2024年幼兒園小班計(jì)劃書(shū)上學(xué)期

2024年幼兒園小班計(jì)劃書(shū)上學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-12-28學(xué)期目標(biāo)課程安排活動(dòng)安排家園共育安全衛(wèi)生contents目錄01學(xué)期目標(biāo)010204知識(shí)目標(biāo)掌握基本的生活自理能力：如穿脫衣服、上廁所、洗手等。了解常見(jiàn)物品的名稱和用途：如杯子、碗、勺子等。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字教育：如數(shù)數(shù)、比較大小等。了解基本的安全知識(shí)：如不接觸危險(xiǎn)物品、遇到危險(xiǎn)知道呼救等。03如認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如分享玩具、合作游戲等。培養(yǎng)初步的社交能力如能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力如進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、手工制作等。培養(yǎng)初步的創(chuàng)造力能力目標(biāo)培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度：如樂(lè)觀、自信、勇敢等。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)：如尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、遵守規(guī)則等。培養(yǎng)對(duì)幼兒園的歸屬感：如喜歡上幼兒園、愿意和老師、小朋友們一起玩耍等。培養(yǎng)對(duì)自然和社會(huì)的初步認(rèn)識(shí)：如愛(ài)護(hù)環(huán)境、了解傳統(tǒng)節(jié)日等。01020304情感目標(biāo)02課程安排主題一：動(dòng)物樂(lè)園通過(guò)觀察和了解動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。組織幼兒參觀動(dòng)物園，觀察動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性；開(kāi)展動(dòng)物主題的手工活動(dòng)，如制作動(dòng)物面具、拼圖等；通過(guò)故事、兒歌等形式，讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)動(dòng)物的重要性。主題課程主題二：四季的變化通過(guò)感受四季的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和觀察能力。引導(dǎo)幼兒觀察四季的特點(diǎn)，如春天的花開(kāi)、夏天的炎熱、秋天的豐收、冬天的寒冷；組織戶外活動(dòng)，讓幼兒感受四季的變化；開(kāi)展與四季相關(guān)的手工活動(dòng)，如制作四季拼圖、畫(huà)四季風(fēng)景等。主題課程特色一：中華文化傳承通過(guò)學(xué)習(xí)中華文化，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化素養(yǎng)。教授幼兒學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)故事、兒歌、詩(shī)詞等；開(kāi)展中華文化的手工活動(dòng)，如制作中國(guó)結(jié)、剪紙等；組織幼兒參觀文化博物館，了解中華文化的歷史和傳承。特色課程01特色二：英語(yǔ)啟蒙02通過(guò)英語(yǔ)啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。03利用英語(yǔ)兒歌、故事等素材，開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練；組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓幼兒在模擬情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流；教授幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和日常用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。特色課程興趣一：藝術(shù)探索通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。組織繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮想象力；教授幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)音樂(lè)舞蹈的興趣；提供各種藝術(shù)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。興趣課程興趣二：科學(xué)探索通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神和動(dòng)手能力。開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如水的循環(huán)、生物鏈等；組織幼兒觀察大自然和生活中的各種現(xiàn)象；提供各種科學(xué)玩具和教具，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。興趣課程03活動(dòng)安排單擊此處添加正文，文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文，單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此4*25}教師還會(huì)通過(guò)講故事、看動(dòng)畫(huà)片等方式引導(dǎo)孩子了解基本的生活規(guī)則和社會(huì)常識(shí)，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。日?；顒?dòng)中，教師會(huì)根據(jù)孩子的興趣和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)各種游戲和活動(dòng)，例如搭積木、拼圖、捏泥巴等，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高技能。日常活動(dòng)通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，孩子可以了解傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)文化自信心和歸屬感，同時(shí)也能提高孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。節(jié)日活動(dòng)是幼兒園小班的重要活動(dòng)之一，包括各種傳統(tǒng)節(jié)日和幼兒園特有的節(jié)日。例如春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)等。在節(jié)日活動(dòng)中，教師會(huì)根據(jù)節(jié)日的特點(diǎn)設(shè)計(jì)各種慶?；顒?dòng)，例如制作節(jié)日賀卡、裝飾教室、組織文藝演出等，讓孩子感受到節(jié)日的氛圍和意義。節(jié)日活動(dòng)外出活動(dòng)是幼兒園小班的一種拓展活動(dòng)，旨在讓孩子接觸大自然和社會(huì)，拓寬視野，增加見(jiàn)識(shí)。在外出活動(dòng)中，教師會(huì)引導(dǎo)孩子觀察自然現(xiàn)象和動(dòng)植物特征，培養(yǎng)孩子的觀察力和好奇心；同時(shí)還會(huì)引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)規(guī)則和公共秩序，培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和自我保護(hù)意識(shí)。外出活動(dòng)包括春游、秋游、動(dòng)物園、植物園等，教師會(huì)根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的場(chǎng)所和活動(dòng)內(nèi)容。外出活動(dòng)04家園共育家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園與家長(zhǎng)之間的重要交流平臺(tái)，有助于增進(jìn)彼此了解和信任，促進(jìn)家園共育。總結(jié)介紹幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、日常安排等，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，了解家長(zhǎng)需求。內(nèi)容每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，可根據(jù)實(shí)際情況增加。頻率面對(duì)面交流、線上會(huì)議等。形式家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)內(nèi)容頻率形式家園互動(dòng)01020304家園互動(dòng)是促進(jìn)家園共育的重要手段，有助于增強(qiáng)家長(zhǎng)參與度，提高幼兒教育質(zhì)量。組織親子活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)、家庭作業(yè)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。根據(jù)實(shí)際情況安排，確?；?dòng)的多樣性和持續(xù)性。線上互動(dòng)、線下活動(dòng)等。家長(zhǎng)反饋是了解家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的重要途徑，有助于改進(jìn)幼兒園工作，提高教育質(zhì)量?？偨Y(jié)內(nèi)容頻率形式通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)反饋調(diào)查，可根據(jù)實(shí)際情況增加。問(wèn)卷調(diào)查、線上反饋等。家長(zhǎng)反饋05安全衛(wèi)生定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，包括防火、防溺水、交通安全等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全教育緊急疏散演練校車(chē)安全定期進(jìn)行緊急疏散演練，確保幼兒在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠迅速、有序地撤離。加強(qiáng)校車(chē)安全管理，確保幼兒上下學(xué)的交通安全。030201安全教育培養(yǎng)幼兒良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)定期進(jìn)行幼兒健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防疾病。定期健康檢查保證幼兒飲食的衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)均衡，預(yù)防食物中毒和腸胃疾病。飲食衛(wèi)生衛(wèi)生保健

緊急處理急救知識(shí)培訓(xùn)對(duì)幼兒教師進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)，確保在遇