高二政治暑期作業(yè) 復(fù)習(xí)方法策略15講 第11講 利用核心概念把握“中華文化與民族精神”試題

第11講利用核心概念把握“中華文化與民族精神”對本單元知識的復(fù)習(xí)，要注意把握中華文化與中華民族精神之間的聯(lián)系，可以從兩個方面進(jìn)行掌握：一是弘揚中華文化，要注意掌握中華文化的特點，特別是包容性；二是培育中華民族精神，要注意掌握中華民族精神的內(nèi)涵，明確弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑。一、列表法把握中華文化的“源遠(yuǎn)流長”、“博大精深”1．源遠(yuǎn)流長見證漢字史書典籍作用為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的重要標(biāo)志是中華文化一脈相傳的重要見證意義文字的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時代能夠?qū)⒋罅康氖穼嵱涊d下來，將豐富的史料積累起來特點漢字文化內(nèi)涵豐富，在今天為中華各族人民所通用規(guī)模之大、存留之豐，為世界所僅有2.博大精深獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷(獨特性)中華文化的文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)，為世界文明的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，在世界文化寶庫中占有重要位置一方水土，一方文化(區(qū)域性)我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征中華之瑰寶，民族之驕傲(民族性)中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同熔鑄了燦爛的中華文化例1安徽山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊深厚、影響深遠(yuǎn)。這體現(xiàn)了()①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長③不同地域決定不同文化的發(fā)展④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一A．①②B．①③C．②④D．③④總結(jié)感悟中華文化是由中華各地域文化共同構(gòu)成的，但不能認(rèn)為中華文化是各地域文化或各民族文化的簡單相加。不同區(qū)域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色，因此不能說融合統(tǒng)一。二、用結(jié)構(gòu)圖理解“包容性”例2在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教等幾百年來和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明()①澳門文化的內(nèi)容和形式具有多樣性②澳門文化的性質(zhì)是由其地理環(huán)境決定的③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔④澳門文化具有包容性、開放性A．①②B．①④C．②③D．②④總結(jié)感悟中華文化的包容性并非是在文化交流中全盤吸收、借鑒其他民族文化。對于其他民族文化，中華民族敞開其博大的胸懷，發(fā)揚其“包容性”的特點，揚棄吸收，吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分，同時必須堅持文化發(fā)展的獨立性。三、用思維導(dǎo)圖全面把握中華民族精神例3中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷，那百折不撓的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神()①在不同歷史時期具有不同的內(nèi)容②具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)③蘊涵著中華民族共同的價值追求④是中華民族生存發(fā)展的精神支柱A．①②B．①④C．②③D．③④總結(jié)感悟在民族精神的作用問題上，存在兩種錯誤傾向：一是夸大民族精神的作用，比如“弘揚和培育民族精神是提高我國國際競爭力的基礎(chǔ)”；二是忽視民族精神的作用，比如“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國家一切工作的中心，民族精神是可有可無的”。一、中華文化的基本特征1．京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統(tǒng)特色的“中國元素”，在歷史的演變中已成為人類文化寶庫中的瑰寶。這些“中國元素”()①是中華民族精神的核心內(nèi)容②是中華文化發(fā)展的力量源泉③體現(xiàn)了中華文化的博大精深④顯示了中華文化的個性特征A．①②B．②④C．①③D．③④2．3000多年前，黎族人民橫渡瓊州海峽來到海南。他們在這方熱土繁衍生息，創(chuàng)造了璀璨的文化：華美絕倫的黎族織錦，造型獨特的船形屋，用牛角、竹子、椰殼等制作的樂器……其中，鉆木取火、低溫制陶、黎族民歌、黎族織錦等已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由此可見，黎族文化()①具有鮮明的民族特色，是中華文明的重要組成部分②具有悠久的歷史，是黎族人民長期社會實踐的產(chǎn)物③具有鮮明的地域特征，其性質(zhì)是由海南地理環(huán)境決定的④具有強大生命力，是促進(jìn)海南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本動力A．①②B．①③C．②④D．③④3．我國至今使用的許多民族樂器，如笛、琵琶、胡琴、橫吹、鼓、腰鼓等，都是從漢代開始由各邊疆民族地區(qū)陸續(xù)傳入內(nèi)地的，少數(shù)民族的音樂、舞蹈很早就在祖國的藝術(shù)舞臺上占有重要地位。這表明()A．中華各民族使用的樂器都是不同的B．中華文化獨具特色C．各族人民都為中華文化的形成、發(fā)展作出了貢獻(xiàn)D．不同的區(qū)域，文化顯示出不同的特色4．北京的“四合院”、上海的“石庫門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建的“土樓”等民居建筑都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財富。各具特色的地域文化()①決定于各地千差萬別的自然條件②蘊涵著中華文化的共性③深受地理環(huán)境的影響和制約④長期相互借鑒而日趨同一A．①②B．①④C．②③D．③④二、中華文化的包容性5．福建惠安女服飾以其“花頭巾、短上衣、銀腰帶、大筒褲”的特色，在中華民族的服飾文化中獨樹一幟。它適應(yīng)了當(dāng)?shù)貏趧拥男枰橙×碎}越文化、中原文化和海洋文化的精華，在漫長的發(fā)展過程中不斷完善。這體現(xiàn)了()A．傳統(tǒng)服飾文化對人們的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)生影響B(tài)．繼承傳統(tǒng)文化必須辯證地認(rèn)識它們在生活中的作用C．服飾文化使中華文化呈現(xiàn)出多民族文化的豐富色彩D．堅持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素6．漢語言文字能夠得到不斷發(fā)展并成為中華民族通用語言，其中重要原因是漢語言文字吸收了許多詞匯，而這些詞匯又多源于少數(shù)民族語言。如，“胡同”來自于蒙古語，“妞兒”來自于滿語，許多民族樂器在漢語稱謂上也多是采用少數(shù)民族語言的諧音。這說明()A．各民族文化的相互交融首先是語言文字的交融B．漢語言文字的發(fā)展得益于特有的開放性和包容性C．推廣普通話有助于中華各民族文化的多樣性發(fā)展D．不同民族的語言融合可以消除民族間的文化差異7．中華文化雖歷盡滄桑，卻猶如浩浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息，始終顯示出頑強的生命力和無限魅力。除其蘊含著自強不息的民族精神外，一個重要原因在于，中華文化()A．是提升我國國際地位的重要途徑和源泉B．對人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點C．具有求同存異和兼收并蓄的包容性D．比其他民族文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長三、中華民族精神8.“我最親愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你……”抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年之際，打開塵封的英雄家書，依然能讀到民族的硝煙和苦難，讀到英雄對家人的思念和牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英雄家書()①激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的物質(zhì)力量②蘊含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界③凝聚著不屈的民族精神，反映了民族的價值追求④根源于多元的大眾文化，反映了人們的文化需求A．①③B．①④C．②③D．②④9．《感動中國》走過了十多年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要()A．推動中華民族走向振興B．提升我國的國際競爭力C．發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用D．確立新的道德評價體系10．《論語·子罕》說“為仁由己”；《論語·衛(wèi)靈公》說“君子求諸己，小人求諸人”；《商君書·畫策》說“自恃者，得天下。得天下者，先自得也?！睂Υ耍瑥拿褡寰窠嵌葋砜?，不能體現(xiàn)的是()①自強不息的民族精神②愛好和平的民族精神③勤勞勇敢的民族精神④團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③11．民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。下列各選項體現(xiàn)中華民族精神的有()①“天下興亡，匹夫有責(zé)”②“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”③“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”④“人不為己，天誅地滅”A．①②B．①③C．②③D．③④12．每個時代的中華民族精神都有著自己顯著的時代內(nèi)涵，以人為本就是時代賦予我們中華民族精神的新的內(nèi)涵。這主要表明，中華民族精神具有()A．開放性B．時代性C．科學(xué)性D．實踐性13．中華民族的偉大復(fù)興，離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展?，F(xiàn)代化呼喚時代精神，民族復(fù)興呼喚民族精神。時代精神要在全民族中弘揚，民族精神要從傳統(tǒng)文化的深厚積淀中重鑄。材料主要告訴我們()①中華民族精神的形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程②中華民族精神以愛國主義為核心③中華文化是中華民族精神的精髓④弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A．①②B．②③C．①④D．②④四、綜合提升14．材料一“好客文化”是齊文化、魯文化共有的文化基因，是山東人民在數(shù)千年的歷史長河中通過融匯各種思想，去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化，已經(jīng)沉淀為鮮明的“山東性格”。材料二山海兼?zhèn)涞凝R魯文化相異于“四塞之地”的秦文化、地居中原的三晉文化，不同于南方的楚文化，與在干燥西部發(fā)展起來的游牧文化更是大相徑庭。(1)材料一體現(xiàn)了中華文化的什么特征？(2)結(jié)合材料二，說明齊魯文化與各地特色文化之間是什么關(guān)系？導(dǎo)致它們之間巨大差異的因素是什么？

第11講利用核心概念把握“中華文化與民族精神”備考指導(dǎo)例1A[安徽不同區(qū)域出現(xiàn)的不同文化，說明了區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈，故①正確入選；安徽的三種文化底蘊深厚、影響深遠(yuǎn)說明了中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，故②正確入選。③④在材料中均未體現(xiàn)。]例2B[本題提供的幾種宗教、各種建筑、多種生活方式說明①可以入選；而“和睦相處”“比肩而立”“相映成趣”等題眼說明了④正確。經(jīng)濟(jì)決定文化，因此②說法錯誤；③與題意無關(guān)。]例3D[本題考查中華民族精神。材料表現(xiàn)的是在抗震救災(zāi)中中華民族精神的表現(xiàn)和作用。材料涉及的時間是在同一歷史時期，顯示了民族精神相同的內(nèi)容，故①不選；材料中沒有表明中華民族精神兼收并蓄的特點，故②不選。從材料中生命至上的國家理念、萬眾一心的民族情懷和百折不撓的堅韌品格，都說明中華民族精神是中華民族共同的價值追求，故③當(dāng)選；材料體現(xiàn)了中華民族精神砥礪我們奮力前行，這對中華民族生存發(fā)展起到精神支柱作用，故④當(dāng)選。故選D。]考點突破1．D[材料明確告訴我們中華文化博大精深，具有鮮明的民族特色，③④符合題意。①錯誤，愛國主義是中華民族精神的核心內(nèi)容；②錯誤，社會實踐是中華文化創(chuàng)新和發(fā)展的源泉和動力。]2．A[黎族許多文化成果被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，說明了①正確；黎族文化產(chǎn)生于幾千年前黎族人民的生活實踐中，有著悠久的歷史，②正確。③錯誤，文化的性質(zhì)不是由海南地理環(huán)境決定的；④錯誤，文化對經(jīng)濟(jì)具有反作用，但不是根本動力。]3．C[審題時抓住“陸續(xù)傳入內(nèi)地”、“藝術(shù)舞臺上占有重要地位”等，反映了民族文化對中華文化的形成、發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。A觀點是不準(zhǔn)確的；B、D與題干無關(guān)。]4．C[審題時抓住“與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)”、“中華民族共有的文化財富”等，前者體現(xiàn)了文化深受地理環(huán)境的影響和制約；后者體現(xiàn)了中華文化的共性。C項是正確的。①夸大了自然條件的作用，地域文化的不同受千差萬別的自然條件的影響，而不能說“決定”，因而是錯誤的；④“日趨同一”表述也是不準(zhǔn)確的。]5．D[作答本題的關(guān)鍵在于解讀材料，抓住中心和關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞在于兩句話：獨樹一幟和汲取精華，綜合之，說明堅持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素。C項本身正確，但只說明第一層意思，A、B則與題意無關(guān)。]6．B[A不符合客觀情況；C推廣普通話與各民族文化多樣性發(fā)展是兩回事；D錯在“消除”。]7．C[本題考查中華文化的包容性。中華文化源遠(yuǎn)流長，具有頑強生命力，一個重要原因在于中華文化所具有的包容性，故C項符合題意。]8．C[英雄家書激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的精神力量，而非物質(zhì)力量，排除①；英雄家書，根源于抗日戰(zhàn)爭的革命實踐，而非根源于大眾文化，排除④；英雄家書蘊含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界，凝聚著不屈的民族精神，反映了民族的價值追求，②③表述正確且符合題意，故答案選C。]9．C[“100多位人物和群體的事跡”“走進(jìn)人們的精神世界”“挺起民族的精神脊梁”等信息告訴我們先進(jìn)模范人物對人們成長和對民族精神的弘揚所起的作用，C項符合題意；A、B、D三項與題意無關(guān)。]10．A[由“為仁由己”“君子求諸己”“得天下者，先自得也”可知引文體現(xiàn)的是自強不息的民族精神。]11．B12．B[本題考查中華民族精神的時代性特征。每個時代的中華民族精神都有著自己顯著的時代內(nèi)涵，這充分體現(xiàn)了民族精神的時代性特征，所以B項符