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《昆蟲(chóng)記》名著導(dǎo)讀xxCONTENT作者與作品簡(jiǎn)介1精彩片段賞析2作品內(nèi)容概括3考試真題再現(xiàn)4Part011.作者與作品簡(jiǎn)介YOURTITLEYOURTITLEYOURTITLEYOURTITLE讓?亨利?卡西米爾?法布爾(1823—1915年)，法國(guó)博物學(xué)家、動(dòng)物行為家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家，以《昆蟲(chóng)記》一書(shū)留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲(chóng)學(xué)的先驅(qū)，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，被世人稱為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”，因貧病交加，于92歲逝世。

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《昆蟲(chóng)記》法文書(shū)名直譯為《昆蟲(chóng)學(xué)的回憶》，又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》，英文名稱是《TheRecordsaboutInsects》，是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，魯迅稱之為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。原法文版的《昆蟲(chóng)記》共有十卷，每卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等。《昆蟲(chóng)記》曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)的提名。Part022·作品內(nèi)容概括

《昆蟲(chóng)記》一書(shū)描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。其中共詳細(xì)介紹了三十二種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。在書(shū)中，法布爾依據(jù)其畢業(yè)從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。昆蟲(chóng).螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子。兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動(dòng)魄的廝殺。

《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。主題探究Part033·精彩片段賞析片段一：但那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。賞析：在這個(gè)片段中，作者著重于對(duì)螳螂的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕，不僅體現(xiàn)了螳螂的英勇兇猛，表達(dá)了作者對(duì)螳螂的贊美和對(duì)生命的熱愛(ài)，還巧妙地借用昆蟲(chóng)折射了人類的一些特性。片段二

但那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。賞析：這是作者對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫，作者對(duì)昆蟲(chóng)的描寫細(xì)致入微，令人贊嘆。其中的細(xì)節(jié)描寫，令人不得不佩服作者超人的觀察力。Part044·考試真題再現(xiàn)一、填空題。1.《昆蟲(chóng)記》是（）國(guó)杰出的（）家、（）家（）(人名)的著作。2.《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部（），這本書(shū)又譯為《》或《》。3.《昆蟲(chóng)記》中，在作者筆下，（）像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；（）為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。4.作者在《昆蟲(chóng)記》中稱贊（）的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上（）遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。5.《昆蟲(chóng)記》除真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出（）。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了（）。二、選擇題。1.《昆蟲(chóng)記》的作者被譽(yù)為()A.昆蟲(chóng)界的荷馬B.昆蟲(chóng)界的圣人C.昆蟲(chóng)至圣D.昆蟲(chóng)界的托爾斯泰2.昆蟲(chóng)記曾獲得()A.普利策獎(jiǎng)B.諾貝爾獎(jiǎng)提名C.安徒生獎(jiǎng)D.諾貝爾獎(jiǎng)3.關(guān)于《昆蟲(chóng)記》中螢火蟲(chóng)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()A．螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)肚子里時(shí)就是發(fā)光的B．兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志C.雌螢的光帶在交尾期如果收到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會(huì)受到影響D.無(wú)論是雌螢還是雄螢從生下來(lái)到死去都發(fā)著光4.下面關(guān)于蟋蟀的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()A．蟋蟀的洞穴不豪華，很粗糙B．蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物，就連人類也沒(méi)有它高明D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生《昆蟲(chóng)記》答案：一、填空題1.法昆蟲(chóng)學(xué)文學(xué)法布爾2.科學(xué)百科昆蟲(chóng)物語(yǔ)昆蟲(chóng)學(xué)札記3.楊柳天牛小甲蟲(chóng)4.黃蜂黃蜂5.社會(huì)人生對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情二、選擇題1.A2.B3.D4.D一、填空題。1.《昆蟲(chóng)記》是（）國(guó)杰出的（）家、（）家（）(人名)的著作。2.《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部（），這本書(shū)又譯為《》或《》。3.《昆蟲(chóng)記》中，在作者筆下，（）像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；（）為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。4.作者在《昆蟲(chóng)記》中稱贊（）的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上（）遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。5.《昆蟲(chóng)記》除真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出（）。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了（）。答案：一、填空題1.法昆蟲(chóng)學(xué)文學(xué)法布爾2.科學(xué)百科昆蟲(chóng)物語(yǔ)昆蟲(chóng)學(xué)札記3.楊柳天牛小甲蟲(chóng)4.黃蜂黃蜂5.社會(huì)人生對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情二、選擇題1.A2.B3.D4.D3.簡(jiǎn)答題：1.為什么稱法布爾是昆蟲(chóng)學(xué)的荷馬？2.蟬是夏季常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，請(qǐng)仔細(xì)觀察蟬的蛻變過(guò)程。3.請(qǐng)你根據(jù)名著《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容，簡(jiǎn)述蟋蟀的生活習(xí)性。4.《昆蟲(chóng)記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容其作為文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。5.《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說(shuō)，昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？6.魯迅稱《昆蟲(chóng)記》為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”，你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？7.假如你要向朋友推薦《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。1.為什么稱法布爾是昆蟲(chóng)學(xué)的荷馬？1.因?yàn)榉ú紶柕摹独ハx(chóng)記》詳盡的描述了幾種昆蟲(chóng)的習(xí)性以及他所做的實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)是昆蟲(chóng)學(xué)界的權(quán)威著作，而且文學(xué)性很強(qiáng)，在昆蟲(chóng)學(xué)界的地位差不多就是荷馬史詩(shī)在史學(xué)界的那樣，所以說(shuō)他是昆蟲(chóng)學(xué)的荷馬。2.蟬是夏季常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，請(qǐng)仔細(xì)觀察蟬的蛻變過(guò)程。2.不完全變態(tài)發(fā)育——生長(zhǎng)經(jīng)歷卵——幼蟲(chóng)——成蟲(chóng)。雌蟬把卵產(chǎn)在樹(shù)枝里，度過(guò)冬天，到了夏天才能孵化出幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)第一次蛻殼之后就掉到地上，然后鉆進(jìn)土里開(kāi)始數(shù)年的蟄伏。經(jīng)過(guò)幾次蛻殼之后就變成成蟲(chóng)鉆出土，爬到樹(shù)上。3.請(qǐng)你根據(jù)名著《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容，簡(jiǎn)述蟋蟀的生活習(xí)性。

3.蟋蟀穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間。夜出活動(dòng)。雜食性，吃各種作物、樹(shù)苗、菜果等。蟋蟀的某些行為可由特定的外部刺激所誘發(fā)。在斗蟋蟀時(shí)，如果以細(xì)軟毛刺激雄蟋的口須，會(huì)鼓舞它沖向敵手，努力拚搏；如果觸動(dòng)它的尾毛，則會(huì)引起它的反感，用后足脛節(jié)向后猛踢，表示反抗。4.《昆蟲(chóng)記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容其作為文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。4.《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動(dòng)形象；蟋蟀建造住宅的過(guò)程，就象一個(gè)人在精心設(shè)計(jì)自己的住房，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。主題探究主題探究5.《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說(shuō)，昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

5.那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲(chóng)們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無(wú)不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進(jìn)步。這些渺小的昆蟲(chóng)們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。6.魯迅稱《昆蟲(chóng)記》為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”，你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？

6.《昆蟲(chóng)記》將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景；《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。7.假如你要向朋友推薦《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。7.《昆蟲(chóng)記》是作者對(duì)昆蟲(chóng)最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩(shī)意，被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典。昆蟲(chóng)..(2019?郴州)語(yǔ)文課上，李老師建議大家組成讀書(shū)小組對(duì)《昆蟲(chóng)記》進(jìn)行專題探究，請(qǐng)你根據(jù)示例為這部名著各設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題?！独ハx(chóng)記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設(shè)計(jì)的專題：示例一：探究“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；示例二：探究昆蟲(chóng)的捕食技藝。.示例:尊敬的法布爾先生:您好！我是您的一位忠實(shí)讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲(chóng)記》，收獲良多！我也喜歡昆蟲(chóng)，讀完此書(shū)興趣更濃，也從書(shū)中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時(shí)候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時(shí)；爬到樹(shù)上觀察螳螂活動(dòng)，別人誤解來(lái)抓時(shí)才驚醒過(guò)來(lái)！這樣全神貫注，耐心細(xì)致，沉浸其中，才有了詳盡真實(shí)的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)！最后，感謝您為我們帶來(lái)了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)，也讓我們學(xué)會(huì)如何去觀察和熱愛(ài)。此致敬禮一位忠實(shí)的讀者2019年6月17日(2019?江西)班級(jí)擬開(kāi)展“走進(jìn)名著，與作者對(duì)話”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)以“跟法布爾學(xué)觀察——《昆蟲(chóng)記》”為專題，以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200左右示例:尊敬的法布爾先生:您好！我是您的一位忠實(shí)讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲(chóng)記》，收獲良多！我也喜歡昆蟲(chóng)，讀完此書(shū)興趣更濃，也從書(shū)中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時(shí)候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時(shí)；爬到樹(shù)上觀察螳螂活動(dòng)，別人誤解來(lái)抓時(shí)才驚醒過(guò)來(lái)！這樣全神貫注，耐心細(xì)致，沉浸其中，才有了詳盡真實(shí)的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)！最后，感謝您為我們帶來(lái)了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)，也讓我們學(xué)會(huì)如何去觀察和熱愛(ài)。此致敬禮一位忠實(shí)的讀者2019年6月17日昆蟲(chóng)記..(2019?連云港)閱讀選文，回答后面的問(wèn)題。①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶冇一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂(lè)，對(duì)于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。④所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧!3.簡(jiǎn)答題：⑤其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽(tīng)不見(jiàn)所唱的歌曲。不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽(tīng)而已⑥它有非常清晰的視覺(jué)，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒(méi)事兒人一樣。⑦有一回，我借來(lái)兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹(shù)下我們很小心地把窗打開(kāi)，以防玻璃被震破。⑧我們六個(gè)人等在下面，熱心傾聽(tīng)頭頂上的樂(lè)隊(duì)會(huì)受到什么影響。“碰!”槍放出去，聲如霹雷。⑨一點(diǎn)沒(méi)有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒(méi)有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒(méi)有發(fā)生影響。⑩我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺(jué)不到的!(節(jié)選自法布爾《昆蟲(chóng)記?蟬》)(1)蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？(2)第③段畫線句子語(yǔ)言有什么特色，請(qǐng)略作分析。(3)第⑦至⑩段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？《昆蟲(chóng)記》(1)它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器；胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。(2)行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。用人格化的手法(擬人的修辭手法)，通過(guò)比肩而坐、狂飲樹(shù)汁、慢步行走等動(dòng)作(細(xì)節(jié))，生動(dòng)地描寫了蟬的生活習(xí)性。(3)作者用土銃的槍聲對(duì)蟬的聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果證明蟬是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的。作者勇于實(shí)踐和探究，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。《昆蟲(chóng)記》謝謝觀看xx《愛(ài)的教育》閱讀推薦課主講人：XXX班級(jí)：XX班有人說(shuō)，愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，有人說(shuō)，愛(ài)是一陣及時(shí)的雨露，有人說(shuō)愛(ài)是一把打開(kāi)心扉的鑰匙。一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，我們的生活中無(wú)處不存在著“愛(ài)”，那我們?cè)趺慈ンw會(huì)愛(ài)，理解愛(ài)，付出愛(ài)呢？今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一部全世界兒童、老師、家長(zhǎng)必讀的書(shū)，那就是——《愛(ài)的教育》。你對(duì)這本書(shū)有什么了解？——同學(xué)們討論整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓讀者感受到愛(ài)無(wú)處不在，只要用心感受！今天，老師就要帶大家去讀一這本將愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致的——《愛(ài)的教育》。教師小結(jié)：《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年寫的一部極富感染力的兒童小說(shuō)。這是一本風(fēng)靡世界的書(shū)，亞米契斯能將生活中的愛(ài)心故事記錄下來(lái)，裝訂成冊(cè)，那是一部很感人的書(shū)。二、書(shū)的主要內(nèi)容：它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛(ài)。書(shū)中講述了發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事，父母、姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。它告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。書(shū)的主要內(nèi)容：書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

介紹書(shū)名及作者《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家德〃亞米契斯的代表作，自問(wèn)世以來(lái)被譯成數(shù)百種文學(xué)和方言，成為一代又一代讀者愛(ài)不釋手的讀物，也是我國(guó)家喻戶曉的作品。書(shū)的原名翻譯是“心”。我國(guó)最早由夏丏尊先生翻譯，并定名為《愛(ài)的教育》。三、介紹推薦理由1．作者的話（請(qǐng)學(xué)生讀）“凡是讀這部書(shū)的人都將無(wú)法抗拒它的魅力……它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無(wú)不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚……”2．譯者的話（老師介紹）

夏丏尊先生在序言中