2022年小學六年級班主任工作總結

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2022年學校六班級班主任工作總結

這一學期，我擔負六年〔7〕班的語文教學和班主任工作。在開展班主任工作方面，我根據(jù)學校的德育工作要求，仔細制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使同學知識技能和道德品質一同形成，全面進展。詳細工作歸納為以下幾點。

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

1.樹立正確的輿論導向。學校生思想還不成熟，辨別是非的技能不強，對于錯誤的輿論簡單附和盲從。這徑直影響到班風的建設。對于班級輿論，我留意加以引導。開學初，我組織同學學習《學校生守那么》和《學校生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近同學的生活，更簡單為同學接受。

2、鼓舞競爭。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花耀眼。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種充斥活力的競爭局面，就需要鼓舞競爭，用競爭激發(fā)同學激昂的斗志，發(fā)掘同學巨大的潛能。我讓班里的同學結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

二、培育良好的學習立場和學習習慣。

1、變要我學為我要學。

要我學與我要學的區(qū)分在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅力。內(nèi)驅力源于遠大的抱負和明確的學習目標，抱負的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動力就愈強勁愈長久。為了提高同學的積極性，我收集了一些有杰出成就的科學家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給同學，以此打動同學的心靈，激發(fā)同學的責任感，成就欲。另外，我不留意抓住契機，利用時事激發(fā)同學的愛國熱忱和民族自尊心，例如：中國申奧成、神舟5號載人飛船發(fā)射勝利等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。

2、變苦學為樂學。

變苦學為樂學關鍵是要激發(fā)同學的學習愛好，讓同學明確學科本身的價值以及學習它對于自身今后進展的作用。因此，我在傳授知識的同時，留意聯(lián)系實際讓同學明確學科的價值和意義。其次，在課堂教學中握好教學中的度，即教學的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓同學在勝利的體驗中獲得學習的樂趣。第三，著重情感恩勵，少批判多表揚。

3、變學會為會學。

為促使同學變學會為會學，我一方面讓同學真正認識討論學法、培育自學技能的重要性。用身邊同學的勝利閱歷，用將來社會的文盲是沒有掌控獵取知識方法的人來啟迪同學認識討論學法、培育自學技能的重要意義。二是常常有意識地對同學進行學法指導。學習有規(guī)律可循，但同學個體存在的差異決斷了某種學法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又要留意個別指導。三是制造條件進行學法溝通。學期中段，我在班里進行了一次學習溝通會，還特意把上一屆語文學習較好，曾經(jīng)在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學請來談閱歷。收效甚好。

三、團結老師，精誠合作。

作為班主任，特別是畢業(yè)班的班主任，我有責任團結任課老師參加班級建設，同心同德，共同把班集建設好。一學期來，我與數(shù)學、英語和其他各學科老師開心合作，協(xié)調(diào)進展，為創(chuàng)建一個良好的班集體奠定不厚實的基礎。

一學期來，盡管取得肯定的進步，但也有