期末測試卷7 2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期生物期末試題（人教版）

八年級(jí)（下）期末生物試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

1.（2分）“無心插柳柳成蔭“，這句詩中體現(xiàn)的柳樹的生殖生方式是（）

A.孑包子生殖B.托插C.嫁接D.組織培養(yǎng)

2.（2分）下列哪個(gè)是通過有性生殖方式產(chǎn)生的（）

A.利用克隆技術(shù)產(chǎn)生的綿羊

B.利用嫁接方法種植的柑橘

C.利用試管嬰兒技術(shù)孕育出生的小孩

D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育的小麥幼苗

3.（2分）在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（）

A.讓根部吸收的水分能運(yùn)輸?shù)街l上去

B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

C.保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

4.（2分）利用托插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹，最主要的優(yōu)點(diǎn)是（）

A.保留了親代的優(yōu)良性狀

B.后代有較大的變異

C.適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)

D.后代具有雙親的遺傳特性

5.（2分）我國人民很早就學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家蠶來編織絲綢，其中有一道工序是將蠶

繭用熱水浸泡后繚（sao）絲。請(qǐng)問：堞絲時(shí)，在繭內(nèi)死亡的是哪一發(fā)育階段

的家蠶（）

A.幼蟲B.受精卵C.蛹D.成蟲

6.（2分）如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，正確的是（）

A.甲屬于完全變態(tài)

B.乙屬于不完全變態(tài)

C.發(fā)育過程都是：卵一幼蟲一蛹一成蟲

D.都是變態(tài)發(fā)育

7.（2分）母親和兒子都是單眼皮，這種現(xiàn)象稱為（）

A.遺傳B.性狀C.相對(duì)性狀D.變異

8.（2分）下列關(guān)于生物性狀的表述，錯(cuò)誤的是（）

A.每個(gè)生物體都會(huì)有許多種不同的性狀

B.人們總是通過性狀來區(qū)分出不同的生物

C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

D.生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

9.（2分）下列有關(guān)染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因關(guān)系的示意圖，正確的是（）

A,染色體笑蛋白質(zhì)笑DNA笑基因

r*DNA

染色舞卜蛋白質(zhì)

B.I基因

包含

染色舞蛋白質(zhì)空基因

C.DNA

包含一L1

染色舞DNA—?基因

D.蛋白質(zhì)

10.（2分）下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（）

A.具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因

B.只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來

C.在人的體細(xì)胞內(nèi)?；蚴浅蓪?duì)存在的

D.在生殖細(xì)胞中，基因一般不是成對(duì)存在的

11.（2分）人類精子、卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中的染色體數(shù)依次為（）

A.46條、46條、46條、92條B.23條、23條、46條、46條

C.23條、23條、23條、46條D.46條、46條、92條、92條

12.（2分）能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，若某同學(xué)能卷舌，

則下列說法正確的是（）

A.該同學(xué)的父母一定都能卷舌

B.該同學(xué)的基因組成中一定沒有b

C.該同學(xué)的基因組成一定是BB

D.該同學(xué)父母至少有一人是能卷舌的

13.（2分）我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

下列相關(guān)敘述中正確的是（）

A.直系血親之間結(jié)婚，后代患遺傳病的可能性為100%

B.三代以內(nèi)的旁系血親之間結(jié)婚，后代患遺傳病的可能性為50%

C.一個(gè)家族中曾經(jīng)有過某種隱性遺傳病，后代就一定攜帶該致病基因

D.有血緣關(guān)系的后代之間結(jié)婚生育，下一代出現(xiàn)遺傳病的機(jī)會(huì)增加

14.（2分）對(duì)男孩小明性染色體的分析，錯(cuò)誤的（）

A.小明的性染色體組成為XY

B.X染色體不可能來源于奶奶

C.Y染色體一定來源于爺爺

D.X染色體一定來源于外婆

15.（2分）下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方

B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的

C.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)

D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

16.（2分）''世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，這說明變異在自然界中是普遍

存在的。下列變異現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異是（)

A.膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子

B.太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)

C.地質(zhì)考察隊(duì)工作人員皮膚黝黑

D.雜交水稻產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀

17.（2分）育種工作者用射線處理農(nóng)作物的種子，再從中選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品

種。這種育種方法能夠成功，從根本上是由于改變了農(nóng)作物的（）

A.生物性狀B.遺傳物質(zhì)C.生活環(huán)境D.生活習(xí)慣

18.（2分）下列說法正確的是（）

A.遺傳和變異是普遍存在的

B.遺傳和變異不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在同一生物體上

C.遺傳是普遍存在的，而變異只是在某些生物體上出現(xiàn)

D.變異是普遍存在的，而遺傳只是在某些生物體上出現(xiàn)

19.（2分）如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述

錯(cuò)誤的是（）

烷

甲

氣

氨

蒸

水

氣

氫

A.火花放電模擬閃電

B.裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

20.（2分）下列不屬于生物進(jìn)化總趨勢的是（）

A.由小到大B.由簡單到復(fù)雜

C.由低等到高等D.由水生到路生

21.（2分）由于抗生素的持續(xù)濫用，導(dǎo)致抗藥性特強(qiáng)的“超級(jí)細(xì)菌”出現(xiàn)，過

去一個(gè)病人用幾十個(gè)單位青霉素就能治愈，而相同病情，現(xiàn)在用幾百萬個(gè)單

位的青霉素也可能沒有效果。“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生抗藥性的原因（）

A.因?yàn)榭股氐恼T導(dǎo)，“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生了抗藥性變異

B.細(xì)菌的變異是不定向的，抗毒素起到了選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存

下來

C.細(xì)菌長期生活在含有抗生素的環(huán)境中，適應(yīng)了環(huán)境

D.細(xì)菌長期生活在含有抗生素的環(huán)境中，繁殖能力越來越強(qiáng)

22.（2分）下列屬于病原體的是（）

A.乙肝病毒攜帶者B.流感病毒

C.空氣飛沫D.患狂犬病的狗

23.（2分）下列各項(xiàng)中，不屬于特異性免疫的是（）

A.唾液內(nèi)溶菌酶的殺菌作用

B.患過麻疹的人一般不會(huì)再患麻疹

C.對(duì)剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

D.給兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

24.（2分）每年夏季都會(huì)發(fā)生溺水事件，當(dāng)你遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，正

確的急救措施及順序是（）

①仰臥平躺②打“120”急救電話③口對(duì)口吹氣④清除口、鼻內(nèi)異

物和污物。

A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④

25.（2分）如果考試沒考好，心情郁悶，下列調(diào)整自己情緒的方法錯(cuò)誤的是（）

A.暗示自己：沒關(guān)系，找出問題，努力解決問題，下次一定考好

B.及時(shí)和家長溝通，找出沒考好的原因

C.覺得丟臉，不和任何人交往

D.課下與同學(xué)聊天，從他們身上尋找好的學(xué)習(xí)方法

二、填空題（每空2分，共50分）

26.（4分）兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過

發(fā)育才能上陸生活。

27.（2分）在研究生物進(jìn)化的過程中，是非常重要的證據(jù)。

28.（2分）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)

者被淘汰掉，這就是o

29.（2分）藥物分為處方藥和非處方藥，非處方藥簡稱o

30.（4分）健康是指一種身體上、上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。而

是兒童青少年心理健康的核心。

31.（8分）如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）雞卵的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成小雞的部位是編號(hào)［］。

（2）雞卵的主要營養(yǎng)部分是編號(hào)［］o

（3）圖中④對(duì)胚胎具有作用。

（4）人工孵化小雞時(shí)，所提供的外界條件應(yīng)是保證卵孵化所需要的適宜

和充足的空氣。

32.（12分）如圖1是某家族有無耳垂的遺傳圖譜（顯性基因用B表示，隱性基

因用b表示），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

CH-0o^-ao在耳*女性

外祖母外祖父祖母祖父□有耳*男性

0無可重女性

”親父親

感無耳”性

圖1圖2

（1）人的有耳垂和無耳垂是一對(duì)性狀。由圖中信息可以判斷，無耳

垂為性狀。請(qǐng)推測小剛祖父的基因組成為。

（2）國家“二孩”政策放開后，小剛的父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生出的小孩

有耳垂的幾率是。

（3）小剛的父親有耳垂,則小剛體內(nèi)來自父親的染色體是圖2中的（填

寫字母）。

（4）在人的生命延續(xù)和發(fā)展過程中，是基因在親子代間傳遞的橋梁。

33.（16分）2020年以來，新型冠狀病毒引起的肺炎在全球爆發(fā)，由于其傳染速

度過快，甚至引起恐慌。新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒（nCoV）

感染導(dǎo)致的肺部炎癥。在家庭成員中，哥哥被確診為新冠肺炎患者，不久就

傳染給弟弟，從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析：

（1）引起新冠肺炎的病原體是。

（2）弟弟在患病前是，患病后又成了o

（3）在控制“新冠肺炎”過程中，將臨床診斷病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療,

這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的；對(duì)空氣進(jìn)行消毒及戴口罩，這屬于

預(yù)防傳染病一般措施中的o

（4）2020年3月19日，我國重組新型冠狀病毒（2019-CoV）疫苗I期臨床

試驗(yàn)開始，第一批志愿者接受了新型冠狀病毒疫苗的注射。從人體免疫角度

分析，注射的疫苗屬于；人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會(huì)刺激淋巴

細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，該抗體只對(duì)新型冠狀病毒有作用，對(duì)其它病原體沒有

作用，這種免疫叫做免疫。如果能夠成功研制出疫苗，并給人進(jìn)行接

種疫苗，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的。

參考答案

一、1.B

解析：托插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然

后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株?！盁o心插柳柳成蔭”中說

的柳樹常用的繁殖方式是營養(yǎng)生殖中的托插。營養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持親

本的優(yōu)良性狀，加快植物繁殖的速度。

2.C

解析：克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的

基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)

生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過程。故利用克隆技術(shù)產(chǎn)生的綿羊?qū)?/p>

于無性生殖，A不符合題意；嫁接是植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一，即把一種

植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長成

一個(gè)完整的植株。所以利用嫁接方法種植的柑橘屬于無性生殖，B不符合題意;

試管嬰兒是精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合形成受精卵，受精卵在體外培養(yǎng)3~5天,

形成胚胎后移植回母體子宮，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。所以利用試

管嬰兒技術(shù)孕育出生的小孩屬于有性生殖，C符合題意；組織培養(yǎng)指的是在無

菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、

根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，

經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化，最后長成一個(gè)完整的植株。所以利用組織培養(yǎng)

技術(shù)培育的小麥幼苗屬于無性生殖，D不符合題意。

3.D

解析：嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使

接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能

力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。

4.A

解析：打插、嫁接等方法沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性

繁殖，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保留了母體的優(yōu)良性狀。

5.C

解析：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。

家蠶是幼蟲期，幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不

動(dòng)的蛹。好像是“死”了，其實(shí)沒死，蛹過一段時(shí)間就羽化為蠶蛾（成蟲）。

因此“纏絲時(shí)”，在繭內(nèi)死亡的是“蛹”階段的家蠶。

6.D

解析：圖甲蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了受精卵一幼蟲一成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變

態(tài)，A錯(cuò)誤；圖乙蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過了受精卵一幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)階段，屬于

完全變態(tài)，B錯(cuò)誤；蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了受精卵一幼蟲一成蟲三個(gè)階段，蝴蝶的

發(fā)育經(jīng)過了受精卵~幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)階段，C錯(cuò)誤；圖甲蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過

了受精卵一幼蟲f成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)，圖乙蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過了

受精卵一幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)，可見都是變態(tài)發(fā)育，D正

確。

7.A

解析：A、母親和兒子都是單眼皮，說明了生物的親子代之間在性狀上的相似

性，是生物的遺傳現(xiàn)象，符合題意；B、生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為

方式叫做性狀，不合題意；C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性

狀，如單眼皮和雙眼皮。不合題意；D、生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)

體之間在性狀上的差異叫變異，不合題意。

8.C

解析：任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏

色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有

的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等，A正確；生物的性狀是由成對(duì)的

基因控制的，基因控制生物的性狀，人們總是通過性狀來區(qū)分出不同的生物,

B正確；生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，

有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，C錯(cuò)誤；生物的親緣關(guān)系越近,

它們之間相似的性狀就越多，D正確。

9.D

解析：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋

白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含

一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信

息的遺傳片段。一條染色體上攜帶著許多基因。它們之間的關(guān)系：基因位于

DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核。因此選項(xiàng)D染色體、蛋白

質(zhì)、DNA、基因關(guān)系的概念圖正確。

10.B

解析：“基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷”、“基因是染色體上具有

控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里”，A正確；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制

某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出

顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的

性狀就會(huì)表現(xiàn)出來，B錯(cuò)誤；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因

也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上，C正確；基因在體細(xì)胞中是成對(duì)

存在的，在生殖細(xì)胞中是成單存在的，D正確。

11.B

解析：體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程

中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條

進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在。

當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自

父方，一條來自母方。人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子、卵細(xì)胞、受精卵

和體細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是23條、23條、46條、46條。

12.D

解析：該同學(xué)的父母的基因型可能是BBXBB、或BBXBb、或BBXbb或BbX

bb、或BbXBb,因此不一定都能卷舌，A不正確；該同學(xué)的基因組成是BB或

Bb,因此不是一定沒有b,B不正確；該同學(xué)的基因組成是BB或Bb,因此不

是一定是BB,C不正確；該同學(xué)的父母的基因型可能是BBXBB、或BBXBb、

或BBXbb或BbXbb、或BbXBb,因此該同學(xué)父母至少有一人是能卷舌的，D

正確。

13.D

解析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，因此近親結(jié)婚所生的

孩子患有遺傳病的可能性較大。所以我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)

的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

14.D

解析：從性別遺傳圖解看出，小明的性染色體組成為XY,A正確；從性別遺

傳圖解看出，小明的X染色體一定來自媽媽，不可能來源于奶奶，B正確；Y

染色體一定來源于爸爸，爸爸的Y染色體來自爺爺，因此小明的Y染色體一

定來源于爺爺，C正確；小明的X染色體一定來源媽媽，媽媽的染色體可能來

源于外公或者外婆，小明的X染色體來源于外公或外婆均有可能，D錯(cuò)誤。

15.B

解析：每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色

體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色

體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞

的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣;

如圖所示：

生殖過程中染色體數(shù)目的變化

A正確。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半，成單存在。因

此人的卵細(xì)胞中23條染色體在形狀和大小上都是不同的，B錯(cuò)誤。在生物的

體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染

色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一

條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。

通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的基因，又含有精子的基因，因此

子代體細(xì)胞核中的基因，一半來自父方，一半來自母方，C正確。當(dāng)含有X染

色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XX,將來發(fā)育成

女孩；當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成

是XY,將來發(fā)育成男孩。因此生男生女是由精子細(xì)胞含有的性染色體決定的，

D正確。

16.C

解析：ABD、膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子、太空育種形成的太空椒個(gè)

大質(zhì)優(yōu)、雜交水稻產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此

都屬于可遺傳的變異；C、地質(zhì)考察隊(duì)工作人員皮膚黝黑，是由環(huán)境因素引起

的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異。

17.B

解析：通過高能量、大劑量的Y射線照射或藥物處理，使得種子的遺傳物質(zhì)

發(fā)生變化，DNA分子中，氫鍵等最容易被丫光量子撞擊離開原來的位置，雖

然生物有自動(dòng)修復(fù)的本領(lǐng)，但是，在大劑量高強(qiáng)度持續(xù)累積照射或藥物刺激

的情況下，修補(bǔ)速度慢于破壞速度，當(dāng)停止照射或刺激后，生物分子通過化

學(xué)反應(yīng)試圖重新變回原本的樣子，但是，由于先前的照射或刺激的時(shí)間太長,

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)被打亂，要變回原來的樣子的幾率變得無限小起來，幾乎不

可能，這就導(dǎo)致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子

種出來，研究它們的成長性狀，記錄，并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩

選出優(yōu)良的品種?？梢夿正確。

18.A

解析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異?！胺N

豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的

遺傳現(xiàn)象?！褒埳抛?，子子不同”，體現(xiàn)了親子代之間具有不同的性狀，因

此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。因此，遺傳和變異是普遍存在的；子女和父母有

相同的性狀也有不同的性狀，因此遺傳和變異會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在同一生物體上。

可見A符合題意。

19.D

解析：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

正電極負(fù)電極

氫等氣體

冷凝器卻水

取樣活塞

含有有機(jī)物

的溶液

米勒設(shè)計(jì)的實(shí)蛉裝置

米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方

的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將燒瓶內(nèi)的

水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容

量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬閃電）一周，最后生成的有機(jī)物,

經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中

生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物。

其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物

的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無

機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，

該實(shí)驗(yàn)不能證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命。

20.A

解析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，

挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化

石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,

分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是

由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。

21.B

解析：細(xì)菌的變異是不定向的，“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生抗藥性的原因是抗毒素起到

了選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來

22.B

解析：乙肝病毒攜帶者屬于傳染源，不屬于病原體，A不符合題意；流感病毒，

屬于病原體，B符合題意；空氣飛沫屬于傳播途徑，C不符合題意；患狂犬病

的狗屬于傳染源，不屬于病原體，D不符合題意。

23.A

解析：唾液內(nèi)溶菌酶的殺菌作用，屬于第二道防線，因此屬于非特異性免疫，

A符合題意；因此屬于特異性免疫，不是非特異性免疫，BCD不符合題意；

24.C

解析：當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快②撥打“120”

急救電話，在急救車到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，

做人工呼吸時(shí)，使①病人仰臥平躺，頭向后仰，有利于氣體進(jìn)入；將病人的

衣領(lǐng)解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張；如果口腔內(nèi)有泥土、

血塊等異物和污物，必須先④清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。然后再

進(jìn)行③口對(duì)口的吹氣。所以遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確

的順序是②①④③。

25.C

解析：暗示自己：沒關(guān)系，只要找出問題所在，努力去解決問題，下次一定

能考好，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度，A正確；

及時(shí)與考試和家長溝通，找出沒考好的原因，這樣會(huì)有利于身心健康，B正確；

覺得丟臉了，不和任何人交往，時(shí)間長了會(huì)影響身體健康，C錯(cuò)誤。當(dāng)情緒不

好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，或課下與同學(xué)朋友聊天，從

他們身上尋找好的學(xué)習(xí)方法，這樣可以使情緒得到緩解，D正確；

二、26.水；變態(tài)

27.化石

28.自然選擇

29.0TC

30.心理；心情愉快。

31.（1）⑤；（2）⑧；（3）保護(hù)；（4）溫度

解析：（1）卵黃上的小白點(diǎn)叫做⑤胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由

受精卵分裂形成的。是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(2)雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在⑧卵黃部分，其為主要胚胎發(fā)育提供營

養(yǎng)。

(3)④卵殼有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換,

同時(shí)卵殼還有保護(hù)作用。

(4)受精卵