工程師級(jí)別或者技術(shù)骨干，或者中層管理人員。備注在這一時(shí)期里，主要是積累職場經(jīng)歷，積累解決問題的能力。長期計(jì)劃：在工作單位工作十年后，不要想跳槽，要定下自己的職場位置，并在40—45歲間達(dá)到自己事業(yè)的頂峰。第四章風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估找到工作單位不理想：應(yīng)對(duì)方案1：首先跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)和解決問題的能力，等有三年左右的工作經(jīng)驗(yàn)后再憑借在原單位所學(xué)的技能和經(jīng)驗(yàn)重新找一份更理想的工作，再按上述步驟走下去；應(yīng)對(duì)方案2：先暫時(shí)去單位工作，至少有分工作不至于沒有飯吃，然后邊工作邊準(zhǔn)備參加省考考公務(wù)員。第五章結(jié)束語要知道,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,做什么事都沒有一帆風(fēng)順的要想實(shí)