一中教職工學(xué)習(xí)制度及要求范本

第頁共頁一中教職工學(xué)習(xí)制度及要求范本第一章總則第一條為了提高教職工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，制定本學(xué)校教職工學(xué)習(xí)制度及要求。第二條學(xué)校教職工學(xué)習(xí)制度及要求適用于全體學(xué)校教職工。第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)第三條學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：不斷提高教學(xué)和教育教學(xué)管理水平，積極開展教育教學(xué)科研工作，提升自身素質(zhì)和能力。第四條學(xué)校教職工學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：（一）教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)：包括教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。（二）教育教學(xué)方法學(xué)習(xí)：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)等教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。（三）專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：包括學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。（四）教育教學(xué)科研學(xué)習(xí)：包括教育教學(xué)科研方法和技能的學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)科研能力。（五）職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)：包括教育教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。第三章學(xué)習(xí)安排第五條學(xué)校根據(jù)學(xué)校教職工的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。第六條學(xué)校組織教職工參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式多樣，包括但不限于：集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)講座、教學(xué)觀摩、交流研討等。第七條學(xué)校鼓勵(lì)教職工利用學(xué)習(xí)資源，自主學(xué)習(xí)、自主提升。第四章學(xué)習(xí)評價(jià)第八條學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)評價(jià)綜合考慮學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)態(tài)度兩個(gè)方面。第九條學(xué)習(xí)成果評價(jià)主要通過考試成績和學(xué)習(xí)報(bào)告等形式進(jìn)行。第十條學(xué)習(xí)態(tài)度評價(jià)主要考察教職工的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。第五章學(xué)習(xí)激勵(lì)第十一條學(xué)校對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第十二條學(xué)校為教職工提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，包括但不限于教材、教輔資料、學(xué)習(xí)場所等。第十三條學(xué)習(xí)制度與教師職稱晉升、崗位評聘等掛鉤，為教職工的職業(yè)發(fā)展提供支持。第六章學(xué)習(xí)監(jiān)督第十四條學(xué)校設(shè)立學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對教職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和評估。第十五條學(xué)校通過學(xué)習(xí)反饋、學(xué)習(xí)考試等形式對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和評估。第七章附則第十六條本制度解釋權(quán)歸學(xué)校所有。第十七條本制度自頒布之日起執(zhí)行。以上是一份