2024屆函數(shù)全真試題專項解析-生物高二下期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆函數(shù)全真試題專項解析-生物高二下期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖，乙表示DNA部分結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖甲中由a到b的過程中，必須脫去一個水分子B．圖甲的全過程都發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上C．圖乙中的a可表示構(gòu)成DNA的基本組成單位D．在圖乙中的②處化學(xué)鍵形成不需要脫水2．下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯誤的是成分NaN03K2HP04KC1MgS04·7H20FeS04（CH2O)H2O青霉素含量3g1g0.5g0.5g0.01g30g1L0.1萬單位A．依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基B．依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基C．培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O)，氮源是NaNO3D．若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O),再添加纖維素3．下列有關(guān)實驗及結(jié)論分析合理的是A．在溫度影響酶的活性的實驗中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的。B．在研究呼吸作用的實驗中，有水生成時一定進行有氧呼吸，有酒精生成時一定有無氧呼吸，動物細(xì)胞進行無氧呼吸時一定不會產(chǎn)生酒精C．在探究某油料作物的種子萌發(fā)時的呼吸作用方式的實驗中，檢測到產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式是有氧呼吸D．在光合作用的相關(guān)實驗中，可以通過測定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機物的積累量來體現(xiàn)植物實際光合作用的強度。4．研究信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用具有重要意義。下列措施與利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞無關(guān)的是A．使用人工合成的性外激素干擾害蟲正常交尾B．控制日照時間長短從而控制開花時間C．利用黑光燈捕殺農(nóng)業(yè)害蟲D．噴灑農(nóng)藥消滅棉鈴蟲5．現(xiàn)有DNA分子的兩條鏈均只含有31P（表示為31P31P）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有32P的培養(yǎng)基中繁殖一代，再轉(zhuǎn)到含有31P的培養(yǎng)基中繁殖兩代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是A．有31P31P和32P32P兩種，其比例為1：1B．有31P32P和31P31P兩種，其比例為1：3C．有31P31P和31P32P兩種，其比例為1：1D．有31P32P和32P32P兩種，其比例為3：16．細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)有()①都有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核糖體②一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)③組成細(xì)胞的元素和化合物種類、含量基本相同④細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成⑤都以DNA作為遺傳物質(zhì)⑥共用一套遺傳密碼⑦新細(xì)胞都是通過老細(xì)胞分裂而來的A．①②⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）果蠅是遺傳學(xué)常用的生物實驗材料，請回答下列相關(guān)問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機交配，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區(qū)段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅該區(qū)段缺失則因缺少相應(yīng)基因而死亡，各變異個體產(chǎn)生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2，根據(jù)F2性狀判斷三種產(chǎn)生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數(shù)目（XXY）變異所致。8．（10分）圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過程，玉米葉肉細(xì)胞通過“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng)，將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，保證(CH2O)的合成順利進行；圖2表示光照強度對玉米光合速率的影響。回答下列問題：（1）圖1中過程①是，物質(zhì)A是，過程②的進行還需要等物質(zhì)參與。（2）如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中C5的含量。（3）圖2中當(dāng)光照強度從20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率沒有發(fā)生變化，這主要受到圖1中過程（填序號）的限制；當(dāng)光照強度為15klx時，玉米每小時能固定mL的CO2。（4）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合作用原料之一的減少，而此時玉米光合作用速率基本不受影響，其原因是玉米。9．（10分）圖1是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時間后取出，稱重結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，具有雙層膜的細(xì)胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有____________（填序號）。（2）圖2中的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細(xì)胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。（4）據(jù)圖3分析：紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質(zhì)量變化結(jié)果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。10．（10分）Na＋在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細(xì)胞興奮過程中具有重要作用。回答下列問題：（1）Na＋和Cl－對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)__________（填“會”或“不會”）改變。（2）Na＋可與__________等無機負(fù)離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是__________。（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na＋__________引起膜電位改變而產(chǎn)生的。當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時，整個細(xì)胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的__________。11．（15分）下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請回答以下問題:（1）溶酶體直接來源于_________(填細(xì)胞器名稱)。與溶酶體中水解酶的形成有關(guān)的細(xì)胞器有________。（2）圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。（3）若用3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的0可能來自于氨基酸的__________。甲中物質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過_______層磷脂雙分子層。（4）囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點，這說明膜融合具有_______性，該過程______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。（5）如果囊泡轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對人體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生，這種類型糖尿病發(fā)病的機理可能是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

圖甲a到b的過程是氨基酸脫水縮合的過程，在核糖體上進行，d到e過程屬于蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的形成；圖乙中核苷酸形成核酸的過程也是脫水縮合的過程，是由上一個核苷酸的五碳糖脫去-OH，下一個核苷酸的磷酸脫去-H，兩者連接形成磷酸二酯鍵。【題目詳解】A、圖甲中由a到b的過程是2個氨基酸脫水縮合形成二肽的過程，脫去了1分子水，A正確；B、蛋白質(zhì)的合成過程可能發(fā)生在游離的核糖體上；也可能發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上，要進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行進一步加工，B錯誤；C、DNA分子的基本組成單位是磷酸、脫氧核糖和堿基，C錯誤；D、②處形成磷酸二酯鍵，脫去了1分子水，D錯誤；故選A2、D【解題分析】

正確解答此題需以“培養(yǎng)基的成分”為切入點，從中抽提出有效信息：該配方中有青霉素、沒有凝固劑瓊脂、含碳元素的物質(zhì)只有（CH20)、含氮元素的物質(zhì)只有NaN03。將這些有效信息與所學(xué)“微生物的營養(yǎng)、培養(yǎng)基的分類和應(yīng)用”等相關(guān)知識有效地聯(lián)系起來，進行知識的整合和遷移，并與分離纖維素分解菌的知識建立聯(lián)系?！绢}目詳解】分析表中信息可知，因配方中沒有凝固劑瓊脂，所以依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，A正確；因配方中有青霉素，所以依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，B正確；培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH20)，唯一氮源是NaN03，C正確；若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，由于培養(yǎng)基中含有青霉素，纖維素分解菌不能生存，則應(yīng)除去（CH2O)和青霉素，再添加纖維素，D錯誤。3、B【解題分析】

在最適溫度之前，隨著溫度的升高酶的活性逐漸增強，而超過最適溫度，隨著溫度的升高，酶的活性逐漸減弱，直至失活。有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸。實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。【題目詳解】由于在最適溫度的兩側(cè)存在酶活性相等的兩個不同溫度，所以在溫度影響酶的活性的實驗中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，不能判斷這兩支試管所處的環(huán)境溫度也一定是相同，A錯誤；有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸，所以有水生成時一定進行有氧呼吸，有酒精生成時一定有無氧呼吸，動物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，故動物細(xì)胞進行無氧呼吸時一定不會產(chǎn)生酒精，B正確；油料作物種子進行呼吸時消耗的底物不只是葡萄糖，還有脂肪，而脂肪氧化分解消耗的氧大于產(chǎn)生的二氧化碳，故在探究某油料作物的種子萌發(fā)時的呼吸作用方式的實驗中，檢測到產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式不一定是有氧呼吸，C錯誤；實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，而綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機物的積累量表示的是凈光合速率，D錯誤。故選B。4、D【解題分析】

信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有兩個方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；二是對有害動物進行控制。【題目詳解】性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾，生產(chǎn)中常用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，降低害蟲種群密度，屬于化學(xué)信息傳遞的應(yīng)用，A正確；植物的開花需要一定時間的光照，分長日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點，創(chuàng)造長日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開花，屬于物理信息傳遞的應(yīng)用，B正確；“黑光燈”可以發(fā)出較大劑量的紫外線，用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲，進一步將其殺死，屬于物理信息傳遞的應(yīng)用，C正確；噴灑農(nóng)藥消滅棉鈴蟲，不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞，D錯誤?！绢}目點撥】注意：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。5、B【解題分析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制?！绢}目詳解】DNA分子的兩條單鏈均只含有31P，該大腸桿菌在含有32P的培養(yǎng)基中繁殖一代，形成2個DNA，每個DNA都為31P32P。再轉(zhuǎn)到含有31P的培養(yǎng)基中繁殖一代，每個DNA為31P32P形成的子代DNA中，3個DNA為31P31P，1個DNA為31P32P，故繁殖兩代后形成的8個DNA分子中6個是31P31P，2個是31P32P，比例為3：1，故選B。6、C【解題分析】

細(xì)胞生物包括真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，二者的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器，無染色質(zhì)，二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，前者的DNA主要存在于擬核中，后者的DNA主要存在于細(xì)胞核中?！绢}目詳解】①細(xì)胞生物都有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，二者都有核糖體，①正確；②細(xì)胞生物一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)，②正確；③組成細(xì)胞的元素和化合物種類大體相同，含量差別較大，③錯誤；④細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，④正確；⑤細(xì)胞生物都含有DNA和RNA這2種核酸，均以DNA作為遺傳物質(zhì)，⑤正確；⑥所有生物共用一套遺傳密碼，⑥正確；⑦增殖方面，新細(xì)胞都是通過老細(xì)胞分裂而來的，⑦正確。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解題分析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F(xiàn)2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機交配，子代中出現(xiàn)黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現(xiàn)白眼XrY的概率1/4，故子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現(xiàn)型為紅眼。白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區(qū)段缺失所致、性染色體數(shù)目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即XaXa×XAY，子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區(qū)段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡，所以子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數(shù)目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產(chǎn)生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產(chǎn)生的配子為XA：Y=1：1，結(jié)合表格中個體的發(fā)育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀。【題目點撥】本題考查自由組合定律以及伴性遺傳的應(yīng)用的知識點，要求學(xué)生掌握分離定律和自由組合定律的應(yīng)用，能夠運用分離定律解決自由組合定律的問題，理解伴性遺傳的特點及其應(yīng)用，能夠利用自由組合定律進行計算，這是該題考查的重難點。而第（2）問的關(guān)鍵是利用結(jié)論作為條件結(jié)合所學(xué)的伴性遺傳的知識點分析實驗結(jié)果，進而得出結(jié)論。8、（1）CO2的固定C3化合物[H]和ATP（2）增加（3）①200（4）CO2有“CO2泵”（維持維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有較高CO2濃度）【解題分析】

試題分析：（1）圖1維管束鞘細(xì)胞中①是CO2的固定，產(chǎn)生的A為三碳化合物。②過程需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。（2）在光合作用過程中，若CO2濃度下降，CO2的固定受阻，短時間內(nèi)C5的含量增加。（3）當(dāng)光強達到光的飽和點后，限制光合作用速率的主要外界因素是CO2濃度。圖2可知，植物呼吸速率為50ml/h,當(dāng)光照強度為15klx時，凈光合作用吸收CO2的速率為150ml/h，玉米光合作用固定CO2速率為150+50=200ml/h。（4）由題可知：玉米葉肉細(xì)胞通過酶催化一系列反應(yīng)將空氣中的“CO2泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，所以葉片氣孔開度下降時，玉米光合作用速率基本不受影響?？键c：本題主要考查光合作用和呼吸作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。9、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【解題分析】

本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)、植物細(xì)胞的失水和吸水、有氧呼吸過程等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)圖1中，具有雙層膜的細(xì)胞器[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體。洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有[⑥]葉綠體。(2)圖2中的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能正處于質(zhì)壁分離的過程中，也可能已經(jīng)達到滲透平衡或是正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中。若正處于質(zhì)壁分離的過程中，則外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透失水；若已經(jīng)達到滲透平衡，則外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度，水分子進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡；若正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，則外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透吸水。綜上分析，圖2中的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系不能確定。(3)植物細(xì)胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三階段與[H]結(jié)合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。(4)圖3顯示，在蔗糖溶液濃度相同的條件下，紅心蘿卜A的重量均大于紅心蘿卜B的重量，且縱坐標(biāo)的數(shù)值大于零、小于零、等于零分別表示蘿卜切段的重量增加、減小、不變。若蘿卜切段的重量增加，表明細(xì)胞吸水，說明細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，且細(xì)胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細(xì)胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若蘿卜切段的重量減少，表明細(xì)胞失水，說明細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，且細(xì)胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細(xì)胞失水越多，重量減少的幅度就越大；若蘿卜切段的重量不變，表明水分子進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，說明細(xì)胞液濃度等于蔗糖溶液濃度。綜上分析可推知：紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高。觀察蘿卜切段的重量變化，重量越小，說明蔗糖溶液的濃度越大，由此可見，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為丙、戊、甲、丁、乙?！绢}目點撥】本題的難點與易錯點在于對(4)題的解答，究其原因是沒理解縱坐標(biāo)的含義：縱坐標(biāo)的數(shù)值，若為零，則表明蘿卜切段的重量不變，水分子進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，細(xì)胞液濃度等于蔗糖溶液濃度；若大于零，則表明蘿卜切段的重量增加，細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度；若小于零，則表明蘿卜切段的重量減小，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度；細(xì)胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細(xì)胞失水或吸水越多。正確理解后，即可正確作答。10、不會HCO