高素質農民培訓投標方案（技術標）

1高素質農民培訓投標方案 11、本項目的現(xiàn)狀及本項目實施中重難點分析 12、健全的組織架構及培訓人員部署 3、教學進度計劃安排 284、具體服務實施方案 5、生源組織 (二)服務管理制度及檔案管理 1、教學組織管理架構 2、服務管理制度 3、財務管理制度 4、具有完善的教學檔案管理制度 (三)項目保障措施 1、培訓內部管理職責分工 (1)校長基本要求 (2)市場主管基本要求 (3)課程顧問基本要求 (4)教師基本要求 (5)財務主管基本要求 (6)倉管基本工作 2、安全管理預案 23、培訓現(xiàn)場調度和后勤保障措施 4、突發(fā)事件應急措施 (四)后續(xù)服務能力、后續(xù)服務方案及保證 (五)質量及后期服務承諾 1、服務質量承諾 2、后期服務承諾 1(一)項目實施方案2022年是落實“十四五”規(guī)劃承上啟下之年，也是深省農業(yè)農村廳關于做好2022年高素質農民培育工作的通1.1工作思路貫徹落實中央農村工作會議、2022年中央1號文件精神和省委農村工作會議精神、2022年省委1號文件部署要求，主線、分層實施、全程培育”,聚焦全產業(yè)鏈技能水平提21.2實施范圍和工作目標(2)工作目標：2022年全縣培訓高素質農民475人以上，其中，經營管理型(區(qū)級培訓)200人，專業(yè)生產型(區(qū)級培訓)275人。1.3主要任務(1)圍繞穩(wěn)糧保供抓培訓，全面保障“米袋子”和“菜籃子”產品穩(wěn)定供給。各項目實施單位要切實扛起糧3產品有效供給。圍繞水稻、小麥、玉米等主要糧食作物開展防災減災、科學施肥用藥、低碳綠色等技術培訓，提升種植水平，促進糧食豐收；圍繞畜牧業(yè)發(fā)展需求，加強畜禽養(yǎng)殖戶、動物疫病防控培訓，提高養(yǎng)殖水平和效益，促進畜牧業(yè)發(fā)展。(2)聚力產業(yè)發(fā)展抓培訓，助力鄉(xiāng)村產業(yè)振興。切實落實“四個不摘”要求，持續(xù)做好農民教育培訓工作，保持投入力度、覆蓋范圍和支持政策總體穩(wěn)定。圍繞《四川省特色現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)發(fā)展行動方案》(2021-2025年),聚焦糧食、核桃、蔬菜(含食用菌)、水果、中藥材、乳業(yè)及肉牛、生豬等重點產業(yè)，加強特色產業(yè)發(fā)展帶頭人的生產技術、品牌打造、電商營銷、金融信貸、加工物流等方面培訓，促進四川省特色農業(yè)產業(yè)可持續(xù)發(fā)展。加強農機手培訓，提高駕駛操作水平，促進農機安全生產；加強良種識別、選購、知識產權保護和生物安全等方面的培訓，促進農民選用良種；加強土地保護性耕作、土壤培肥改良、測土配方施肥、高標準農田建設與管護等技術培訓，增強農民保護耕地意識，提升和改善耕地質量，建設好、管護好高標準農田。圍繞洱海流域農業(yè)綠色發(fā)展總體規(guī)劃，開展農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護宣傳教育，普及綠色種養(yǎng)、科學施肥用藥、畜禽糞污無害化處理、農產品質量安全、生物安全等專業(yè)知識，加強農業(yè)綠色發(fā)展和兩個“三品一4標”知識技能培訓，提升農業(yè)全產業(yè)鏈質量效益。開展電商、直播等技能培訓，積極培育農村電商帶頭人、農民主播。在蔬菜、水果及地方優(yōu)勢特色品種專題培訓中，鼓勵開設農產品產地倉儲保鮮實用技術和冷鏈物流運營管理等(3)圍繞社會發(fā)展抓培訓，服務鄉(xiāng)村建設和鄉(xiāng)村治理。大力普及三農政策，推動鄉(xiāng)村振興進課堂，開展思想政治、法律法規(guī)、村莊建設管理、農業(yè)文化遺產保護與發(fā)展、農村消安全知識等培訓，培養(yǎng)一批鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村規(guī)劃和鄉(xiāng)村治理人才。遴選有意愿的農民，開展調解仲裁、信息電商、環(huán)境衛(wèi)生、文旅體育、農村改廁等培訓，培養(yǎng)一批農村社會事業(yè)發(fā)展人才。以大中專畢業(yè)生、農民工和退役軍人等返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)群體為重點開展創(chuàng)業(yè)培訓，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。倡導學法用法，培養(yǎng)一批鄉(xiāng)村法律明白(4)突出防災減災培訓，切實做到安全生產。樹牢“安全至上，防災減災”理念，開展農業(yè)安全生產、防災減災、消防安全、農藥和農機安全使用、病蟲害防治等系列知識培訓及應急演練活動，開展農業(yè)設施安全隱患排查，檢修加固農業(yè)設施大棚、禽畜圈舍等設備設施。抓好農業(yè)技術咨詢、業(yè)務指導、跟蹤服務，形成抗災自救、助5(5)聚焦精神文明抓培訓，提升農民科學文化素質。愛親等中華傳統(tǒng)美德，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民1.4專項行動61.5組織實施(1)制定實施方案。各項目實施單位，要根據(jù)宜賓市敘州區(qū)農業(yè)產業(yè)狀況、新型農業(yè)經營主體現(xiàn)狀、農民從業(yè)需求情況及培訓機構的綜合能力等因素進行廣泛調研，精準確定培訓目標、培訓對象、培訓專業(yè)等，并盡快制定實施方案報宜賓市敘州區(qū)縣農業(yè)農村局備案。(2)選準培育對象。要做好從業(yè)人員摸底調查，遴選年滿16周歲，正在從事或有意愿從事農業(yè)生產、經營、服務的務農農民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。本年度參訓學員可以在次年參加同一層級不同培訓，或參加同一類型更高層級的培訓。同一層級培訓學員與上年重復率不超過8%。推薦農民通過“新型職業(yè)農民培育申報系統(tǒng)”或手機下載“云上智農”APP在線報名，各項目實施單位要根據(jù)有關要求嚴格審核，合理確定其培訓類型。(3)精準課程設置。建立模塊化課程體系，培訓機構應遵循高素質農民培訓模塊要求規(guī)定，設計培訓班課程。培訓課程體系分為綜合素養(yǎng)課、專業(yè)能力課、能力拓展課三類。綜合素養(yǎng)課包括但不限于思想政治、農業(yè)通識、農業(yè)農村政策法規(guī)、文化素養(yǎng)等課程；專業(yè)能力課包括但不限于鄉(xiāng)村治理、農業(yè)生產技術、農業(yè)經營管理、農產品營銷、綠色發(fā)展等課程；能力拓展課由培訓機構根據(jù)培訓對象和培訓目標自行設計。培訓機構結合實際情況，合理選7擇集中或分時段開展培訓。實行“行政主管部門第一課”,由地方各級農業(yè)農村部門為本級開展的培訓班講授第一課。(4)創(chuàng)新培育模式。經營管理型每期培訓時間為15天(120學時);專業(yè)生產型每期培訓時間為7天(56學時)。培訓形式為課堂教學、現(xiàn)場教學、線上學習、孵化指導四種。課堂教學主要以集中授課等形式開展；現(xiàn)場教學主要是組織學員到實習實踐場所或合作實訓基地現(xiàn)場學習；線上學習主要是通過“云上智農”手機應用程序、中國農村遠程教育網(wǎng)在線學習平臺等開展網(wǎng)絡直播、課件學習、在線學習、線上輔導，實現(xiàn)線上線下培訓相結合；孵化指導主要是在模擬創(chuàng)業(yè)的環(huán)境下，組織學員創(chuàng)業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)實訓，演練創(chuàng)業(yè)過程。(5)做好跟蹤服務。充分認識高素質農民培育的長期性，做好跟蹤服務工作。要主動了解高素質農民需求，想方設法為他們解決問題。力爭在農業(yè)農村系統(tǒng)內部形成對高素質農民的扶持政策，在教育培訓、項目安排、支農資金扶持等方面給予傾斜。1.6.組織保障(1)加強組織領導。認真貫徹落實《中國共產黨農村工作條例》,加強黨對農民教育培訓工作的全面領導，把農民教育培訓納入地方“三農”工作和鄉(xiāng)村振興重要議8程，明確職責分工，保障資金投入，完善工作機制，加強組織管理，任務落實到人。各項目單位要將農民教育培訓與黨史學習教育有機結合，統(tǒng)籌推進、系統(tǒng)部署，教育引導農民聽黨話、感黨恩、跟黨走。主動加強與人力資源和社會保障部門、婦聯(lián)、共青團、科協(xié)等部門的溝通協(xié)調，形成培育工作合力。(2)加強工作監(jiān)管和資金管理。抓實抓細《高素質農民培訓規(guī)范(試行)》各項工作要求，落實培育全過程監(jiān)管。對標糧食安全黨政同責考核中的農民教育培訓指標任務，采取切實措施提高參訓農民滿意度。加強績效管理，建立績效評價結果與預算資金掛鉤機制，提高資金使用效益。各項目單位要桉照《四川省高素質農民培育績效管理評價體系(試行)》做好項目監(jiān)管和績效評價工作。加強資金管理，堅持“誰使用、誰負責”的原則，專賬核算，專款專用。本項目資金主要用于高素質農民培育支出，包括為提高農民技能水平和綜合素質所開展的課堂教學、實習實訓、線上學習、現(xiàn)場觀摩、跟蹤服務、交流實踐、技能比賽、最佳評選、績效評價、信息宣傳、統(tǒng)計監(jiān)測、學歷提升等內容。嚴禁任何地方、單位和個人截留、擠占、挪用培訓資金，確保財政補助資金足額用于農民教育培(3)加強信息化管理。依托全國農民教育培訓信息管9理系統(tǒng)開展項目監(jiān)管，實現(xiàn)參訓農民基本信息100%入庫。通過全國農業(yè)科教云平臺開展機構、師資和效果等綜合管理在線評價，滿意度和評價率要達85%以上。強化線上學習過程管理和學習效果考核，加快執(zhí)行進度，將資金分配和績效分解等信息及時規(guī)范錄入農業(yè)農村部轉移支付管理平臺。各項目單位要認真開展在線監(jiān)管和績效評價，組織參訓農民對培訓教師、培育基地、培訓組織和培訓效果進行線上評價，實現(xiàn)培育全程可監(jiān)測可追溯。(4)加強基礎條件建設。各項目單位要加強基礎條件建設，建設農民田間學校和網(wǎng)絡教室，為線上線下培訓有機融合提供條件保障。建設專職師資隊伍，選聘兼職講師，培養(yǎng)農民講師，用好各類共享師資。強化教材規(guī)劃建設，督促指導培訓機構選好用好培訓教材。2.對本項目的現(xiàn)狀分析地區(qū)現(xiàn)狀近些年，我國政府高度重視農業(yè)發(fā)展，將目光聚焦在了農民身上，希望可以通過制訂高素質農民培訓模式，將我國農民培育成高素質職業(yè)化農民。據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果顯示，我國農業(yè)人口占據(jù)總人口的85%,但是大部分務農者文化程度較低，以小學、初中學歷為主，高中文化程度的務農者占據(jù)了23%,并且大部分務農者無特殊技能。很多地區(qū)的務農者思想較為保守、觀念陳舊，并不愿意選擇外出打工，所以選擇在本地就業(yè)，但原有不多的耕地無法滿足人們的需求，久而久之也就造成了農村勞動力滯留在有限的土地上和區(qū)域內等。為了能夠實現(xiàn)農業(yè)經濟的快速發(fā)展，我國應注重推動社會主義新農村建設，為實現(xiàn)職業(yè)農民的多元化發(fā)展奠定堅實基礎。其綜合素質不高的原因主要表現(xiàn)在：一是農村勞動力結構不合理。主要是存在年齡偏大，體力較差。從事農業(yè)生產的年齡偏大者居多，既要改善年齡結構，也要改善知識結構。二是傳統(tǒng)小農思想觀念根深蒂固。農民受自給自足自然經濟思想束縛，較少考慮今后長遠的發(fā)展，與規(guī)模化經營極不適應，導致農民主觀上缺乏參加職業(yè)技能培訓的積極性。高素質農民培訓是響應國家號召，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化和建設社會主義衣業(yè)強國的重要舉措。我公司根據(jù)本地區(qū)農業(yè)、農村發(fā)展狀況和農業(yè)現(xiàn)代化需求，針對本地區(qū)設置的高素質農民培訓服務的要求和采購單位的需求設置了本地區(qū)高素質農民培訓服務方案。3.本項目實施的重難點分析問題分析雖然我國是一個農業(yè)大國，農業(yè)耕作面積較廣。但是，由于我國農民培訓模式較為落后，所以農業(yè)發(fā)展并不占優(yōu)勢。有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，我國大多數(shù)農民學歷較低，依靠務農來獲取一些低微收入。而且我國農業(yè)生產技術不夠先進，并沒有全套的農業(yè)生產技術供農民選擇，農民只是依靠自身的生產經驗進行生產。另外，近些年退耕還林政策的出臺。使得農民可耕地面積逐漸減少，有些農民在閑暇時間選擇到外地務工來貼補家用。很少會有專業(yè)的農資專家深入農村為農民朋友進行講座。久而久之，將會導致農民的生產技術滿足不了生產需求。2、健全的組織架構及培訓人員部署2.1培訓中心組織結構框架→市場主管、課程顧問等→市場主管、課程顧問等◆教務主管、專兼職教師等◆行政主管、人事專員、行政專員等崗位及人員設置一覽表部門崗位人數(shù)(人)備注校長辦公室校長1校長助理1可選行政人事部行政人事主管1可兼行政專員1可兼后勤1可兼網(wǎng)管1視情況市場部市場主管1課程顧問(即市場專員)2財務部會計1庫管1可兼出納1教學管理部教學主管1教師2.2崗位職能(1)校長崗位職能：1.學校整體發(fā)展方向的規(guī)劃；2.市場及教學部門計劃的審批；3.市場及教學部門工作的監(jiān)督；4.學校管理部門關系維護；6.對經理或主管級人員的績效考核；(2)教學主管崗位職能：1.根據(jù)學校規(guī)模發(fā)展的需求，合理的安排教學部門的工作計劃并監(jiān)督執(zhí)行；2.對“高素質農民”培訓產品進行教材分析和教學設計3.招聘、培訓和管理教師隊伍；4.參加必要的教學工作；5.負責組織教學部的業(yè)務學習、教學研究及教學改革工6.根據(jù)業(yè)務發(fā)展狀況，制定培訓中心教學服務的戰(zhàn)略規(guī)7.規(guī)劃培訓中心的教學流程，根據(jù)業(yè)務發(fā)展狀況細化教學服務的規(guī)章制度和流程。建立教學服務的質控體8.建立教師資源庫和儲備教師資源，起草教學人員的在9.配合市場部門安排教學促銷活動，根據(jù)銷售和市場狀況及時調整中心的服務內容，在考慮成本的基礎上優(yōu)(3)市場主管崗位職能1.根據(jù)培訓中心要求，獨立負責領導市場部門工作，定期向校長匯報并溝通市場拓展情況、學員報名情況、潛2.根據(jù)市場變化和需求，及時調整市場開發(fā)方案、方式方法，不斷提高“高素質農民培訓”項目在市場上的占3.組織制定中長期市場拓展方案、編制月、季、年市場開發(fā)計劃，并認真抓好落實，做到周有布置，月有檢履約率，做到“重合同、守信譽”,擴大品牌知名度；(4)課程顧問(市場專員)崗位職能5.工作時禁止做一切與工作無關的事情(包括吃零食、長時間撥打私人電話、看與專業(yè)無關的書籍等),精神飽滿地做好課程顧問工作；6.課程顧問在來電或來訪介紹中，要突出培訓中心的特色，詳細介紹整個教學內容，并講明課時的安排，介紹時一定要清晰、詳細、準確、耐心、有親和力；7.課程顧問要定期做好客戶回訪，統(tǒng)計學員的學習進8.自覺維護咨詢臺及培訓中心內的公共設施和環(huán)境衛(wèi)9.勤儉辦公，杜絕一切浪費現(xiàn)象；10.堅守本職崗位，不得擅自離崗、串崗；11.熟悉培訓中心的課程設置、教學內容、關于轉讓退費的規(guī)定、注冊登記表及保管屬條款等，強化業(yè)務能12.熟悉培訓中心各部門員工的職務、姓名、聯(lián)絡方式，13.熟悉培訓中心的各個功能區(qū)，為顧客作正確指導；14.對培訓中心的領導、同事及顧客、學員要以誠相待；15.要注重儀態(tài)儀表，在培訓中心內行走腳步要輕，不得奔跑(緊急情況下除外)。16.根據(jù)工作細則認真做好本職工作，每位課程顧問間相互配合，做好咨詢工作。17.課程顧問在工作當中遇到問題或有任何意見，可直接向教學主管反映或直接向市場主管匯報，主管會根據(jù)不同情況進行及時處理。18.每天認真填寫工作日志，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。19.上班時間不允許撥打私人長途電話。若遇到緊急事情，請用磁卡、手機或到經理室申請撥打長途電話。20.課程顧問遇到問題需要隨時與授課教師、教學主管及市場主管進行溝通。發(fā)揮團隊精神，共同把培訓中心2.在電話咨詢中，始終要面帶微笑，語調清晰、平緩、親切，堅決杜絕生硬的語氣?；卮鹨喚殹蚀_，盡量控制接電話時間。3.電話咨詢中最重要的核心是利用簡短的回答突出“xxxxxxx的優(yōu)點，讓每一位在電話中咨詢的顧客能來二、來訪咨詢1.在咨詢中首先要了解顧客的背景，包括受教育程度(尤其是英語)、學習目的、所喜歡的學習模式及其他一些所感興趣的話題。2.課程顧問應系統(tǒng)全面地熟悉培訓中心(xxxxxxx)的教學模式、課程設置特點、與其它教學相比的優(yōu)勢所在，掌握學習過程的各個環(huán)節(jié)以及相互間的有機銜接、學時3.在咨詢中語音、語調一定要清晰、詳細、準確、耐心、有親和力。4.課程顧問應熟練掌握學費折扣兌換表，根據(jù)學員一次性繳納學費報出所打折扣，以及相當于每節(jié)課、每課時花費多少。5.課程顧問應準確了解來訪學員的英語程度，并了解其學習目標。根據(jù)來訪學員的學習、工作、休息時間表為其提出合理的課程計劃，包括每周學習時間表、學習計劃A:在咨詢開始后，要盡快做到了解對方的想法和思路，積極把握和回應對方的感受。B:把握好理解技巧、詢問技巧，處理沖突的技巧、妥協(xié)達成一致的技巧，從而根據(jù)顧客各人不同的特點，不斷探索，形成具有個人特點的溝通與咨詢風C:課程顧問的最終目的是讓來訪者成為注冊學員，課程顧問應不露痕跡的引導來訪者產生學習的欲望，進E:在介紹中首先要突出朗文品牌；其次F:在咨詢中，要有針對性地為對方虛擬出一種學習環(huán)解對方注冊幾個級別(一次性繳納幾期學費)后，可月，您可以省……錢”,以滿足客戶占便宜的心理，C:如何轉讓?已注冊學員如遇突發(fā)事件無法繼續(xù)完成注冊課程，學員可以將所剩整級別(以時間為準)轉讓給學員的親屬或朋友，其親屬或朋友憑轉讓手續(xù)，在剩余的注冊時間內，完成剩余的注冊課程，該轉讓手續(xù)不需要增加任何費用，只需登記。D:如何投訴?任何學員如果對培訓中心的某項服務或某位員工有任何不滿意的情況，可以直接向校長或各部門主管進行投訴，經調查核實后，對相關責任人作出警告、嚴重警告直到開除的處罰，同時附加經濟處(注：課程顧問是客戶來培訓中心接觸的第一位人員，對培訓中心整體形象的塑造具有強大而深遠的影響。這一切，都要求代表培訓中心形象的課程顧問在工作中，要做到語氣親切、輕緩、流利、清晰；思維敏捷，注意力集中，給客戶以親切、坦誠、尊重的感覺。(5)會計崗位職能1.嚴格遵守國家有關財務工作的法律、法規(guī)和各項制度，認真學習并嚴格執(zhí)行《會計法》;2.認真編制并嚴格執(zhí)行財務計劃和預算，遵守各項收費標準，遵守中心有關經費開支的規(guī)章制度，分清資金來源，監(jiān)督經費開支，合理使用資金，從經費上保證中心3.按照會計制度規(guī)定記賬、算帳、結帳，做到手續(xù)齊全，內容真實，數(shù)字準確，賬目清楚、日清月結；4.按要求編制會計劃內報表，如期上報；5.妥善保管會計憑證、賬簿、報表等檔案資料；6.按照勤儉辦事業(yè)的原則，定期檢查、分析中心的經費預算執(zhí)行情況和經費使用情況，考核經費使用效果，制止各種浪費現(xiàn)象。及時向上級反映經費使用中存在的問題，提出財務工作意見和建議；7.按會計手續(xù)和有關制度要求，監(jiān)督財產管理，做好財產、物資增減變化的相關工作；8.準確、及時地做好如下具體化工作：1)按時編制好中心員工工資報表，保證工資按時發(fā)2)按時填報好中心要求上交的各種報表；3)每年的經費預算編制、報送工作；4)年度經費結算工作；5)公司各項會計資料統(tǒng)計工作；6)負責財務室的物品擺放及衛(wèi)生工作。(6)出納崗位職能1.現(xiàn)金出納員要嚴格遵守國家法律政策和《現(xiàn)金管理條例》的有關規(guī)定，做好現(xiàn)金收付工作；2.做好現(xiàn)金管理工作，保證培訓中心正常工作的現(xiàn)金需要。按照銀行核定現(xiàn)金庫存限額保留庫存現(xiàn)金，多出部份要及時送存銀行，保證庫存現(xiàn)金安全；對千元以上數(shù)額的現(xiàn)金支付做到事先有準備；3.保管好庫存現(xiàn)金?，F(xiàn)金和支票及各種銀行票據(jù)不得放在口袋或攜帶回家；現(xiàn)金和銀行存款的數(shù)額不得對他人泄露；嚴禁利用中心帳戶替他人套取現(xiàn)金，嚴禁簽發(fā)空白支票和遠期支票，嚴禁將現(xiàn)金收入按個人儲蓄方式存入銀行或轉借他人；金庫鑰匙要隨身佩帶，不得亂放和轉4.根據(jù)現(xiàn)金日記帳、銀行存款帳及時與庫存現(xiàn)金、銀行存款對帳單核對，做到日清月結；現(xiàn)金收支和辦理銀行各種票據(jù)要準確無誤，經常對庫存現(xiàn)金進行盤點，保證帳實相符；定期(一般按月)打印現(xiàn)金日記帳和銀5.熟練掌握各種收費標準及各項費用支出范圍和標準。要堅決抵制不合理收費及支出；6.認真審查各種報銷或支出的原始憑證，對違反國家規(guī)定的要拒絕辦理。對有偽造單據(jù)、涂改憑證、虛報冒領款項的行為應及時報請領導處理；7.根據(jù)合法的原始憑證登入現(xiàn)金賬，做帳時要做到數(shù)字準確，摘要清楚，書寫整潔，逐日登記；8.嚴格遵守現(xiàn)金管理制度，庫存現(xiàn)金不超定額，不支、更不得私自挪用現(xiàn)金。未經領導批準的借條和白條單據(jù)不得抵消庫存現(xiàn)金，要經常保持庫存現(xiàn)金數(shù)與現(xiàn)金帳9.負責辦理經費領撥、支付，及時或者按期與有關往來單10.嚴格執(zhí)行安全制度，認真管好現(xiàn)金，有價票證、各種印章、空白支票、空白收據(jù)及其它證券，如因違反制度而造成損失，則由出納員負責。(7)行政人事主管崗位職能1.負責貫徹培訓中心領導指示。做好上下聯(lián)絡溝通工作，及時向中心領導反映情況、反饋信息；搞好各部門間相互配合、綜合協(xié)調工作；對各項工作和計劃的督辦和檢查；2.根據(jù)領導意圖和公司發(fā)展戰(zhàn)略，負責起草年度工作計劃、年度工作總結和其他重要文稿，牽頭或協(xié)助公司的規(guī)劃3.負責全公司日常行政事務管理，協(xié)助校長處理日常工作，負責校長的日常活動和外出活動的安排；4.組織安排培訓中心辦公會議，或會同有關部門籌備培訓中心其他會議及有關重要活動，做好會議記錄和整理會議紀要，根據(jù)需要按會議決定發(fā)文；5.負責培訓中心來往信函的收發(fā)、登記、傳閱、批示，做好公文的擬訂、審核、印刷、傳遞、催辦和檢查，及文書檔案資料的歸檔立卷管理的工作；6.負責培訓中心人事工作，起草有關人事工作管理的初步7.負責按用人標準配備齊全各類人才，人盡其才，合理調配員工到最適當?shù)膷徫簧希龊萌瞬磐诰?、引進工作；8.負責保存員工的人事檔案，做好各類人力資源狀況的統(tǒng)計、分析、預測、調整、查詢和人才庫建立等工作；9.具體負責辦理招聘、勞動合同簽訂或續(xù)簽，以及職務任免、調配、解聘、離退休的申請報批手續(xù)；10.負責落實勞動安全保護，參與培訓中心勞動安全、工傷事故的調查、善后處理和補償；11.負責年終先進同工的評選評比，授予榮譽稱號的具體12.負責培訓中心保密工作和法律事務，妥善保管和正確使用培訓中心印章和介紹信；14.完成上級臨時交辦的其他任務。(8)行政專員崗位職能1)及時更新網(wǎng)站內容，培訓中心的電腦及互聯(lián)網(wǎng)管理和2)維護培訓中心的硬件設施；3)教授各部門人員簡單的電腦操作；4)建立培訓中心上網(wǎng)管理細則；5)培訓中心的弱電工程維護(電話網(wǎng)及內部網(wǎng)線);6)負責培訓中心辦公設施的管理。包括培訓中心辦公用品采購、發(fā)放、使用登記、保管、維護管理工作，負責傳真機、復印機、長途電話、手提電話、計算機、手提計算機的管理和使用。7)做好信息系統(tǒng)總體開發(fā)工作，提高行政辦公效率，重點監(jiān)控計算機聯(lián)網(wǎng)后的信息保密。1)負責各類辦公用品、器具與設備、勞衛(wèi)用品、車用材料和節(jié)日禮品及實物福利品的采購工作。2)根據(jù)批準的采購計劃，按時按量購進貨品，要求貨比三家、降低成本、秉公辦事、不謀私利。3)負責培訓中心信紙、信封、名片、業(yè)務禮品和企業(yè)形象所需印刷的定制工作，確保質量和時間要求。4)對購進物品保存質保書、保修單，對使用中的問題負責，并及時與供應商聯(lián)系解決。5)對購進物品做好移交驗收工作，提供合法齊全的原始發(fā)票及附有的技術說明書。6)具體辦理來賓食宿安排、購票和迎送事宜，以及培訓中心重大活動和聯(lián)誼活動的后勤總務保障。3、教學進度計劃安排3.1培訓形式培訓將采取理論教學和現(xiàn)場實習相結合的方式進行，同時根據(jù)專業(yè)需要確定每期培訓時間。(1)教學安排1.授課：有聲像教材的課程，由教學班組織學員直接利用聲像教材組織教學，無聲像教材的課程由教師組織面1)課程實踐：按照教材要求，組織學員進行實驗、學習及技能培訓，并寫出實踐報告。2)畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓：由輔導教師指導學員到有關單位進行實踐和技能培訓，寫出實踐報告，并參加者有關工種的職業(yè)技能鑒定(2)理論教學理論教學應根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內容和學員的特點，采取靈活多樣的方式方法，使學員了解、掌握就業(yè)工作所必備的基礎知識、專業(yè)知識，為學員掌握專業(yè)技能打好理論基礎。要注重學習能力的培養(yǎng)，強調理論與實踐相結合，提高學員分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能1.教學形式1)課堂教學授課教師按照教學大綱在教學點進行授課。實行參與式、討論式、案例式等教學方法。2)遠程教學授課教師通過廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體方式進行授課，組織學員在線或實時學習相關課程。2.學習方式1)集中學習由本培訓機構統(tǒng)一組織，學員集中進行學習。在集中組織教學過程中，要靈活采取課堂講授、現(xiàn)場演示、分組討論、案例教學等多種形式，激發(fā)學員學習興趣，調動學2)分散學習學員根據(jù)自己的情況，利用多媒體教材、網(wǎng)絡輔導資源或教學包等自主學習。分散學習時，教師可根據(jù)教學要求和學員自身學習實際，有針對性地對學員進行輔導和答(3)實踐教學實踐教學是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是理論教學的延續(xù)、擴展和深化。構建符合勞動就業(yè)者職業(yè)技能教育特點的實踐教學體系，科學、合理地安排實踐教學，對于培養(yǎng)學員運用所學知識、技能解決實際問題的能力和創(chuàng)新能1)實驗實習2)專業(yè)見習4)崗位實踐1)采取集中與分散相結合的方式進行。2)集中實踐教學由本培訓機構統(tǒng)一組織進行，實驗實習、專業(yè)見識和技能實訓。一般采取集中方式進行。3)分散實踐教學由學員在本職崗位上，按照規(guī)定的內容和方式進行實習和崗位實踐。3.2培訓時間經營管理類型累計培訓時間不少于120學時，專業(yè)生產類型累計培訓時間不少于56學時。經營管理型線下培訓不低于90課時。專業(yè)生產型和技能服務型培訓中實訓教學不低于總學時的2/3。45分鐘為1學時，每半天不超過4個學時。培育機構應嚴格按照開班計劃實施培育，更改開班計劃需經原審批部門核準。原則上經營管理類型每班不超過100人，以實習實訓為主的專業(yè)生產類型每班不超過3.2教學管理和就業(yè)指導(1)教學管理1.單獨編班，分班。實行集中管理。并配備政治素質好、業(yè)務水平高的教師承擔教學任務。2.結合勞動就業(yè)者特點進行課程布置。立足市場和社會需要。制定具有針對性的教學計劃，選用和編寫高質量的培訓教材。積極開展學紀學風教育。把職業(yè)技能培訓和職業(yè)道德培養(yǎng)結合起來。讓勞動就(2)就業(yè)指導施、全程培育”,堅持技能培訓和學歷教育協(xié)同、提升能營管理型、專業(yè)生產型和技能效勞型為目標導向，重點落地實施高素質農民培育普及行動、提升行動、先鋒行動等三大行動，開展一系列示范培育，推進農民教育培訓提質增效，進一步打造提升我縣農民教育培訓的品牌，加快培養(yǎng)各類鄉(xiāng)村振興帶頭人，為糧食安全和重要農副產品有效供應、穩(wěn)固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅實有力的人才支撐。(1)落地實施高素質農民培育普及行動。2022年我區(qū)方案培訓經營管理型100人(畜牧養(yǎng)殖55人、專業(yè)農機手45人),專業(yè)生產型275人(農資經營275人),結合當?shù)刂鲗Мa業(yè)和特色優(yōu)勢產業(yè)人才需求，立足”鄉(xiāng)村振興需要什么人才，就培養(yǎng)什么高素質農民”,面向從事種植、養(yǎng)殖、農產品加工和營銷及農業(yè)機械化的普通農戶開展專項技術技能培訓，突出農業(yè)新”三品一標”(品種培優(yōu)、品質提升、品牌打造和標準化生產)、糧食節(jié)約、農產品質量安全等培訓內容。(2)開展高素質農民培育先鋒行動。由組織舉辦。聚焦綜合型、復合型、領軍型高素質農民示范培育，著重培養(yǎng)現(xiàn)代青年農場主〔現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年〕、農業(yè)經理人、農產品網(wǎng)絡營銷師、鄉(xiāng)村企業(yè)家人才、高素質女農民、青年致富帶頭人“希望頭雁”等具備較強示范帶動作用的高素1.落地實施現(xiàn)代青年農場主(現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年)培養(yǎng)方案。按照2022年的培養(yǎng)周期，分產業(yè)、分類型開展培2.落地實施農業(yè)經理人培養(yǎng)方案。農業(yè)經理人已列入國家認定的新職業(yè)。由農業(yè)農村廳通過政府采購方式，確定培訓機構，負責2022年培養(yǎng)工作。在完成相關課程培訓并開展跟蹤效勞后，提請農業(yè)農村局鑒定機構開展職業(yè)技3.落地實施鄉(xiāng)村企業(yè)家人才培養(yǎng)方案。由農業(yè)農村局組織落地實施，遴選一批具備市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力、社會影響力的鄉(xiāng)村企業(yè)經營者，采用集中并跨區(qū)域培訓和考察交流的形式，提高其發(fā)展能力和職業(yè)素養(yǎng)，使之更好發(fā)揮創(chuàng)業(yè)致富帶頭人的作用，助推鄉(xiāng)村產業(yè)振興。4.落地實施農產品網(wǎng)絡營銷師和農業(yè)電商達人培訓方案。主動適應新產業(yè)新業(yè)態(tài)變化，利用有關市場主體和協(xié)會資源，調動第三方平臺參和積極性和興趣，構建高素質農民網(wǎng)絡營銷培訓體系，培育一批農產品網(wǎng)絡營銷師和農業(yè)電商達人。由農業(yè)農村局通過政府采購方式確定培訓機5.落地實施高素質農民培訓。依據(jù)農業(yè)農村局培訓工作安排，2022年開展高素質農民培訓工作，由農業(yè)農村局落地實施。高素質農民培訓對象的遴選審核查驗并錄入農業(yè)農村局農民教育培訓管理系統(tǒng)，縣級農業(yè)農村部門負責在管理系統(tǒng)中推薦到，并納入培訓對象庫管理。6.落地實施青年致富帶頭人培訓。由農業(yè)農村局聯(lián)合培訓機構落地實施農村青年致富帶頭人”希望頭雁”培訓方案。重點面向村(社區(qū))團支部書記、農村青年產業(yè)發(fā)展帶頭人等群體。7.落地實施高素質農民學歷提升行動。鼓勵農民參加能力。第一個是組織動員參加高職教育，按照國家和的安排要求，各級農業(yè)農村部門繼續(xù)做好高職擴招政策宣傳，提高本轄區(qū)高素質農民(新型職業(yè)農民)對高職擴招政策的知曉率，動員推薦有學歷提升需求且具備培訓證書(或認定證書)的高素質農民(新型職業(yè)農民)參加高職教育(具體報名方法見相關招生簡章)。第二個是組織參加免費中職學歷教育，按照《農業(yè)農村廳辦公室關于做好農民中等職業(yè)教育工作的通知》要求，繼續(xù)開展高素質農民免費中等職業(yè)教育。鼓勵探索培訓和學歷教育有機銜接機制，推進農民短期培訓、職業(yè)培訓和學歷教育銜接貫穿。按照《農業(yè)農村廳辦公室關于刊載印發(fā)2022年高素質農民培育落地實施方案的通知》和《市農業(yè)農村局關于刊載印發(fā)2022年市高素質農民培育落地實施方案的通知》有關工作要求執(zhí)行。(1)突出產業(yè)育人，推進分層分類分段培訓。圍繞產業(yè)和農民需求，選準培育對象，科學設置培訓內容，按產業(yè)周期分類分段分模塊落地實施培訓?？h級農業(yè)農村部門要強化統(tǒng)籌規(guī)劃，加強部門溝通協(xié)調，負責高素質農民培育普及行動，遴選建設實習實訓基地，開展訓后效勞和政策扶持等，負責遴選并組織學員參加先鋒行動培訓班。(2)選準培育對象，建立培育對象信息庫。在廣泛開展宣傳動員和摸底調研根底上，遴選年滿16周歲以上，正在從事或有意愿從事農業(yè)生產、經營、效勞的農業(yè)從業(yè)者和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，以及農村基層整治管理、鄉(xiāng)村社會事業(yè)帶頭人，分產業(yè)、分類型、分層次建立培訓對象信息庫，制定相應的培訓方案。各類型的培訓都必須由農民教育培訓信息管理數(shù)據(jù)導出的名單為準，并以此組班開展培訓，謹防拉人頭培訓不良現(xiàn)象發(fā)生。為了讓培訓更具普及性，同一參訓對象在同一年度不能重復參加同一層次和類型的培訓，可以在次年參加同一層級不同培訓或參加同一類型更高層級的培訓。(3)穩(wěn)固培訓主陣地，統(tǒng)籌用好各類培訓資源。堅持公益性培訓機構為主體，市場力量和多方資源共同參和的教育培訓體系格局。充分發(fā)揮好農業(yè)播送電視學校(農民科技教育培訓中心)農民教育培訓根底平臺的作用，除主動承當教育培育任務外，還要積極開展需求調研、培訓組織、工程管理、績效評價和跟蹤效勞等工作。鼓勵農業(yè)企業(yè)、家庭農場、農民合作社和農村實用人才培訓基地等承當農民實習實訓任務，發(fā)揮高素質農民(新型職業(yè)農民)培訓示范基地作為培訓機構承當教育培訓任務的功能作用。加強根底能力建設，鼓勵農業(yè)農村部門、經營主體和培訓機構建設農民田間學校及實訓基地。(4)強化落地實施主體，擇優(yōu)遴選培訓機構。區(qū)級農業(yè)農村部門是高素質農民培育工程的落地實施主體，負有對工程的落地實施過程、資金使用和培訓質量的直接責任。遴選的培訓機構應同時具備以下條件：1、具備涉農教育培訓、技術推廣效勞職能或業(yè)務范2、在敘州區(qū)內具備一年(含)以上的農民教育培訓、農業(yè)技術推廣效勞或從事種植養(yǎng)殖及農產品加工營銷效勞等3、具備相應的教學培訓場所及配套設施設備、實習實4、具備相應的專職教學管理人員和專兼職教師隊伍；5、具備完善的教育培訓全過程各主要環(huán)節(jié)管理的規(guī)章6、具備能夠按期標準完成任務的組織管理能力和良好7、具備所承當培訓類型要求的其他軟硬件條件。如有不良記錄或往年完成工程質量不好的機構，不得承當培訓(5)加強隊伍建設，擇優(yōu)選聘培訓師資。強化高素質農民培育管理者隊伍建設，加強業(yè)務能力培訓，提高政策素養(yǎng)，增強統(tǒng)籌協(xié)調、組織管理和業(yè)務開拓能力。強化培訓師資隊伍建設，不間斷提升教學指導、培訓組織、教學資源開發(fā)、信息化管理水平。繼續(xù)分類分層建設培訓師資庫，培養(yǎng)農民講師，用好各類共享師資，擇優(yōu)從師資庫中選聘授課教師和精品教育材料。(6)制定培訓方案，高質量開展培訓。依據(jù)培育對象和培訓內容制定差異化的培訓方案，由培訓機構共同制定詳細的培訓落地實施方案，并全程跟蹤進行監(jiān)管，嚴格組織落地實施，高質量開展培訓。培訓方案主要包括培訓目標任務、時間地點，培訓對象、方式、課程內容及時間排序，分產業(yè)分班次分模塊開班方案，聘用教師方案，資金開支方案，教育材料資料選用方案以及培訓組織管理措施等。綜合采用課堂教學、實習實踐、線上培訓等多種培訓形式，依據(jù)農業(yè)生產季節(jié)合理設置培訓時長，結合農時分段開展培訓，提高培訓針對性和質量效果。(7)優(yōu)化形式手段，加強實踐和現(xiàn)場教學。創(chuàng)新課堂教跟蹤效勞，支持受訓農民創(chuàng)辦領辦家庭農場、農民合作農民提供政策咨詢、職稱申報、工程申報、融資對接等效農村工作條例》,把農民教育培訓納入地方”三農”工作資源聚合、多力量參和的工作格局。為加快推進我縣高素質農民培育工程落地實施，切實保障我縣開展高素質農民培育工程取得成效，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，經研究決定，成立我縣高素質農民培育工程工作領導小組，負責對培訓項目的落地實施和項目培訓服務的(2)加強工程監(jiān)督和管理。落實《高素質農民培訓標準(試行)》要求，加強培育全過程監(jiān)管，履行工程主體責任，研究制定本縣工作方案和培訓方案，細化目標任務、工作措施和資金使用，建立健全監(jiān)管制度，標準工程運轉，做好培訓工作的日常催促檢查，充分利用農民教育培訓信息管理系統(tǒng)，以及互聯(lián)網(wǎng)、和實地調查等多種方式強(3)加強檔案和信息化管理。按照《農業(yè)農村廳辦公室關于標準高素質農民培育檔案管理工作的通知》要求，建立真實、完整、標準的學員電子檔案和紙質檔案。完善農民教育培訓信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，實行實名制管理，及時將培育對象、培訓師資、培訓基地、培訓班級、學員參訓評價等根底信息錄入信息管理系統(tǒng)，力保培訓全過程可查可溯。利用農民教育培訓信息管理系統(tǒng)開展培訓在線評價、監(jiān)管，信息統(tǒng)計監(jiān)測和績效評價。(4)落實工程驗收考核制度。對標糧食安全黨政同責考(1)培訓機構開展高素質農民培訓應遵循本標準。(2)本文件適用于高素質農民培訓工作的培訓和管(1)培訓機構應在工商部門記錄注冊，具備法人資格，主要從事教育培訓、農業(yè)技術推廣業(yè)務。具備三年(含)(2)應具備固定課堂集中教學場所及配套設施設備、(3)應具備結構合理的專職，兼職教師隊伍，或建立(4)應具備健全的管理制度，如培訓效勞管理制度、(5)具備網(wǎng)絡培訓的條件。(6)未按質按期完成培訓任務的，下一年不再承當培4.5.2.2、培訓教師(1)應具備較強的理論知識、專業(yè)技能和實踐經驗。(2)農民培訓師資類型包括理論教師、技術講師、政策講師、實踐講師、創(chuàng)業(yè)導師。理論教師應當為具備相關專業(yè)教師資格的正規(guī)院校教師；技術講師可為具備相應技術理論和實踐能力的院校教師、科研推廣機構專家、各類農業(yè)主體專業(yè)技術人員或田秀才土專家；政策講師應當為熟悉”三農”情況、具備相應政策理論水平的院校教師或行政部門管理人員；實踐講師應具備相應職業(yè)技能證書或3年以上(含)實踐經驗；創(chuàng)業(yè)導師應當具備創(chuàng)業(yè)成功或指導創(chuàng)業(yè)成功經驗。4.5.2.3、培訓對象和層級(1)年滿16周歲，正在從事或有意愿從事農業(yè)生產、經營、效勞的務農農民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。(2)本年度參訓學員可以在次年參加同一層級不同類型的培訓，或參加同一類型更高層級的培訓。同一層級培(3)培訓層級為、市、縣(市、區(qū))三級。級農業(yè)農村部門主要開展農業(yè)產業(yè)領軍人才、農業(yè)經理人、現(xiàn)代青年農場主和師資培訓，以及組織高素質農民培訓高級班。地市級和縣級農業(yè)農村部門負責新型農業(yè)經營主體和效勞主體經營者培訓、返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培訓、專業(yè)生產型和技能效勞型培訓等。4.5.2.4、培訓教育材料(1)培訓教育材料包含專業(yè)知識書本、實操技能手冊及和農民技能培訓相關的法律法規(guī)資料、其他資料。(2)可按培訓需求和培訓內容編寫或選用相應培訓教育材料，有條件的，宜優(yōu)先選擇國家或地區(qū)規(guī)劃教育材(3)宜圖文并茂、通俗易懂，適合學員閱讀。以經營管理型、專業(yè)生產型和技能效勞型為目標導向4.5.3.1、經營管理型(1)經營管理型重點培養(yǎng)新型農業(yè)經營主體帶頭人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人和農業(yè)經理人，提升培訓對象的生產組織、人員管理、市場開拓、產品營銷和風險防控能力。(2)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和能力的培訓，如職業(yè)生涯規(guī)劃，數(shù)據(jù)和信息處理，創(chuàng)新、團隊建設等知識和能力。(3)開展企業(yè)經營知識和能力的培訓，如市場營銷，品牌創(chuàng)立，電子商務、農村金融和信貸等知識和能力。(4)開展和管理相關的知識和能力的培訓，如企業(yè)管理、生產管理、安全管理等知識和能力。4.5.3.2、專業(yè)生產型(1)專業(yè)生產型主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農業(yè)生產技術并直接從事畜牧養(yǎng)殖和專業(yè)農機手的高素質農業(yè)勞動者，提升培訓對象的生產組織能力和技術技能水平，提高其生產效率、質量標準和綠色發(fā)展水平。(2)結合區(qū)域內主體產業(yè)，主導品種和主推技術，因地制宜開展新技術、新品種、新成果、新裝備等的應用知識和能力培訓。(3)圍繞種植業(yè)、林業(yè)，畜牧業(yè)，漁業(yè)的科研成果和實用技術，開展良種繁育，病蟲草害或疫病防控農業(yè)機械化，防災減災、資源綜合利用，以及農產品采收、加工、包裝、貯藏，運輸?shù)戎R和能力培訓。4.5.3.3技能效勞型(1)技能效勞型主要培養(yǎng)掌握專業(yè)知識技能的農業(yè)專業(yè)技術效勞人員，提升培訓對象所從事產業(yè)或所在崗位的核心能力、專業(yè)知識和操作技能，以及為農業(yè)生產提供專業(yè)化效勞的能力水平。(2)圍繞解決農產品生產效率、質量安全及環(huán)境長久健康發(fā)展等問題，開展市場化、信息化、標準化和農產品質量安全等知識和能力培訓。4.5.3.4其他技能(1)開展和農業(yè)、質量安全，環(huán)境保護等相關法律法規(guī)的普及培訓。(2)開展和農業(yè)、農民、農村相關的產業(yè)政策和運用及脫貧致富知識和能力培訓。(3)開展以職業(yè)道德、團隊合作、科學發(fā)展等為內容的綜合素質方面的培訓。(4)開展以職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實踐，產業(yè)融合等為內容的職業(yè)教育方面的培訓。4.5.4培訓準備4.5.4.1需求調研和分析(1)研究學習相關(上級或招標)文件，收集和篩選培(2)培訓組織宜依據(jù)產業(yè)特點，對培訓對象的培訓需求進行調研。需求調研可采用問卷調查、實地走訪和網(wǎng)絡訓查等方式開展，調研的內容包括但不限于：a)地區(qū)產業(yè)結構、規(guī)模，勞動力；b)農產品品種、產量、產值、本錢；c)病蟲害、疫病發(fā)生情況；d)地區(qū)主要企業(yè)情況；(3)對訓研情況進行分析，劃分需求類別，撰寫需求4.5.4.2、培訓內容確定(1)依據(jù)《高素質農民培訓模塊要求》確定培訓內容和課程模塊，制定科學適用的培訓方案。(2)制定培訓方案時應做到以下要求(包括但不限于):a)合理設置理論課程和實踐課程的比例；b)合理設計分類、分片等培訓形式；c)合理選擇集中投課、遠程教學，媒介傳播等培訓方(3)培訓方案的內容應包括但不限于：培訓目標、培訓時問、培訓地點、培訓對象、培訓課程設置、培訓教育材料、經費預算、培訓方式、應急處理預案等。(4)培訓課程分為綜合素養(yǎng)課、專業(yè)能力課、能力拓展課三類模塊。綜合素養(yǎng)課包括但不限于思想政治、農業(yè)通識、農業(yè)農村政策法規(guī)、文化素養(yǎng)等課程；專業(yè)能力課包括但不限于鄉(xiāng)村整治管理、農業(yè)生產技術、農業(yè)經營管理、農產品營銷、綠色發(fā)展等課程；能力拓展課由培訓機構依據(jù)培訓對象和培訓目標自行設計。培訓機構結合工作中遇到的實際情況，合理選擇集中或分時段開展培訓。(5)實行“行政主管部門第一課”,由地方各級農業(yè)農村部門為本級開展的培訓班講授第一課。4.5.4.3、培訓團隊組建(1)組建培訓工作小組，指定工程負責人，配備教學班主任、生活班主任。指定專人負責攝影攝像，收集圖像、音影資料。(2)組建教學團隊，負責對參加培訓的學員進行授課、指導。教學團隊和人員應具備滿足培訓內容和培訓需求的能力。教師應及時更新知識，調整投課方式，不間斷充實和完善培訓內容。4.5.4.4、培訓場地和設施設備準備(1)應準備滿足培訓需要的場地和相關設備，儀器、茶水、常用藥品等。(2)培訓場地應選擇在交通相對便利，周邊環(huán)境安靜，安全有保障的地點，實踐基地應能供全體學員操作，觀摩，并方便學員出入。(3)培訓所需的桌椅、農業(yè)機具等設備設施應齊全，能正常工作，符合安全要求。(4)調試音響、背景音樂、宣傳片、會標、電子屏、授課電腦等，落實主席臺席位牌、授課教師及學員姓名臺4.5.4.5、培訓通知(1)擬定培訓通知。培訓通知應包括但不限于：培訓對象、培訓時間、培訓地點(或其他媒介),培調內容、學員報名方式、費用等。(2)培訓通知可通過各種不同的渠道發(fā)布。通過、短信或者微信逐個聯(lián)系學員，確認學員參訓時間、交通、報4.5.4.6、開班預備工作(1)編制學員手冊，配置學習用品(筆記簿、筆、學員證),購置保險等。(2)建好培訓班的微信群或群指導學員參加微信群或群進行雙向交流互動。(3)安排學員食宿、審核查驗菜單等后勤效勞工作。(4)聯(lián)系授課老師，確認行程、安排車輛接送和食宿(5)聯(lián)系參加開班典禮的有關領導，制定開班典禮流程、確定主持人、準備開班講話稿、主持詞。(6)填寫《宜賓市敘州區(qū)2022年高素質農民培育申報(機構)記錄表》、《宜賓市敘州區(qū)2022年高素質農民培(7)參考《農民教育培訓信息系統(tǒng)操作手冊》指引，將班級信息、培訓對象、培訓單位、培訓基地和培訓師資等根底信息100%入庫，力保培訓過程可查可溯。(1)應在報到地點設立醒目的標識，設置簽到臺，便(2)報到當晚安排破冰班會，詳細交代培訓班考前須(1)安排1-2個跟班老師聽課，監(jiān)督學員出勤，維(2)教師在授課期問宜使用普通話，并注重和學員互(3)培訓班主要通過課堂教學、現(xiàn)場教學、線上學習b)現(xiàn)場教學：組織學員到實習實踐場所或合作c)線上學習：通過”云上智農”應用程序、中國農村d)模擬教學：包括模擬演練、情景體驗等現(xiàn)場擬真教(4)應該做好培訓期問的所需要的車輛調度，安全保(5)學術班主任組織好學員研討會，召開學員座談(1)生活班主任做好學員用餐、住宿效勞等。(2)組織開展業(yè)余文體活動，制作培訓紀念小視頻。(3)有條件的情況下，可在培訓期間過生日學員舉辦(1)通過過程性評價、結果性考核和實踐技能考評相(2)參考《農業(yè)廳高素質農民培育工作領導小組辦公培訓證書應反映培訓班次、培訓時間、培訓內容(課程)、學時數(shù)等培訓信息，證書編號要和工程年份、工程所在地(3)評選優(yōu)秀學員、優(yōu)秀小組，頒發(fā)獎狀或證書，以4.5.5.5、培訓總結(1)課程結束后，應開展學員滿意度調查，在農民教育培訓信息管理系統(tǒng)啟動班級評價程序，組織學員登錄云(2)收集學員對培訓班的師資、內容、管理、日程、食宿、交通等環(huán)節(jié)的意見及建議，及時改良調整。(3)應建立監(jiān)督渠通，如在培訓場所設立意見箱，設立投訴等，并公布監(jiān)督方式，快速處理意見和投訴。(4)及時挖掘培訓亮點、優(yōu)秀典型，借助多媒體、互聯(lián)網(wǎng)做好宣傳報道。(5)總結以往的經驗做法，歸納出可學習、可借鑒、可推廣的培育模式，形成文字總結匯報材料。4.5.5.6、跟蹤效勞(1)應通過多種方式，建立跟蹤效勞的渠道和機制，填寫《敘州區(qū)2022年高素質農民培育跟蹤效勞記錄表》。(2)應開展培訓后的跟蹤效勞，關注學員的產業(yè)發(fā)展情況，主動提供交流平臺、技術指導、政策推介、資源對接、在線效勞等，及時為學員解決和培訓內容有關的問題和困難，幫助學員獲取農業(yè)產業(yè)政策支持。4.5.6.1、評估主體(1)工程主管部門組織工程驗收。(2)培訓組織應開展自我評估。(3)可邀請第三方評價機構開展評估。4.5.6.2、評估內容(1)對培訓過程的評估，可從培訓內容、課程設置、培訓教師、教學方法、培訓管理、后勤效勞等方面開展。(2)對培訓效果的評估，可從培訓對象的知識獲得程度、對知識的運用程度及通過運用知識面得到的改變情況、培訓對象的滿意度等方面開展。(3)填寫《宜賓市敘州區(qū)2022年高素質農民培育工程績效管理各級農業(yè)農村部門對高素質農民培育實行績效管理，績效評價結果作為調整下一年度培育任務方案的按《宜賓市敘州區(qū)2022年高素質農民培育工作檔案管理方法》要求完善檔案資料。將培訓過程當中形成的各種資料進行匯總，分類，儲存，形成檔案，以紙質版和電子(1)培訓服務方案(一)目的和意義(二)需求分析貫徹落實中央農村工作會議、2022年中央1號文件精神和省委農村工作會議精神、2022年省委1號文件部署要求，主線、分層實施、全程培育”,聚焦全產業(yè)鏈技能水平提推進新型農業(yè)經營主體和服務主體能力提升、種養(yǎng)加能手技能培訓、農村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理及社會事業(yè)發(fā)展帶頭人培育和農村實用人才帶頭人示范培訓等行動，扎實推進高素質農民培育工作，加快培育xxxx農業(yè)農村現(xiàn)代化發(fā)展亟需的高素質農民，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農業(yè)農村現(xiàn)代化提供堅實人才保障。(一)參訓學員分析：全面貫徹落實高素質農民培育新政策新要求，根據(jù)當前地方產業(yè)發(fā)展方向進行規(guī)范、有序開展高素質農民培育。培訓前要對參訓學員進行全面的分析，包括知識結構、文化水平、工作經歷、知識掌握程度等，掌握參訓學員的整體概況。通過對有意愿接受培訓人群的基礎數(shù)據(jù)收集，與參訓學員進行培育前選擇培訓工(二)培訓需求調查：通過有意愿的接受高素質農民培育人員進行摸底調查，并按行業(yè)歸屬進行分檔分行業(yè)分工種建立培訓檔案，后續(xù)以就近原則安排培訓。(三)落實培訓計劃：培訓教師要嚴格實施培訓計劃，不得隨意更改計劃內容，不得半途而廢。針對部分特殊人群要因材施教，對反應遲緩的學員要耐心教學，可視情況進行專人幫教。(四)培訓的組織實施：嚴格按照省、州、縣(市)及培訓教師每天提前15分鐘到達培訓地點，檢視學員到場員提前10分鐘到達培訓地點簽到，并做好防疫期間對學員(一)招生組提前進入工作狀態(tài)，提供鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)綜合訓動員；(二)資料員隨即跟進及時收取參訓學員資料，進行資料匯總編檔，現(xiàn)場落實培訓場地，安排通電通水等培訓后勤保障工作。根據(jù)就業(yè)培訓開班申請要求進行報班報(三)經報班批準開班后及時通知參訓學員、培訓老師、帶班班主任做好開班準備工作；資料員還要及時進入云上智農平臺，并指導學員登錄進行打卡和參加線上培(四)按時按培訓計劃開展培訓工作，督促學員認真(五)按課時計劃完成培訓后組織水平評價機構進行水平評價，并督促評價機構公平、公開、公正開展評價工(六)督促評價機構及時經評價合格的證書及時發(fā)放給本校，本校經登記后由學員簽字發(fā)放并根據(jù)個人意愿推(七)資料員將每一期培訓班培訓資料整理歸檔，并按就業(yè)培訓報賬要求填報報賬資料，及時報賬。(八)資料員將培訓資料整理歸檔后由就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤回訪組負責接手，建立跟蹤回訪臺賬。由跟蹤回訪組定期或不定期組織跟蹤回訪。并將回訪信息登記在冊，及時解(九)培訓結束后，根據(jù)實際情況撰寫培訓總結并報相關部門，我校根據(jù)培訓總結，及時調整培訓方式，以適應新常態(tài)下的職業(yè)技能培訓工作；(一)若本校中標，中標后一星期內安排完成培訓場地的落實工作(包括設施設備)并及時農業(yè)農村局報備；(二)中標后及時安排招生組與辦公室同時進駐，馬上開展招生工作。招生組分三個組，每個組兩個人分別進入xxxx縣相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展招生工作。招生組必須完成至少1500人以上的走訪，400人以上的參訓人員組織；(三)資料員及帶班班主任隨身攜帶手提電腦，跟隨招生組現(xiàn)場登記參訓學員信息，及時報班開班；(四)后勤保障組與辦公室、招生組、資料員隨時保持溝通，提前做好培訓教材、物料的保障工作，必須保證開班所需教材物料充足，絕對不能耽誤培訓開班；(五)財務室提前籌劃，在確保不浪費的前提下保證物資教材經費充足，對培訓所需其它物料可以提前預備。必須做到節(jié)約、環(huán)保、不浪費的調配經費；(六)培訓結束后組織四個班組專項進行資料匯總、歸檔歸建、填報報賬資料、撰寫總結材料、進行跟蹤回訪等工作；此工作必須按招標方要求的時限內完成。(一)我校具有自行動員、組織學員參加培訓的能力，培訓深入到鄉(xiāng)村，逐鄉(xiāng)逐村培訓，對特殊不能到行政村委會培訓的參訓人員，我校落實到以村民小組為單位進行培訓，如因疫情影響不能到實地培訓的，要采用線上方式進行培訓，并在實施方案中提出具體措施。因路途不便及培訓地點分散，我校有吃苦耐勞精神，充分考慮項目培訓區(qū)域的環(huán)境、交通、氣候等條件。(二)我校嚴格按照招生的數(shù)量及工種，自行組織招生，中標后在規(guī)定期限內完成培訓計劃，不能完成的培訓，機構將作為失信機構記錄在案，且不得參加下一年度貴局組織的職業(yè)培訓活動。(三)我校具有穩(wěn)定的培訓經費來源。能夠滿足與培訓專業(yè)(工種)相適應的教學場地、實訓場地及師資隊伍(師資隊伍資料另附)。(四)培訓過程中合理安排了對職業(yè)道德、工匠精神、質量安全意識、有關法律法規(guī)、掃黑除惡、禁毒防艾、環(huán)保和健康衛(wèi)生、疫情防控、就業(yè)指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政(五)我校內設機構健全，管理規(guī)范，能全面正確反映培訓成本及經費往來，票據(jù)規(guī)范，具備一支政治素質高、業(yè)務能力強的教學協(xié)作團隊和轉移安置團隊，轉移就業(yè)渠道暢通。對本項目實行嚴格的質量管理，確保培訓服務達到相關規(guī)定標準。提供良好的后續(xù)服務，指定服務聯(lián)系人及電話號碼，對采購單位提出的問題及時響應，滿足采購單位提出的服務要求。2.培訓目的及原則通過實施職業(yè)技能培訓，使需要接受培訓的高素質農民培訓對象掌握基本的理論知識，具備獨立的實踐技能操作能力。力爭使通過職業(yè)技能培訓的人員100%知曉教育培訓優(yōu)惠政策、有意愿的100%能參加培訓的90%能取得資格證書、培訓后85%能夠勝任工作目標。讓通過培訓的人員以最小限度的投資、最直接的操作方法，掌握一技之長，具備就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的技能技術，以實現(xiàn)適應社會需求、達(一)自主性原則要做好從業(yè)人員摸底調查，遴選年滿16周歲，正在從事或有意愿從事農業(yè)生產、經營、服務的務農農民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。本年度參訓學員可以在次年參加同一層級不同培訓，或參加同一類型更高層級的培訓。同一層級培訓學員與上年重復率不超過8%。推薦農民通過“新型職業(yè)農民培育申報系統(tǒng)”或手機下載“云上智農”APP在線報名，各項目實施單位要根據(jù)有關要求嚴格審核，合理確定(二)實用性原則順應產業(yè)結構調整、經濟轉型升級的需求，以提高接受培育人員的素質和職業(yè)技能為核心，重點抓好就業(yè)市場急需緊缺的技能人才培養(yǎng)，同時鼓勵支持他們參加普通高等學歷教育。(三)規(guī)范性原則認真執(zhí)行本方案，突出培訓工作的規(guī)范性和科學性，協(xié)助對參訓對象的管理，嚴格考核紀律和考勤制度，提高培訓工作的質量。3.培訓實施計劃培訓類型項目實施單位專業(yè)生產型(人)經營管理型(人)農資經營培訓畜牧養(yǎng)殖專業(yè)農機手/55人合計375人培訓將采取理論教學和現(xiàn)場實習相結合的方式進行。(一)教學安排(1)課程實踐：按照教材要求，組織學員進行實驗、(2)畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓：由輔導教師指導學員(二)理論教學(1)課堂教學(2)遠程教學授課教師通過廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體方式進行授課，組織學員在線或實時學習相關課程。2.學習方式(1)集中學習由本培訓機構統(tǒng)一組織，學員集中進行學習。在集中組織教學過程中，要靈活采取課堂講授、現(xiàn)場演示、分組討論、案例教學等多種形式，激發(fā)學員學習興趣，調動學(2)分散學習學員根據(jù)自己的情況，利用多媒體教材、網(wǎng)絡輔導資源或教學包等自主學習。分散學習時，教師可根據(jù)教學要求和學員自身學習實際，有針對性地對學員進行輔導和答(三)實踐教學實踐教學是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是理論教學的延續(xù)、擴展和深化。構建符合高素質農民培育教育特點的實踐教學體系，科學、合理地安排實踐教學，對于培養(yǎng)學員運用所學知識、技能解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力有著不可替代的作用。1.教學形式(1)實驗實習根據(jù)課程學習需要組織學員驗證理論知識，學習實際操作技能，以教師演示、學員操作為主要形式，加深學員對理論的理解。(2)專業(yè)見習組織學員到相關企業(yè)等地進行考察、交流，使學員了解現(xiàn)代職業(yè)工作流程和具體操作，了解現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展方向，拓寬現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念。組織學員到實習基地、相關企業(yè)等地進行技能訓練，使學員通過職業(yè)崗位實踐訓練，掌握關鍵環(huán)節(jié)操作技能，鞏固加深專業(yè)理論和實踐技能，獲得專項操作技能的實際(4)崗位實踐學員結合本職崗位進行生產實踐，在教師指導下運用所學知識和技能，分析和解決工作中實際問題，提高工作能力和效率。2.組織方式(1)采取集中與分散相結合的方式進行。(2)集中實踐教學由本培訓機構統(tǒng)一組織進行，實驗(3)分散實踐教學由學員在本職崗位上，按照規(guī)定的內容和方式進行實習和崗位實踐。簽訂合同之日起30日歷天內完成。(1)單獨編班，分班。(2)結合高素質農民培育對象特點進行課程布置。(3)思想政治教育。員珍惜機會，勤奮學習，努力成為思想、技能“雙過硬”(4)考核發(fā)證，依照國家有關規(guī)定統(tǒng)一發(fā)放證書。4.就業(yè)指導計劃以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實中央農村工作會議、2022年中央1號文件精神和省委農村工作會議精神、2022年省委1號文件部署要求，按照“保供固安全、振興暢循環(huán)”的工作定位，緊緊圍繞全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作，持續(xù)抓好保供、銜接、禁漁、建設、要害、改革重點任務，堅持“需求導向、產業(yè)主線、分層實施、全程培育”,聚焦全產業(yè)鏈技能水平提高，以培育質量效果提升為關鍵，以選育用一體化培育為路徑，培訓與教育并舉，引進培育與就地培養(yǎng)并重，統(tǒng)籌推進新型農業(yè)經營主體和服務主體能力提升、種養(yǎng)加能手技能培訓、農村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理及社會事業(yè)發(fā)展帶頭人培育和農村實用人才帶頭人示范培訓等行動，扎實推進高素質農民培育工作，加快培育四川省農業(yè)農村現(xiàn)代化發(fā)展亟需的高素質農民，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農業(yè)農村現(xiàn)代化提供堅實人才保障。1.根據(jù)本培訓機構就業(yè)安排，努力提高就業(yè)指導服務高水平。力爭初次就業(yè)率達到90%以上；年終就業(yè)率達98%以上。(一)開展“政策落實計劃”,營造良好就業(yè)環(huán)境。(二)開展“搭建平臺計劃”,促進就業(yè)。力爭在本年度增設8個以上就業(yè)及實習實訓基地；加強網(wǎng)絡就業(yè)市場建設力度，以培訓機構網(wǎng)站為主陣地，加強網(wǎng)絡信息的收集與發(fā)布，在網(wǎng)站上發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場，為培育對象和用人單位牽線搭橋；充分挖掘往屆高素質農民培育的資源信息，利用他們的工作關系和人脈資源，進一步擴大就業(yè)網(wǎng)絡。(三)開展“就業(yè)援助計劃”,切實幫助就業(yè)困難的一是援助特困家庭培育學員順利就業(yè)。有針對性的對就業(yè)困難學員進行幫扶，多渠道提供就業(yè)信息、崗位或推薦就業(yè)。建立“一對一”幫扶工作機制，采取向用人單位重點推薦、優(yōu)先安排等幫扶措施，幫助特困家庭培訓學員實現(xiàn)“及時就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、全部就業(yè)”。(四)開展“就業(yè)服務提升計劃”,提高就業(yè)服務水繼續(xù)深入實施信息采集工程，建立豐富完善的高素質農民需求信息庫。積極組建就業(yè)指導專家團，開展就業(yè)指5.教學質量考核(一)考試考核方式對學員的考試考核分為過程性考核、終結性考核和實上方能通過并給予學分。1、過程性考核對學員的學習過程進行測評，包括考核學員的課堂教學出勤情況、平時作業(yè)完成情況、實驗實習的實際操作水平、實驗學習報告、學習日志、實驗實習表現(xiàn)情況等。綜合成績按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個級別進行評定對一門課程的結業(yè)考試，成績采用百分制，60分以上對學員的職業(yè)技能實際操作的綜合測評，成績分為合格、不合格兩個等級。(二)考試考核時間各門課程的過程性考核根據(jù)學員參與程度和學習態(tài)度綜合考評，課程結束后完成測評；終結性考核在完成階段性培訓工作后集中進行；實踐成果考核根據(jù)需要隨時進授課學時為主要依據(jù)，1學時=1學分。學員每完成一門課(一)課程學分(二)認定學分過50學分。擁有相應培訓、咨詢、管理人才10余人，其中注冊類人員占比80%以上。公司經過多年業(yè)務發(fā)展，在本項目沿線均設有分支機構(如分公司等),可以隨時接受公司調遣，為本項目實現(xiàn)人、財、物供給。本公司在本地區(qū)設有多所專門的培訓基地和培訓中心以及辦事機構，各培訓基地和辦事機構都配備了相應的各方面工作人員，能夠隨時滿足采購單位的任何需求，且滿足高素質農民培育服務的要求。此外本公司在本地經營多年，同本地區(qū)各個企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作伙伴關系。本公司承諾本公司所有的培訓服務基地和培訓服務中心都具備相應的生活保障、安全管理、后勤管理方案，本公司個培訓基地能夠完全滿足本次培訓服務要求。(2)教學實施方案招收具有初中(或相當于初中)畢業(yè)文化水平，有志為必備的專項技術和技能要求，使學員熟練掌握4-5種綜課程為作物生產技術、3門專項技術；果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術；花卉生產技術方向的主要課程為花卉生產技術、2門專項技術和實用技術、3門專項技術。4.專業(yè)拓展模塊：專業(yè)拓展課程安排2門。材1、自學：學員自主學習，并按課程學習指導(或教學輔導大綱)要求，全面自學文字教材。(1)課程實驗(實習):按照課程教學要求，組織學員實驗(實習),寫出實驗(實習)報告。(2)專項技術培訓：根據(jù)當?shù)厣a實際，選擇相關的(3)畢業(yè)實踐：根據(jù)專業(yè)教學要求組織學員進行綜合低于40%。1.8各門課程主要內容1、新農村建設和新農民素質教育：講授社會主義新農村建設與提高農民素質的關系，現(xiàn)代農民應當具有的素質，提高農民素質的對策措施等。2、植物生產與環(huán)境：講授植物生長發(fā)育和遺傳變異基本知識；光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響及調控；合理開發(fā)和利用資源環(huán)境與實現(xiàn)農業(yè)可持3、應用文寫作：講授常見生活應用文體、工作應用文體、經濟文體和公文文體的格式，寫作方法和要求，培養(yǎng)學員對常見應用文的寫作和使用能力。4、法律基礎與農村政策法規(guī)：講授憲法、刑法、民法、經濟法等基本法律以及農業(yè)法、農村土地承包法律制度、農村市場主體的法律制度、農業(yè)生產安全法律制度、農民權益的法律保護等。5、農業(yè)基礎化學：講授從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)生產所必需的無機化學、有機化學、生物化學和分析化學基礎知識，以及在種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)生產中的應用。6、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎：講授植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害和農藥等方面的基本知識，植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害調查、預測預報、防治和農藥施用的基本方法和技能。產栽培基本技術(建園、種植制度、土肥水管理、整形修學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構(1)形成性考核是對學生學習過程的測評，由平時作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)或技能測評等組成，占總成績的40%。由教學班組織考核。(2)終結性考核為學期末的課程考試，占總成績的各門課程的形成性考核可根據(jù)教學進度和生產季節(jié)安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產季節(jié)再次組織考核。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考，最后一學期各門課程的統(tǒng)考、補考均在期末完成；試行學分制的，可參加學制有效期限內該門課程的任意一次考試作為補考。1.10畢業(yè)頒證學生在學籍有效期內所修課程考核合格或取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，即可獲得相應的高素質農民培訓證或相關證2.高素質農民養(yǎng)殖培訓實施方案根據(jù)《農業(yè)農村部辦公廳關于印發(fā)2022年農業(yè)農村科教環(huán)能工作要點的通知》要求和《敘州區(qū)農業(yè)農村局關于做好2022年度高素質農民教育培訓工作的通知》,結合我區(qū)產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的實際情況，特制定如下實施方2.1指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深化落實習近平總書記對重慶提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標、發(fā)揮“三個作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求，以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，按照以農民為中心、服務產業(yè)、注重質量、適度競爭、創(chuàng)新發(fā)展的原則，培養(yǎng)有文化、懂技術、善經營、會管理的高素質農民隊伍，促進農業(yè)轉型升級、農村持續(xù)進步、農2.2培訓目標1、本次畜禽養(yǎng)殖培訓是結合本村產業(yè)發(fā)展需要，學員培訓要求，培養(yǎng)一批懂畜禽養(yǎng)殖的高素質農民，讓學員掌握畜禽的飼養(yǎng)、畜禽的管理、疫病防治、飼養(yǎng)員崗位介紹及安全知識等能力。2、圍繞畜牧業(yè)發(fā)展需求，加強畜禽養(yǎng)殖戶、動物疫病防控培訓，提高養(yǎng)殖水平和效益，促進畜牧業(yè)發(fā)展。2.3培訓對象1、現(xiàn)有農民，返鄉(xiāng)農民工，退伍軍人，大學生農村創(chuàng)2、思想素質好、品德端正、遵紀守法、誠信經營；3、初中以上文化程度，年齡要求：16—60歲。2.4培訓人數(shù)及時間1、培訓人數(shù)：不少于55人。2、培訓時間：2022年11月30前完成培訓(包括理論培訓實踐操作)。2.5培訓機構及地點培訓機構：賓市佳和職業(yè)培訓學校有限公司培訓地點：四川省宜賓市臨港經開區(qū)港園大道西段9號中國西南機械裝備貿易城A2幢4單元2層16-20號2.6培訓方式本次培訓班，根據(jù)課程內容和學生特點，采取靈活多樣的教學方式，啟發(fā)引導學員積極思考、樂于實踐，培養(yǎng)學生的能力和素質。項目教學法：針對畜禽養(yǎng)殖的特點，把原本相對獨立的一些課程內容，設計成具體項目，按照畜禽養(yǎng)殖工作的相關性設置知識和技能，從而使學員學習輕松沒有能為以后的工作奠定基礎。案例教學法：教師根據(jù)教學目標和內容的需要，把真實而典型的案例問題展現(xiàn)在學生面前，讓他們頭腦風暴，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力及分析、解決問題的能力。2.7培訓教師培訓教師：根據(jù)培訓內容在教師庫中選聘優(yōu)秀的養(yǎng)殖技術管理人員及管理經驗豐富的教師組成培訓班教師團2.8培訓內容畜禽養(yǎng)殖主要培訓職業(yè)道德、畜牧業(yè)發(fā)展概況、飼養(yǎng)員崗位介紹及安全知識、相關法律法規(guī)、畜禽的飼養(yǎng)、畜禽的管理、疫病防治、農產品市場營銷及農業(yè)政策法規(guī)2.9培訓組織與管理(一)培訓管理團隊培訓學校高度重視此次培訓工作，成立培訓領導小組，組長由擔任，負責培訓期間學員的教學工作，領導小組下設辦公室，由培訓部擔任，負責學員學習期間教學(一)經費保障按照市區(qū)安排的補助資金開展專項培訓工作，做到專款專用，確保資金落到實處。(二)管理、服務、考核“三到位”培訓領導小組具體負責此次培訓管理工作，按照學校各項管理制度管理學員，安排專人負責教學和后勤服務工作，加強貧困群眾學員的思想品德、學習態(tài)度、培訓成績等方面的考核，確保學員取得培訓結業(yè)證書。2.10培訓與管理在班級管理上，實行統(tǒng)一管理與學員自主管理相結1、實施班主任負責制。嚴格學員考勤制度，嚴禁無故曠課、遲到、早退，有事必須請假，遵守上課紀律。2、組建班委會。每個班級選取班長，學習委員，紀律委員以及文藝委員，組織好學員開展交流和研討活動，協(xié)助教師完成教學任務。3、落實結對幫扶。班級內部實現(xiàn)“強帶弱”,“大帶小”“一幫一”幫扶活動。4、提高人文素質。注重以活動鍛煉人，在培訓期間開展豐富多彩的集體活動，學員通過參與策劃和各種活動，鍛煉自身實際工作能力和增強其自信心，培養(yǎng)其合作互助精神，激發(fā)出更大的創(chuàng)業(yè)激情。建立新人文新文化，營造(1)成立應對疫情工作小組(2)疫情工作小組職責學校建立學籍檔案，入學時填寫學員培訓登記表等，3.培育農村經營管理型人才培訓工作方案為著力培育農村經營管理型人才，全面提升農業(yè)組織化程度和產業(yè)化水平，加快農業(yè)農村現(xiàn)代化，助推鄉(xiāng)村振興，結合我縣實際，制定本方案。3.1指導思想以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，以促進農業(yè)增效、農民增收、鄉(xiāng)村發(fā)展為目標，以培育農村產業(yè)發(fā)展帶頭人為切入點，大力發(fā)展農村產業(yè)，帶動小農戶共同發(fā)展產業(yè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村產業(yè)振興、人才振興、鄉(xiāng)風文明、農民富裕。3.2工作目標按照“政府主導、多方參與、產業(yè)引領、精準培育”的原則，堅持“定位在鄉(xiāng)村、聯(lián)系到農戶、產業(yè)帶動強、利益聯(lián)結緊”,實行分級選拔、分類管理、動態(tài)調整、以獎代補、責任共擔，培育一批縣、鄉(xiāng)、村級農村產業(yè)發(fā)展帶頭人。到培訓結束，培育農村產業(yè)發(fā)展帶頭人100人以3.3工作內容(一)農村產業(yè)發(fā)展帶頭人的條件。1.在鄉(xiāng)村有一定號召力，遵紀守法，誠實守信，品德良好，年齡一般在60周歲以下；(二)培育方式和認定程序。采取個人申報、村級遴展帶頭人100人以上，并從中遴選出鄉(xiāng)鎮(zhèn)級產業(yè)發(fā)展帶頭人30人，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)級產業(yè)發(fā)展帶頭人中遴選縣級產業(yè)發(fā)展帶頭人10人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞我縣特色產業(yè)，優(yōu)先把有文化、村(居)委干部、返鄉(xiāng)農民工、大中專畢業(yè)生、退役軍人(三)建立利益聯(lián)結機制。支持帶頭人發(fā)展農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體，圍繞“敘州區(qū)2022年(四)加強服務管理。結合農民合作社、家庭農場高質量發(fā)展示范縣創(chuàng)建工作，按照帶頭人聯(lián)結農戶方式(產銷售帶動型、入股分紅帶動型),分類建立農村產業(yè)發(fā)展(五)強化激勵措施。制定《敘州區(qū)培育農村產業(yè)發(fā)展帶頭人認定管理辦法》,對認定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和縣級農村產(一)加大項目資金支持。整合中央、省財政農業(yè)項(二)優(yōu)化金融保險支持。優(yōu)化金融支農政策，加大式，采取“一項目一方案一授權”,三年滾動使用，最高(三)強化技術指導服務。加強鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展帶頭人(四)落實用地用電等政策。全面落實農業(yè)生產用電(一)宣傳發(fā)動階段。制定方案，宣傳發(fā)動，調查摸(二)全面推進階段。認定三級產業(yè)發(fā)展帶頭人，細(三)總結完善階段?？偨Y工作經驗，開展績效評(一)