幼兒園大班科學(xué)活動說課稿拱橋的秘密_第1頁
幼兒園大班科學(xué)活動說課稿拱橋的秘密_第2頁
幼兒園大班科學(xué)活動說課稿拱橋的秘密_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班科學(xué)活動說課稿拱橋的秘密(一)說目標(biāo)(二)說重點、難點(三)說活動準(zhǔn)備活動教法采用了情景教學(xué)法、演示法。幼兒學(xué)法主要采用觀察法、實驗法、操作法、交流討論法。三、說活動過程教學(xué)活動設(shè)計：情境導(dǎo)入→質(zhì)疑探究→驗證總結(jié)→鞏固提升→拓展延伸(一)情景引入1.教師引入語：“小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事，名字叫《小雞出殼》。”(播放)2.教師質(zhì)疑：小雞是怎么啄破蛋殼的?究竟是誰說得對呢?(二)質(zhì)疑探究1.幼兒自主實驗：用鉛筆和蛋殼進行小雞出殼實驗，并匯報實驗2.微課演示：模擬《小雞出殼》實驗的正確操作過程。3.引導(dǎo)幼兒總結(jié)：相同力作用于蛋殼的凸面、凹面時，所產(chǎn)生的(三)驗證總結(jié)1.動畫演示：揭示實驗現(xiàn)象(為什么用相同大小的力在蛋殼的不同面會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象),初步感知實驗現(xiàn)象。(1)小組內(nèi)交流、記錄實驗結(jié)果。(2)總結(jié)實驗現(xiàn)象：拱形橋的承受力較大(理解重點)(四)鞏固提升用模擬汽車進行嘗試過橋，借以驗證設(shè)計橋梁的承重效果。(突破難點)(五)拓展延伸1.了解生活中拱形的應(yīng)用。2.區(qū)角活動的延伸。本次活動中，我注重了為幼兒創(chuàng)設(shè)了像戳蛋殼、搭紙橋、玩游戲等富有游戲性、趣味性、探索性的活動情境。遵循了《指南》中“讓幼兒在玩中學(xué)，做中學(xué)，放手讓幼兒通過自己的手、腦去經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程、探索學(xué)習(xí)結(jié)果”的教育理念。信息技術(shù)的應(yīng)用極大的調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，整個活動過程生趣盎然。使幼兒的注意力始終被吸引。在理解和突破重、難點中采用動畫演示、ipad游戲等仿真模擬功能，變靜態(tài)為動態(tài)，使抽象內(nèi)容變得生動有趣。演示變化的過程變得一目了然，使只憑傳統(tǒng)教具演示幼兒很難理解的問題迎刃而解，優(yōu)化整個活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論