粵教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)題及答案

粵教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)題（時(shí)間：60分鐘分值：100分）一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（）A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏仼伋叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性C．稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光D．干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱2．密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6下列推理正確的是（）A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B．反應(yīng)過(guò)程中，B與D變化的質(zhì)量比為87:36C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7gD．該反應(yīng)是化合反應(yīng)3．下列說(shuō)法正確的是（）A．木炭燃燒后生成紅色固體B．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒4．某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四種設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（）①用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③可用高粱、玉米制酒精生產(chǎn)混合汽油做汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放。A．①② B．①③ C．③④ D．②④5．被譽(yù)為“21世紀(jì)神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無(wú)數(shù)想象，石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對(duì)石墨烯和烯合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B．石墨烯是一種新型的化合物C．烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D．烯合金是一種新型材料6．某礦聲稱(chēng)發(fā)現(xiàn)一種新元素，湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)?。判斷不同元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．核外電子數(shù)不同 B．核電荷數(shù)不同C．核內(nèi)中子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同7．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A．硬水天然氣 B．石油金剛石C．大理石鐵銹 D．干冰液氧8．通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法B．乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性9．下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是（）A．冶煉并鑄造青銅器皿 B．用巨石筑金字塔C．磨制玉石飾品 D．在甲骨上刻字10．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．金剛石做玻璃刀——金剛石硬度大B．石墨做電池電極——石墨很軟C．不銹鋼做水壺——不銹鋼有導(dǎo)熱性D．鈦合金制造船舶設(shè)備——鈦合金抗腐蝕性強(qiáng)11．下列各種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．冰、干冰、鹽酸 B．紅磷、食鹽、石油C．水銀、蒸餾水、天然氣 D．金剛石、熟石灰、空氣12．儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)貼上的標(biāo)志是（）A． B． C． D．13．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子14．2016年世界環(huán)境日主題：改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展。下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（）A．提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行B．在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐D．廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問(wèn)題，也有利減輕溫室效應(yīng)15．“酸雨”的形成主要是由于（）A．工業(yè)上大量燃燒含硫燃料B．大氣中二氧化碳的含量增多C．汽車(chē)排出大量尾氣D．森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡二、填空題（本題包括3小題，共25分）16．（4分）學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是；（2）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。17．（12分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是，釋放的氣體是；（2）3個(gè)水分子；（3）2個(gè)硫酸根離子；（4）氯化鐵；（5）汽水中常含有的一種酸。18．（10分）（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從圖中可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），若用I裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端通入（填e或f），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。制得的二氧化碳中常含有少量的與雜質(zhì)，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（用端口字母表示）。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時(shí)，從圖中選用的裝置依次為（填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是。三、實(shí)驗(yàn)題（共18分）19．如圖是實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)。（2）該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）；寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式；收集氧氣可選用D裝置，理由是；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入。（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體化學(xué)方程式：。四、計(jì)算題（共12分）20．將16g高錳酸鉀放在試管里加熱，過(guò)一段時(shí)間后，撤去了酒精燈，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。參考答案：一、1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.B11.C12.A13.B14.D15.A二、16.（1）碳原子的排列方式不同（2）肥皂水17.（1）CO2O2（2）3H2O（3）2SO42﹣（4）FeCl3（5）H2CO318.（1）B和CeCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氯化氫水蒸氣c→d→a→b（2）AE2KClO32KCl+3O2↑三、19.（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）A2H2O22H2O+O2↑氧氣的密度大于空氣a（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑四、20.解：由題意可以知道，生成氧氣的質(zhì)量為16g﹣14.4g=1.6g設(shè)生成K2MnO4的質(zhì)量為x，MnO2的質(zhì)量為y1978732x