2023年幼師自我鑒定集錦篇

2023年幼師自我鑒定集錦篇幼師自我鑒定1

陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將大專畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明，自從20xx年被山東理工高校成教學(xué)院學(xué)前教化專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的熱忱投入大專學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的`叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把大專時(shí)不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。通過兩年半的本科大專學(xué)習(xí)，本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)相識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識(shí)：

本人在大專學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教化學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)相識(shí)：

山東理工高校大專學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在大專學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)實(shí)力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教化實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：

本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教化學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教化學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事務(wù)。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學(xué)實(shí)力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教化事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。

幼師自我鑒定2

自x年x月x日至x月x日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參與熬煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實(shí)力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教化的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上主動(dòng)提問、細(xì)致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!

我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的。身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的學(xué)老師、關(guān)切和助過我的同學(xué)。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還數(shù)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信念。

在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的.刺眼光線，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最的感受：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!

剛起先聽帶課老師跟孩子們上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課，一起先孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們起先接受你還有喜愛你，這是實(shí)習(xí)期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小摯友們支配節(jié)目，兩個(gè)班支配畫版。使我在實(shí)習(xí)期勞碌但很充溢。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會(huì)接著努力，做一名合格的幼師。

幼師自我鑒定3

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從被珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教化專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。通過兩年半的`大專函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)相識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教化學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，更關(guān)注幼兒的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)相識(shí)：珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)實(shí)力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教化實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教化學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教化學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事務(wù)

幼師自我鑒定4

三年的函授日常學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個(gè)過程，本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想相識(shí)方面：本人在函授期間，能仔細(xì)日常學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教化社會(huì)學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教化學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的日常學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對(duì)人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的日常學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：三年的函授日常學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是日常學(xué)習(xí)了《教化原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教化理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教化實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)主動(dòng)地撰寫教學(xué)論文和教化案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的日常學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授日常學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)記是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作；②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)；③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和才智的'結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事務(wù)技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的學(xué)生越來越信任我。

四、存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到日常學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這是廣闊老師接著日常學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問題。

幼師自我鑒定5

工作方面我虛心的請(qǐng)教，其實(shí)跟孩子們相處是特別輕松的，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在一些時(shí)候這是能夠在不知不覺當(dāng)中得到提高的，現(xiàn)在我也特別慶幸我能夠有這樣的成長，我也對(duì)自己的這份工作感到很是滿足，不管是在什么時(shí)候我都能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，這是對(duì)自己實(shí)力的'一種提高，我堅(jiān)決的信任作為一名幼兒老師我的個(gè)人實(shí)力是須要漸漸提高的。

回顧這段時(shí)間以來自己的改變，我真的是感覺很充溢，在這種環(huán)境下面我也是得到了許多的熬煉，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，將來還是會(huì)有很長一段時(shí)間等著我完善，做這份工作我的確是感覺自己有了特別大的改變，跟孩子們相處這種感覺是特別不錯(cuò)的，讓我感覺特別的輕松，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在不知不覺當(dāng)中我越來越感覺到這其中的樂趣。

做一名合格的幼兒老師應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)心態(tài)，這給我的激勵(lì)的確是特別的大的，融入到孩子當(dāng)中了解孩子們每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這能夠讓我做的更加到位，對(duì)于自己的幼師工作這是特別明確的，我會(huì)在接下來的工作方面進(jìn)一步提高，更加負(fù)責(zé)的去做好本職，專心的去融入孩子們中間。

幼師自我鑒定6

社會(huì)高速發(fā)展，而為了跟上社會(huì)的步伐，我參與并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)的技能：

教學(xué)就是一門科學(xué)，這更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想相識(shí)：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的相識(shí)有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實(shí)力。特殊值的一提的就是：通過對(duì)美學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，相識(shí)到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)就是一門缺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)學(xué)問：

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊就是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合實(shí)力。

作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，提高學(xué)生的審美實(shí)力，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判實(shí)力的現(xiàn)代合格公民。

幼師自我鑒定7

時(shí)間如隙，三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這師范三年的時(shí)間里，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，從一個(gè)懵懂的女孩成為了一個(gè)對(duì)將來有期望對(duì)職業(yè)有規(guī)劃的成年人我原來是一個(gè)膽小羞澀得女孩我知道幼師這門專業(yè)必需得膽大為了熬煉自己我竟選了學(xué)校的學(xué)生會(huì)最終達(dá)到了自己的目標(biāo)在班上不再膽小更讓我受益匪淺的事學(xué)這門專業(yè)我變得越來越樂觀開朗心胸也更開豁在學(xué)校里我遵守校紀(jì)校規(guī)從不遲到早退不曠課極積參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)在班級(jí)里我敬重師長團(tuán)結(jié)同學(xué)并且有很好得同學(xué)人際關(guān)系并擔(dān)當(dāng)了班級(jí)里的勞動(dòng)委員和語文課代表我覺得熬煉了我的組織實(shí)力在學(xué)習(xí)上我勤奮努力有一顆主動(dòng)進(jìn)取之心學(xué)習(xí)成果始終保持良好的

狀態(tài)在讀師二的時(shí)候我也去幼兒園實(shí)習(xí)過在小班和大班視察過他們的一日生活對(duì)這個(gè)專業(yè)有了肯定的了解了解到理論必需于實(shí)實(shí)踐相結(jié)合的`重要性現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)三年的'時(shí)間已經(jīng)過去以后的路會(huì)更長面臨的困難也會(huì)更多在將來的日子里我會(huì)抱著一顆主動(dòng)進(jìn)取樂觀開豁的胸襟去面對(duì)全部的困難只要有一顆堅(jiān)決的心就有一條不平凡的路我能行！

幼師自我鑒定8

實(shí)習(xí)也快要結(jié)束了，作為在幼兒園工作的老師，我也是在這次的實(shí)習(xí)之中有挺多的收獲，對(duì)于幼兒老師，也是更加的了解，以后也是會(huì)仔細(xì)的去把工作給做好，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，我也是要對(duì)自己來做一個(gè)自我鑒定。

學(xué)習(xí)方面，我也是跟著帶我的老師仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，看老師們?nèi)绾蔚娜ド险n，如何的去和孩子們相處，我也是慢慢的融入到這個(gè)氛圍之中，老師也是跟我說，作為老師，要先學(xué)會(huì)和孩子們做摯友，讓他們接受你，認(rèn)可你，情愿聽你的看法，只有和孩子們玩成一片了，那么才能更好的去把老師的工作給做好。我也是聽從老師的一個(gè)看法，去和孩子們相處，并且也是在相處的過程中，對(duì)于孩子有了更多的了解，孩子們的狀況也是不像書本上講的那樣，更加的詳細(xì)，更加的形象，讓我明白要教好他們并不是那么簡單的事情，而自己要學(xué)的'也是特殊的多，起先實(shí)習(xí)的階段，我沒有怎么做工作，而是跟著老師，老師一件件的事情告知我該如何的去做，然后才起先漸漸的接觸，如何的去備好一堂課，模擬演練該如何的來教學(xué)，慢慢的我也是熟識(shí)駕馭了，然后才起先正式的去教孩子們。

工作方面，由于帶我的老師真的特殊的仔細(xì)，所以我也是在學(xué)之中收獲挺大，到了真的教孩子們的時(shí)候，我也是感受到所學(xué)的重要性，有了更多的打算，老師的激勵(lì)，也是讓我的第一次教學(xué)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，雖然也是有些生澀，但是也是做了，讓我體會(huì)到教孩子們真的并不簡潔，但是也是體會(huì)到教學(xué)之中的樂趣，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，情愿聽我的課，同時(shí)我也是主動(dòng)的去把自己的所學(xué)教給孩子們，通過一次次的嘗試，自己的課堂也是更加的教得順當(dāng)，做好了教學(xué)的一個(gè)工作，孩子們的成長也是可見的，我雖然是實(shí)習(xí)的老師，但是孩子們也是喜愛我，家長們起先還有些不太認(rèn)可，但后來看到孩子們的進(jìn)步也是意識(shí)到我的努力，認(rèn)可了我的工作，我也是感到很大的滿意。

通過這次的幼師實(shí)習(xí)，我對(duì)于孩子們，對(duì)于老師的崗位有了更多的了解，也是清晰自己身上還有一些做的還不夠好的地方，要去接著的給做好，同時(shí)自己也是要不斷的去學(xué)習(xí)，去做好幼師的工作，讓孩子們成長得更加的優(yōu)秀，自己的幼師工作也是要接著的做的更精彩。

幼師自我鑒定9

社會(huì)高速發(fā)展，而為了跟上社會(huì)的步伐，我參與并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較的提升?，F(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想相識(shí)：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的相識(shí)有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實(shí)力。特殊值的'一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，相識(shí)到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)學(xué)問：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深化的思索，但覺得還是有較的收獲：特殊是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個(gè)芻的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提升。實(shí)話實(shí)說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合實(shí)力。

作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，提升學(xué)生的審美實(shí)力，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判實(shí)力的現(xiàn)代合格公民。

幼師自我鑒定10

我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就非常崇拜老師這職業(yè)，隨著時(shí)間的增長，慢慢的對(duì)幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民老師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我非常珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成果完成規(guī)定學(xué)科的.學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了肯定的語言聽、說、讀寫的實(shí)力，良好的老師素養(yǎng)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中擅長創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)，我信任皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就肯定會(huì)有收獲!

高校的四年時(shí)間里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，始終以仔細(xì)的看法對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注意綜合學(xué)問與綜合技能的培育與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教化學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有肯定的水平。在老師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教化實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成果。這些都為我成為一名合格的人民老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想方面我主動(dòng)向黨組織靠攏，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“x”協(xié)會(huì)，多次參與了義務(wù)勞動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也主動(dòng)參與“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素養(yǎng)的復(fù)合型人才!

另外，我還主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍與資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面;常常提出問題，與同學(xué)探討，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽與睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。學(xué)問無止境，探究無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有許多的學(xué)問須要學(xué)習(xí)。

幼師自我鑒定11

進(jìn)入幼兒園以來，我的生活就起先變得勞碌起來。剛剛出社會(huì)時(shí)，我還會(huì)有些不太習(xí)慣這樣勞碌的生活，但是當(dāng)我漸漸融入進(jìn)來之后，我才感受到勞碌之后所給我?guī)淼某湟?。這一年，我在勞碌的工作當(dāng)中不斷的爭取時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻變豪蠋?，學(xué)習(xí)是必定的事情，加上我現(xiàn)在還只剛出社會(huì)，閱歷比較淺，我就更應(yīng)當(dāng)多花一些時(shí)間放在學(xué)習(xí)上面了。

所以這一年我主要是在教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中共同前進(jìn)。在此我也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的大力支持和激勵(lì)。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我變得更加有信念，有?dòng)力，有激情了。也很感謝這個(gè)崗位給我?guī)淼膬r(jià)值體現(xiàn)，我情愿今后花更多的時(shí)間和力氣，做好自己的本職工作，完成好教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)好學(xué)生們走向一個(gè)更好的將來。

來到我們學(xué)校之前是有過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)的，所以我也有一些基礎(chǔ)。其實(shí)我個(gè)人是比較喜愛幼師這個(gè)行業(yè)的，所以我在這條路上始終都很堅(jiān)決，也很英勇。一起先我是一個(gè)連講臺(tái)都懼怕的人，但是漸漸的隨著自己的成長，講臺(tái)成為了我發(fā)光的地方，也成為了我起先幻想的地方。

小小的幾尺講臺(tái)，讓我的人生有了不一樣的色調(diào)，也讓我的志向變得更加的光線絢爛。雖然現(xiàn)在往回看發(fā)覺這條路走過來也比較的輕松，但是細(xì)致一回想就可以發(fā)覺，那些日子還是吃了不少苦的。剛剛來到學(xué)校的時(shí)候，我許多方面駕馭的都不是很全面，當(dāng)時(shí)不僅要上課，也要學(xué)習(xí)，所以每次我都是最晚一個(gè)回去的，回去之后我還會(huì)每天給自己做個(gè)總結(jié)，給將來一天做個(gè)安排。所以那段時(shí)間的確比較的辛苦，也就是因?yàn)槟切r(shí)間里自己的努力和堅(jiān)持，才換來了現(xiàn)在的我。我才能用自己總結(jié)出的方法做出更好的教學(xué)，并且能夠得到領(lǐng)導(dǎo)們的`確定和表揚(yáng)。

所以無論身處一個(gè)怎樣的位置上，我們都應(yīng)當(dāng)去開動(dòng)自己的思維，去想一想，怎么可以找到更好的路，怎么可以解決眼前這個(gè)麻煩的問題。人生不在于虛度，而在于思索。無論做什么事情，只有當(dāng)我們?nèi)ニ妓?，去探究，我們才有更多贏得機(jī)會(huì)。無論是對(duì)我們的工作，對(duì)孩子們的教化，對(duì)自己的生活要求，我想我們都須要這樣的一種心態(tài)，讓我們保持前行，保持初心。一年靜靜溜走，剩下的是更新的起先，我會(huì)保持好的狀態(tài)，起先步入新的征程！

幼師自我鑒定12

中專兩年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在中專這兩年里，我學(xué)的是幼師專業(yè)，很快樂在中專學(xué)的這個(gè)專業(yè)，它讓我獲得了特殊多。在這的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步成長?，F(xiàn)在中專接近畢業(yè)，我將對(duì)自己兩年的幼師中專學(xué)習(xí)做如下自我鑒定：

在中專的學(xué)習(xí)還是很好玩的，學(xué)的幼師專業(yè)，特地跟小孩子打交道，我本身也喜愛小孩子，所以學(xué)習(xí)起來就很努力刻苦，從我入校那一天起先，我就確定自己畢業(yè)以后將要從事這個(gè)職業(yè)，所以我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)制定好自己的學(xué)習(xí)安排，讓自己的在中專的學(xué)習(xí)是充溢的。在校內(nèi)，我上課喜愛提問，喜愛請(qǐng)教老師問題，有不懂的就會(huì)去問老師和同學(xué)。兩年來，我深知理論學(xué)問的重要性，我不斷的去把幼師理論基礎(chǔ)打好，讓自己有足夠的理論支撐實(shí)踐。幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)，看似簡潔，其實(shí)是有難度的，終歸幼兒不同于小學(xué)生、中學(xué)生們，他們?cè)谟變簣@是須要進(jìn)行全方面發(fā)展餓，所以作為一名幼師，要學(xué)的內(nèi)容就許多，語數(shù)是學(xué)習(xí)的基本科目，我還要學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、舞蹈等等，這就意味著我也是全方面進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在這學(xué)習(xí)的過程中，也曾經(jīng)有過放棄的念頭，但是每次都努力的'坑下來了，因?yàn)槲抑兰冗x擇了這條路，那我就必需走究竟。

兩年里，我把理論學(xué)問都學(xué)會(huì)了，同時(shí)在有理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，也會(huì)去進(jìn)行肯定的實(shí)踐，讓理論和實(shí)踐得以結(jié)合。在最終一學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校老師帶著我們進(jìn)入合作的幼兒園實(shí)習(xí)，讓我們有更好的熬煉機(jī)會(huì)。由此在實(shí)習(xí)里我對(duì)幼師這一職業(yè)有了更深的了解，更能了解幼師的辛苦。我明白這條路其實(shí)有許多的艱難和挑戰(zhàn)在等著我，但是有了實(shí)踐閱歷，我沒有那么的膽怯 。當(dāng)然除去學(xué)校的的實(shí)習(xí)給了我實(shí)踐以猓頤磕甑暮羆俁薊崛プ黽醫(yī)蹋猩緇崾導(dǎo)米約夯勱萄Ь椋米約涸謔導(dǎo)刑岣吣芰?。这矄决葔粢讣s鶴搜Х眩谷夢夜塘酥?。捅我也考取翑\資ο喙氐鬧な椋米約旱牡哪芰徊降玫剿說娜峽桑約罕弦狄院笳夜ぷ魈峁┍Ｕ稀

現(xiàn)在中專就要畢業(yè)了，但是我卻知道將來的路還有很長，我將來要面對(duì)的東西還許多。但是兩年的學(xué)習(xí)，也讓我有足夠的信念去面對(duì)路上的困難，我信任將來的自己在幼師這一行也肯定有自己的成就。

幼師自我鑒定13

在方面，我們持續(xù)著一貫仔細(xì)學(xué)習(xí)的作風(fēng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中，吸取文章精神，比照自己，改正不足。讓自己在覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸冎鲃?dòng)的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充溢自己，不斷提高自身的覺悟。

在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取學(xué)問，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)許多，我也接連參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平常自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)力。在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的`文章，我們家一起探討分析，主動(dòng)起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深化學(xué)習(xí)的效果。無意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的實(shí)力。

不斷充溢自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園老師必要具備的，但只有理論沒有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面下力度。年初我們迎來了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的熬煉好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中家一起探討解答每個(gè)班遇到的問題，請(qǐng)專家來指導(dǎo)助，慢慢的我感到自己越來越清晰了，并膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與須要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來。孩子親身去探究去感受，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。，更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告知我們，是勝利的。孩子是歡樂的。

緊接著我又迎來了一次充分的熬煉機(jī)會(huì)，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長到幼兒園里與孩子一起過歡樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子，園長來讓我組織活動(dòng)，是對(duì)我極的信任，我懷著無比激烈的心情，主動(dòng)著手打算活動(dòng)，在打算中也有過困惑，但在家的激勵(lì)和助下，給了我莫的信念。第一次面對(duì)那么多家長，心情是激烈而又驚慌的。一個(gè)人一生將有很多的第一次，但有些不會(huì)記憶深刻，而這次的這個(gè)第一次，我將恒久記住。這一年里，我聽從組織的支配，從小班到班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)實(shí)力也得到了充分熬煉。

幼師自我鑒定14

炎炎的夏日來到了，讓全部人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而驚慌的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄兠靼鬃晕揖鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧鑒定，以此來反思不足，展望將來。

一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)則。難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較淘氣。我重抓教化。使小摯友漸漸能相互幫忙。關(guān)切團(tuán)體，搗亂的小摯友少了，酷愛勞動(dòng)的小摯友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

在日常生活中本著：“給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。不遺余力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上去切實(shí)照看他們。教化他們，使幼兒的自理本領(lǐng)逐步提高。還依據(jù)幼兒發(fā)展水平的不一樣，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)教化組織形式。不一樣水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。

在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作。經(jīng)過電話。家訪。家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別情景剛好和家長聯(lián)系。每月都剛好更換家教欄中有關(guān)保育的`文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了必需提高，我們也立即和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長接著協(xié)作，使孩子不斷提高。

三、平安工作：

幼兒園里無小事，平安職責(zé)重泰山。盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教化工作，使寶寶安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作：

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

老師與家長構(gòu)成教化合力，做到家園同步，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必需不會(huì)很明顯，僅有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必需的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教化幼兒。

經(jīng)過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園情景，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上細(xì)致將幼兒的言行照實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿足的回報(bào)。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教化兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的勝利閱歷拿出來與其他家長共享經(jīng)過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。

五、鑒定與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我不遺余力去完成。在取得成果的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷找尋自我的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自我相互協(xié)作，爭取使自我的班主任工作更上一層樓！

幼師自我鑒定15

三年的大專學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個(gè)過程，本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想相識(shí)方面：本人在大專期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教化社會(huì)學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教化學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對(duì)人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：三年的大專學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教化原理》、《一般心理學(xué)》和《