《夾包跳》大班體育教案：教孩子正確使用跳繩防止受傷2

第頁(yè)共頁(yè)《夾包跳》大班體育教案：教孩子正確使用跳繩，防止受傷2。一、教學(xué)內(nèi)容夾包跳的基本動(dòng)作：雙腳踏在跳繩兩端上，通過(guò)雙腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作，使跳繩不斷地從腳底下通過(guò)。調(diào)整跳繩的長(zhǎng)度：正確的跳繩長(zhǎng)度應(yīng)該是跳繩兩端夾住腳底，手臂彎曲時(shí)跳繩剛好碰到地面。分組練習(xí)：按年齡和技能水平進(jìn)行分組，注意讓每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。二、教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)跳繩的安全性。講解哪些情況下不可以?shī)A包跳，比如在人多的地方、地面障礙物豐富的地方，或者是在跳繩帶有毛刺、磨損、松散等情況下都不可以使用。注意跳繩技巧。教會(huì)孩子們正確開(kāi)合雙腳，保持身體平衡，雙手應(yīng)該保持松弛而不僵硬。督促孩子們擺正態(tài)度。強(qiáng)調(diào)孩子們手臂應(yīng)該保持橫向跳動(dòng)，在高低豎向上要做到穩(wěn)定。三、教學(xué)方法以小組形式進(jìn)行分組教學(xué)。按年齡和技能水平相近分組，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到其中。采用對(duì)話式教學(xué)法。對(duì)孩子們跳繩時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解，讓孩子們?cè)诮涣髦姓莆照_的跳繩方法。親身示范。讓孩子們看到老師的跳繩動(dòng)作，理解哪些動(dòng)作是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。四、課堂流程熱身活動(dòng)。進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的跑步、拉伸等熱身活動(dòng)，為后面的跳繩活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教授基本動(dòng)作。為孩子們示范夾包跳的基本動(dòng)作，指導(dǎo)他們掌握跳繩的關(guān)鍵點(diǎn)。跳繩練習(xí)。按照分組方式，讓孩子們進(jìn)行夾包跳的練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。提高技能水平。針對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題提供解決方案，讓孩子們學(xué)會(huì)更復(fù)雜的跳繩技巧。課后反饋。讓孩子們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程和體驗(yàn)，讓孩子們了解自己還需要進(jìn)一步提高哪些方面。五、教學(xué)反思開(kāi)展《夾包跳》大班體育教案全流程，透過(guò)老師與小朋友的互動(dòng)，小朋友在容易出現(xiàn)受傷的活動(dòng)之下，解決了動(dòng)作不規(guī)范、部位粗暴著地，即球、飯盒、椅子以及其他物品如頭、背即按照此方法跳起等問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)識(shí)到此類(lèi)運(yùn)動(dòng)具價(jià)值和健身價(jià)值；感受了團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的力量，增進(jìn)了自己對(duì)團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)友、合作伙伴的認(rèn)知；培養(yǎng)了奮斗、拼搏、自信以及自我認(rèn)知水平，在此過(guò)程中起到了很好的鍛煉，值得慶幸和肯定。想