雙語學(xué)校2023年學(xué)年度第二學(xué)期三八節(jié)之感恩心主題班會(huì)總結(jié)

雙語學(xué)校2022年學(xué)年度第二學(xué)期三八節(jié)之感恩心主題班會(huì)總結(jié)由于我們住宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子在這天見不到自己的媽媽且年齡又小，怎樣才能讓孩子了解到自己媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)感恩呢？我在班會(huì)之前做了大量收集和了解后制作了課件，下載歌曲。本次班會(huì)我共安排了七個(gè)環(huán)節(jié)：獻(xiàn)給媽媽的歌→了解三八節(jié)的由來→回憶自己的成長(zhǎng)過程→小測(cè)試之你對(duì)媽媽了解有多少→面對(duì)媽媽的愛我們?cè)撊绾稳プ龅臓?zhēng)論→宣誓→制作遲送的禮物，其中最大的亮點(diǎn)也就是我和孩子們的共同“宣誓”也可以說是對(duì)媽媽的“承諾”----從現(xiàn)在開頭，在品德上讓您安心；在學(xué)習(xí)上讓您放心；在生活上讓您省心；我們決不辜負(fù)您。

總之，通過本次班會(huì)活動(dòng)，我們既有絢爛的笑容，也有感謝的淚水，同時(shí)使孩子們明白真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做，要學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦專心，更懂得珍惜這難得的真情！

一年級(jí)（2）班于宗燕

**年3月9日

篇2:2023學(xué)年度其次學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

**-**學(xué)年度其次學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

林永娟

良好的班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培育學(xué)生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。

一、以身作則。

班主任要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

二、班干部培育。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理力量。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

三、培育學(xué)生自主力量

在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必需這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而經(jīng)常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”，“你覺得有沒有更好的方法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要承受懲處的，學(xué)生也心甘情愿去做，由于他知道自己不應(yīng)當(dāng)那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的沖突，從而自己戰(zhàn)勝自己，到達(dá)了自我治理的目的。，治理并不是一廂情愿的。治理方式也不是專制的，治理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做的確有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我治理機(jī)制。自我治理的核心應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng)。

四、獎(jiǎng)懲清楚。

教師明確地告知學(xué)生，教師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表揚(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤消失之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)公正寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)將來。對(duì)后進(jìn)生。不急不躁，以一顆等待的心，鼓勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多溝通，促其不斷進(jìn)步。

五、注意安全教育。

安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)宣傳安全、衛(wèi)生學(xué)問，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)章，不在校園內(nèi)追趕打鬧，留意安全，不任憑上樓爬高，確保學(xué)生的安全，常常開展安全教育。

六、注意家校聯(lián)系。

仔細(xì)進(jìn)展家訪工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)訂正，