中學(xué)教科研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

向陽中學(xué)教科研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)為提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)新時期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。強化“科研興教、科研強?！钡囊庾R，堅持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。一、領(lǐng)導(dǎo)小組：二、教育科研辦公室：三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1、負(fù)責(zé)教科研工作的決策、智慧、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2、負(fù)責(zé)擬定研究規(guī)劃，制定學(xué)校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結(jié)。3、負(fù)責(zé)征集、評審科研課題申請書并擇優(yōu)向上級推薦立項。4、全面管理學(xué)校教科研工作，重視、了解科研動態(tài)，掌握實驗方向和進(jìn)展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經(jīng)費到位。5、組織教科研培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查教科研過程，解決實驗進(jìn)程中的疑難問題。結(jié)合課題研究情況，定期組織教科研學(xué)術(shù)交流活動，保證教科研工作深入扎實的開展。6、負(fù)責(zé)對教師課題的成果進(jìn)行評估。7、負(fù)責(zé)推廣宣傳課題成果，將本校教科研經(jīng)驗上升到理論高度，用以指導(dǎo)本校教育教學(xué)工作。四、教科室主任職責(zé)1、協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計劃，并認(rèn)真組織實施。2、協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負(fù)責(zé)科研經(jīng)費的落實工作。3、及時、準(zhǔn)確、有效的收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢。4、切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究實驗項目的落實，總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（市）課題項目。5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。6、教科室副主任協(xié)助教科室主任工作。五、教科室工作職責(zé)：1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作的短期計劃和中、長期規(guī)劃。2、建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度，教育科研工作的評估和激勵制度等。3、對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實施；接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級科研機構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負(fù)責(zé)校級課題的審批、立項、過程管理及結(jié)題驗收工作；對學(xué)校各種形式的教育科研活動進(jìn)行指導(dǎo)。4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。5、協(xié)助學(xué)校開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動，總結(jié)、推廣學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。6、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。7教科室要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報工作，按要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會議和活動，并接受考評。六、教研組長工作職責(zé)：1.組織教師開展讀書活動，學(xué)習(xí)新課改理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。及時傳達(dá)市教研室和學(xué)校教務(wù)處精神，帶領(lǐng)組員完成上級布置的任務(wù)。2.組織教師開展教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和年級的教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。3.組織教師認(rèn)真分析教學(xué)對象和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價。4.經(jīng)常分析本學(xué)科教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，正確處理教學(xué)中加強基礎(chǔ)文化知識教學(xué)，發(fā)展能力和培養(yǎng)個性及心理品質(zhì)的關(guān)系；根據(jù)生源實際，從教育學(xué)、心理學(xué)角度，探討教法和學(xué)法，找到規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)工作。5.組織組內(nèi)教師每學(xué)年至少開出一節(jié)較高質(zhì)量的公開課，要求組員（除特殊情況）必須參加聽課、評課，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教學(xué)評價：幫助教師解決教學(xué)中的困難，提高業(yè)務(wù)水平；關(guān)心培養(yǎng)新教師，使他們盡快站穩(wěn)講臺、站好講臺。6.幫助教師掌握新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等各種課型的教法及命題技巧；研究和確定期中考試、期末考試的命題原則，按要求作好有關(guān)考試的命題組織、閱卷及質(zhì)量分析工作。7.落實教研組學(xué)期或?qū)W年的研究課題和研究內(nèi)容，開展相互聽課和教學(xué)觀摩活動，總結(jié)、交流和推廣教學(xué)經(jīng)驗。8.發(fā)動教師制作教具和多媒體課件，積極使用電教手段，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。理科要加強對實驗教學(xué)的研究，指導(dǎo)實驗室提高管理水平。9.組織教師開展第二課堂活動（包括選修課和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、校本課程的開發(fā)和學(xué)生競賽的輔導(dǎo)）。10.參與推薦本組參加各級各類比賽、培訓(xùn)、教壇新秀或公開課候選人的篩選工作，參與確定備課組長人選。11.做好資料積累工作。教研組應(yīng)積累的資料包括：教研組的工作計劃及工作小結(jié)，各年級試題及質(zhì)量分析資料，公開課教案及記錄，教研組開發(fā)的校本課程資料，學(xué)生競賽輔導(dǎo)資料。12.協(xié)助教務(wù)處按教學(xué)“六認(rèn)真”要求做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作；協(xié)助教務(wù)處檢查學(xué)生的作業(yè)情況；每學(xué)期最后一周協(xié)助教務(wù)處檢查教師的備課聽課記錄。七、課題組組長工作職責(zé)：1、學(xué)習(xí)本學(xué)科課標(biāo)，明確教學(xué)目的、任務(wù)，根據(jù)實際，確定教科研組和個人科研課題，討論制定學(xué)期教科研計劃，擬定實驗課。2、搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，定好理論學(xué)習(xí)計劃。3、組織本組教師開展教科研活動，分析課題開展情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織好單元驗收及期末復(fù)習(xí)考試，做好測試分析。及時上報課題進(jìn)展情況。4、通過老帶新，先行課等方式，幫助科研方面有困難的教師盡快提高科研水平。5、根據(jù)課題開展情況舉行研究課并及時總結(jié)交流經(jīng)驗。6、加強科研資料的管理，按學(xué)校要求的內(nèi)容整理好研究資料并及時上交。八、課題小組成員工作職責(zé)：1、以正確的科研態(tài)度，積極投身科研活動中，掌握有關(guān)文獻(xiàn)資料，積累必要知識，了解、熟悉相關(guān)理論。2、從實際出發(fā)，選擇適合自己的課題，負(fù)責(zé)制定課題實施方案、做好實驗計劃。3、認(rèn)真執(zhí)行課題計劃，上好每一節(jié)實