大班科學(xué)教案：好餓的小蛇教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：好餓的小蛇教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步感知圖形，能根據(jù)物體的外形特征進(jìn)行分類(lèi),并能說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2.提高參加活動(dòng)的積極性和思維的敏捷性。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.《好餓的小蛇》ppt。

2.特征不同的小蛇3條、不同外形的食物假設(shè)干。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)故事引入，引起幼兒的愛(ài)好。

師：今日老師給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看!這是誰(shuí)?(小蛇)

小蛇的肚子餓的"咕咕'直叫，小伙伴肚子餓了會(huì)怎么樣呢?

(二)師生看圖片，進(jìn)一步感知圖形及圖形在生活中的應(yīng)用。

1.第一天，小蛇在草地上扭來(lái)扭去地找東西吃，它找到了什么好吃的?(蘋(píng)果)

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘋(píng)果的特征(圓圓的、紅紅的)，小蛇看到蘋(píng)果會(huì)怎么樣呢?學(xué)一學(xué)小蛇找東西、吃東西的樣子。

2.第二天，小蛇吃了什么東西?(菠蘿)

讓幼兒先看小蛇吃完菠蘿后的圖片，引導(dǎo)幼兒從小蛇肚子的外形猜出小蛇吃的東西。

提問(wèn)：你怎么知道小蛇吃的是菠蘿呢?(教案出自：大考吧老師)

3.第三天，小蛇的肚子怎么變成了三角形?它吃了什么?(飯團(tuán))

提問(wèn)：你吃過(guò)的什么東西是三角形的?

4.第四天，小蛇的肚子變得彎彎的了，猜一猜它吃了什么?(一片彎彎的西瓜)

提問(wèn)：還有什么東西是彎彎的?

(三)集體觀測(cè)比較。

師：小蛇吃了東西可興奮了，它高興奮興地去找它的伙伴們了，你們想看看小蛇的伙伴嗎?

提問(wèn)：小蛇的伙伴有什么不同?(小蛇的大小、帽子外形不一樣)

師：小蛇的伙伴肚子也很餓，它們也好想吃東西呀!戴著三角形帽子的小蛇說(shuō)它喜愛(ài)吃三角形的東西，那你知道戴著正方形帽子和圓形帽子的小蛇喜愛(ài)吃什么外形的東西嗎?

(四)提供材料，幼兒動(dòng)手操

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