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認識你，不亦樂乎第二單元綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠方來（第二課時）海內(nèi)存知己，________________。(唐·王勃)_________________，西出陽關(guān)無故人。(唐·王維)桃花潭水深千尺，_________________。(唐·李白)_________________，天下誰人不識君？(唐·高適)_________________，四海相逢骨肉親。(唐·李賀)平生知心者，________________？(唐·白居易)友誼之花詩中開海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐·王勃)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(唐·王維)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐·李白)莫愁前路無知己，天下誰人不識君？(唐·高適)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。(唐·李賀)平生知心者，屈指能幾人？(唐·白居易)友誼之花詩中開學(xué)習(xí)目標1策劃破冰活動2展示獨特自我3學(xué)會討論聆聽4書寫多彩友誼ONE策劃破冰活動ONE策劃破冰活動1、以小組為單位，設(shè)計一款快速消除陌生感的互動小游戲。2、介紹具體的游戲規(guī)則及實施說明。ONE策劃破冰活動將準備好的便條卷成圈，粘在額頭、鼻子或手臂上，隨機一對一碰碰看，成功將另一人的便條圈粘過來自己圈圈上的為贏家，輸家跟在贏家后面成為“尾巴”。

最后看誰的便條圈連環(huán)“鼻子”最長，即為游戲贏家。大象的鼻子以小組為單位，每組分發(fā)一張A4紙，聽從主持人的畫畫指令，如：“首先，請畫出ta的眼睛”、“現(xiàn)在請畫出ta的鼻子”等，拿到紙的同學(xué)根據(jù)得到的指令，觀察右手邊的同伴該身體部分的特征并畫出來，然后將紙傳遞給本組的下一個人繼續(xù)聽從指令拼畫人物圖。

最后得到一個完整的小組人物“拼貼畫像”。畫像拼貼TWO展示獨特自我TWO介紹我，認識你你的特別之處？你打算怎么說？認識你自己。展示自我——TWO介紹我，認識你靜下來聽的意義。他人的身上有沒有“我”的影子？抓住語言的要點。聆聽他人——TWO介紹我，認識你讓我們一起撐起友誼的小船。交流探究——HREET書寫心之友誼THREE

將討論與思考所得沉淀，書寫你對“朋友”的定義與理解。擬寫一條朋友圈，不少于100字。書寫心之友誼任務(wù)單

為你的好友“畫像”

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