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第參考班長競選演講稿范文多篇
參考班長競選演講稿范文多篇班長是架在老師與同學之間的橋梁,向老師反饋同學的意見,向老師傳達不懂的問題。在任何情況下,都要首先想同學們之所想,急同學們之所急。當同學之間發(fā)生矛盾時,明辨是非,堅持原則。以下是分享的內(nèi)容,歡迎大家閱讀與借鑒。
參考班長競選演講稿范文多篇一
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是五年級二班的張德翔,我今天站在這里是為了競選班級元首班長。
我從一年級開始,就開始當班干部,有當班長的經(jīng)驗,這是我的優(yōu)勢。我在官場里混過,沒有官相官態(tài),有的是敢做敢當,我的官念是做一個徹底的平民班長。
班長是架在老師與同學之間的橋梁,向老師反饋同學的意見,向老師傳達不懂的問題。在任何情況下,都要首先想同學們之所想,急同學們之所急。當同學之間發(fā)生矛盾時,明辨是非,堅持原則。
班長也是除了老師之外的班級核心人物,應具有駕馭全局的公平心。我有能力處理好班級里的各種事務。因為我具有較高的組織能力和協(xié)調能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證將同學們的積極性都調動起來,是每個同學揚長避短,互促互補,形成麻繩優(yōu)勢。其次我還有較強的應變能力,正所謂處變不驚,臨慌不亂,能夠處理好各種突發(fā)事件,將損失降到最低。我平時和大家相處融洽,人緣關系好,這樣就減少了工作的難度。
同學們,奮斗是我的能量,理想是我的追求,請投給我一票吧。
我的演講完畢,謝謝大家!
參考班長競選演講稿范文多篇二
尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!
在這個萬物復蘇的季節(jié),我們迎來了新的學期,小學班長競選演講稿。今天我參加競選班長的活動,感到非常激動,也很緊張。因為老師和同學們對我的信任,一年級和二年級上學期我都擔任了班長的工作,請大家繼續(xù)給我機會為大家服務。擔任班長工作,不但能提高自身的管理能力,替老師分憂;還能幫助同學,和同學們一起進步;并且能為我們的集體出一份力,讓我們的集體更加美好。
我每天早上都能按時到校,星期一組織同學們一起參加升旗儀式;星期二、星期四帶領同學們出去跑步;數(shù)學課上帶領同學們背誦口訣;中午組織同學們有序的去食堂吃飯;陪同需要幫助的同學去醫(yī)務室以及完成老師交代的工作,也請老師以后多讓我做一些這樣的`工作,我相信自己能夠克服膽小的毛病,大膽的與人交流、溝通,完成老師交給的任務。
班長就是要起帶頭作用,我上課的時候非常認真,從不開小差;回家能主動完成作業(yè),不讓媽媽為我操心,班長競選演講稿《小學班長競選演講稿》。每個學期開學前我都熱心的到學校幫忙準備開學事宜;放假前也能把班上打掃得干干凈凈。班上開展的各項班級活動,我都會積極參加,還能代表同學們向家長委員會的媽媽們提出自己的意見?;顒咏Y束后能幫助媽媽把活動余下的物品清理好。
當然我還有很多不足的地方,例如自尊心太強,膽子小,上課回答問題怕出錯被同學們笑,所以不敢積極舉手發(fā)言,或者回答問題時聲音小。因為不仔細,粗心這個壞朋友總是找上我,這些我都會在以后的學習、生活中加以改正。
如果我競選成功當上班長,我將用旺盛的精力,和十二分的熱情來為同學們服務。同學們,請支持我!信任我!請投我一票,謝謝!
參考班長競選演講稿范文多篇三
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!在這里,我說不出的激動。因為一直沒有班長的我們,終于開始競選班長了。
雖然班長不是我,但是我相信只要有一點希望我也要爭取。因為既然是花,就要綻放美麗的姿態(tài);既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要鋪成大路;既然我是班長,就要擔起班長的重任。
假如我是班長,我一定會以高標準來嚴格要求自己,時刻提醒自己要:不打架、不罵人、好好學習、天天向上、尊老愛幼,爭取做一個同學們的好榜樣!
假如我是班長,我一定不會再讓老師熬夜,幫老師解決許多的作業(yè),讓老師也睡個安穩(wěn)覺,讓老師也做個甜美的夢。
假如我是班長,我一定會認真處理好班級的每一件事,主動幫助同學,為大家排憂解難。
不想當元帥的士兵不是好士兵,說到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的參于者,明天我是參于的成功者!親愛的老師和同學們,請給我一次鍛煉的機會吧!相信在我們的共同努力下,我們五年級將會變得更加意氣風發(fā)、蒸蒸日上!相信我,沒錯的!
謝謝大家!
參考班長競選演講稿范文多篇四
尊敬的老師和同學們:
大家好!
我是,是一個樂觀開朗、陽光向上的男孩。今天很高興能站在這里,和那么多愿意為班級做貢獻的同學們一起競選班委。我要競選的職務是班長。
班長這個職務需要一個有較強的集體榮譽感、愿意為大家服務的同學來擔任。人多小學時起一直被評為優(yōu)秀班干部,有班級管理經(jīng)歷和基礎,并且我也很樂意為同學服務。因此,我自信我能夠勝任班長這一職務。
如果我成功當選班長,我將做到以下幾點:
1、努力學習,團結同學,尊敬老師,遵守紀律,在同學中起模范帶頭作用。還要主動幫助學習有困難的同學。
2、當好老師的小助手,積極主動完成班主任老師安排的任務,及時向老師反應、報告班級情況和同學們的意見、建議,幫助9班建立和諧的師生關系。
3、廣泛征求同學們的意見,發(fā)揮大家的聰明才智,努力組織
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