2019年江西省中考道德與法治試題評(píng)析及2020年中考道德與法治備考策略

2019年江西省中考道德與法治試題評(píng)析及2020年中考道德與法治備考策略江西省2019年的道德與法治中考試卷，依據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《2019年江西省道德與法治學(xué)科中考說明》，注重培養(yǎng)學(xué)生道德與法治學(xué)科素養(yǎng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持“德育為魂、發(fā)展為本、能力為重、生活為基、智慧為上、特色為求”的命題原則，突出道德與法治課程“思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性”的特點(diǎn)。整張?jiān)嚲碓谧裱?guī)律中有創(chuàng)新，體現(xiàn)在幾個(gè)“不變”與“變”之中。一、2019江西中考道德與法治試題的變與不變（一）不變1.“不變”的是時(shí)代性，迎著熱點(diǎn)上，把準(zhǔn)時(shí)代脈搏。整張?jiān)嚲砩婕暗纳鐣?huì)熱點(diǎn)有：中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)、外商投資法、第七屆全國(guó)道德模范、《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》、嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射、五四運(yùn)動(dòng)100周年、鄉(xiāng)村振興等。試卷熱點(diǎn)覆蓋面廣，具有鮮明的清新感、時(shí)代感。2.“不變”的是教育性，重視價(jià)值引導(dǎo)，突出育人功能。如：第3、4題以江西“新時(shí)代好少年”向汝、退休民警尹先明的事跡為載體，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)；第10題通過關(guān)于“校園暴力”的話題探討，引導(dǎo)學(xué)生自覺糾正不良行為、增強(qiáng)法治觀念、自覺履行法定義務(wù)、守護(hù)正義，過積極健康的生活。第15題，介紹了北大“90后”女生宋璽、河北保定學(xué)院西部支教群體、青年時(shí)期的習(xí)近平、“帶母上大學(xué)”的殘疾學(xué)生魏祥、戰(zhàn)勝貧困圓夢(mèng)北大的河北女孩王心儀等模范人物的事跡，具有很強(qiáng)的感染力和教育性，讓學(xué)生在做題時(shí)獲得思想的升華和靈魂的啟迪。3.“不變”的是地域性，關(guān)注家鄉(xiāng)變化，挖掘鄉(xiāng)土素材。

2019年江西道德與法治中考試卷繼續(xù)關(guān)注地方發(fā)展，充分利用本地資源，體現(xiàn)地方特色，增強(qiáng)試卷的親切感。如第3題的江西“新時(shí)代好少年”、第4題的九江市退休民警尹先明、第7題江西省檢察機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵害未成年人的犯罪行為、第8題江西網(wǎng)絡(luò)問政新平臺(tái)，還有第5題和第16題中的“小鄱（鄱陽(yáng)湖）”，這一系列選材都是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，樹立為家鄉(xiāng)、祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的聰明才智的崇高理想，增強(qiáng)自信心、自豪感、責(zé)任感和使命感。（二）變1.“變”的是試題呈現(xiàn)更加生活化，引導(dǎo)學(xué)生融入試題情境。2019年江西道德與法治中考試卷注重了學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，在試題呈現(xiàn)方面，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。如第13題，因?yàn)槌猩僬伊?分錢零錢，西安市民肖某將超市告上法庭，這就是來源于社會(huì)生活，可知可感。第14題選取的關(guān)于校園暴力的漫畫，來源于學(xué)生自己的生活，特別是漫畫中甲、乙學(xué)生的言行，更是一部分學(xué)生的生活寫照，很容易引發(fā)學(xué)生的共鳴，點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花。還有第16題，更是匠心獨(dú)運(yùn)，一改以往偏時(shí)政化的命題特點(diǎn)。整道試題以小鄱的研學(xué)旅行為主線，從村民李某家到村委會(huì)文化墻，再到村里的文化小廣場(chǎng)，讓學(xué)生在做題時(shí)重來一次研學(xué)旅行，倍感親切自然，減少閱讀障礙，迅速融入試題情境。2.“變”的是知識(shí)考查綜合化，具有更強(qiáng)的探究性和開放性。試卷重視對(duì)核心知識(shí)的考查，考點(diǎn)覆蓋面廣。在選擇題部分，誤項(xiàng)也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查，而且很多誤項(xiàng)的干擾性和迷惑性也很大。每道綜合題涉及的知識(shí)點(diǎn)都有多個(gè)，綜合性強(qiáng)。比如第16題，考查了很多知識(shí)點(diǎn)：黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的初心和使命、共同富裕、民主權(quán)利、依法維權(quán)、環(huán)境保護(hù)等。第（2）問具有很強(qiáng)的探究性，既要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)措施進(jìn)行分析，又要回歸到鄉(xiāng)村振興總要求，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的分析理解能力和知識(shí)運(yùn)用能力。還有該題的（3）問具有很強(qiáng)的開放性，要求學(xué)生總結(jié)研學(xué)旅行的收獲，其中的第①小問又要求落腳到實(shí)踐能力，試題既有放又有收，收放自如，乃整張?jiān)嚲淼纳駚碇P。3.“變”的是引領(lǐng)實(shí)踐與行為，更加注重提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。試卷以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，深入貫徹黨的十九大精神，促進(jìn)學(xué)生品德的發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。試卷在選材上傳遞時(shí)代氣息，彰顯國(guó)家意志、體現(xiàn)家國(guó)情懷的時(shí)事，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展。第11題和第12題中關(guān)于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、2018年重大科技創(chuàng)新成果，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于國(guó)家制度的自信，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。第14題中關(guān)于校園欺凌的討論，針對(duì)不當(dāng)行為的忠告和點(diǎn)評(píng)，可以引導(dǎo)學(xué)生在情境中進(jìn)行道德感知，進(jìn)而促發(fā)道德情感的生成并最終走向道德實(shí)踐。第16題中，研學(xué)旅行中相關(guān)問題的探究可以鼓勵(lì)學(xué)生有序參與公共事務(wù)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生“公共參與”的素養(yǎng)。二、2020江西中考道德與法治備考策略2019年屆的學(xué)姐學(xué)哥們認(rèn)真應(yīng)考，交出了一份滿意的答卷。我們通過對(duì)2019年中考試卷的分析，可以探尋到2020年中考的一些備考策略。1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)性知識(shí)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。要在老師的指導(dǎo)下了解三年六冊(cè)書的知識(shí)體系，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)作詳細(xì)的梳理，基本掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如：教材共有幾單元？每單元有幾課?每課有幾框?每課時(shí)需要理解和掌握哪些重點(diǎn)知識(shí)、基本觀點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？等等，這些都要做到心中有數(shù)。2.強(qiáng)化理解，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。中考命題都以《中考說明》為依據(jù)，且重點(diǎn)也大致相同，特別突出道德與法治知識(shí)的時(shí)代性、理論聯(lián)系實(shí)際、教材內(nèi)容與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合的特點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與能力的不同能級(jí)要求做到心中有數(shù)。要把時(shí)間和精力投入到對(duì)核心知識(shí)的理解和記憶上，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，綜合運(yùn)用，突出重點(diǎn)。3.掌握技巧，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。做題的過程中，要注重思維過程、思維方式的科學(xué)性，應(yīng)針對(duì)不同的題型，總結(jié)不同的學(xué)習(xí)方法，積累不同試題的答題思路、方法與技巧，如評(píng)析類、措施類、意義類等。此外，答案組織要規(guī)范，經(jīng)常將自己所做的試題答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相對(duì)照，找出差距，并進(jìn)行總結(jié)，防止由于解題的不規(guī)范而失分，保證會(huì)做的試題不