2023年河北省邯鄲市武安市中考一模語(yǔ)文試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。蔚縣剪紙是一種風(fēng)格獨(dú)特的民間藝術(shù)，其題材廣泛，寓意深長(zhǎng)，生活氣息濃郁。既有反映人們對(duì)吉祥幸福的祈愿，又有勞動(dòng)人民喜聞樂見的歷史故事、民間傳說及人物逸事；既有北方特有的文化背景和民俗風(fēng)情的再現(xiàn)，更有創(chuàng)）創(chuàng)作的展現(xiàn)新時(shí)代新生活的創(chuàng)新剪紙。這些都體現(xiàn)了民間藝人高超的智慧和豐富的想象力。加上疏密有致的造型設(shè)計(jì)、細(xì)致入微的（jīngzhàn）刀工、絢麗鮮艷的獨(dú)特點(diǎn)染，每一件作品都十分生動(dòng)、有味、耐看。蔚縣剪紙馳名中外，產(chǎn)品已經(jīng)暢銷美國(guó)、日本、加拿大、新加坡等七十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，深受人們的歡迎！

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

①（jīngzhàn）______②絢麗______

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。

二、情景默寫

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。[甲]中國(guó)人的浪漫不易理解，卻自古有之。從《詩(shī)經(jīng)》開篇的“），在河之洲”，到陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，）”。它看似散漫，卻無(wú)處不在，從置于李白墓前五湖四海的美酒，到花木街巷的動(dòng)人名字……[乙]月色如水，皎皎的河漢，往往寄托了人們永遠(yuǎn)的思念。[丙]

我們要有創(chuàng)新的信心和決心，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，要勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利。

（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。__________，___________

（2）乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到蘇軾《記承天寺夜游》中的語(yǔ)句“_________________，______________”。

（3）丙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以讓我們聯(lián)想到課文中諸葛亮的名篇《_________》。

三、語(yǔ)言表達(dá)

3.修改潤(rùn)色是一種很好的寫作習(xí)慣。比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。題號(hào)原稿改定稿出處（1）等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再看不見，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。《背影》（2）可我卻不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?？晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。《秋天的懷念》

四、綜合性學(xué)習(xí)

4.學(xué)校舉行“低碳生活，守護(hù)家園”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。

(1)下面是活動(dòng)期間同學(xué)們擬定的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你選出最喜歡的一條，并說出理由。

①節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。

②低碳生活讓地球不再低嘆。

③我節(jié)能，我低碳，我健康。

④攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天。

(2)下面是同學(xué)們搜集到的一幅保護(hù)生態(tài)環(huán)境的宣傳畫，請(qǐng)你寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。

五、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面兩首詞，完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。蘇幕遮①范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

注：①這首詞作于公元1040年至公元1043年之間，當(dāng)時(shí)范仲淹正在西北邊塞的軍中任陜西四路宣撫使，主持防御西夏的軍事。

5．兩首詞的上片都描寫景物，但特點(diǎn)不同：《漁家傲·秋思》中描寫了_____________的秋景，《蘇幕遮》中描寫了色彩濃麗、遼闊蒼茫的秋景。

6．兩首詞都表達(dá)了濃濃的_______________________之情，除此之外，《漁家傲·秋思》還傳達(dá)出詞人_________________________________的情感。

六、課外閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]凡人進(jìn)德修業(yè)，事事從讀書起。多讀書則嗜欲①淡，嗜欲淡則費(fèi)用省，費(fèi)用省則營(yíng)求②少，營(yíng)求少則立品③高。讀書之法，以經(jīng)為主，茍經(jīng)訓(xùn)深邃，然后觀史，觀史則能知人之賢愚，遇事得失亦易明了。故凡事可論貴賤老少，惟讀書不同。讀書一卷，則有一卷之益；讀書一日，則有一日之益。此夫子所以發(fā)憤忘食、學(xué)不止也。[乙]先儒謂今人不曾讀書。如讀《論語(yǔ)》，未讀時(shí)是此等人，讀了后只是此等人，便是不曾讀。此教人讀書知義理之道也。要知圣賢之書，不為后世中舉人進(jìn)士而設(shè)④，是教千萬(wàn)世做好人，直至于大圣大賢。所以讀一句書，便要反之于身，我能如是否？做一件事，便要合之于書，古人是如何？此才是讀書。若只是浮浮泛泛⑤，胸中記得幾句古書，出口說得幾句雅話，未足為佳也。

[注]①嗜欲：多指貪圖享受的欲望。②營(yíng)求：謀求，指謀求私利。③立品：樹立品行，培養(yǎng)品德。④設(shè)：用。⑤浮浮泛泛：指讀書不深入。

7．下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）8．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）故凡事可論貴賤老少，惟讀書不同。

（2）此教人讀書知義理之道也。

9．選文圍繞讀書分別闡述了什么內(nèi)容？

10．從乙文中你獲得了哪些啟示？

A．則有一卷之益孤常讀書，自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）

B．此夫子所以發(fā)憤忘食、學(xué)不止也止增笑耳（《狼》）

C．我能如是否斯是陋室，惟吾德馨（《陋室銘》）

D．未足為佳也不足為外人道也（《桃花源記》）

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文要有正確的認(rèn)識(shí)葉圣陶①什么叫語(yǔ)文？平常說的話叫口頭語(yǔ)言，寫到紙面上的叫書面語(yǔ)言。語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連在一起說，就叫語(yǔ)文。這個(gè)名稱是從一九四九年下半年用起來(lái)的。②語(yǔ)言是一種工具。工具是用來(lái)達(dá)到某個(gè)目的。工具不是目的。比如鋸子、刨子、鑿子是工具，是用來(lái)做桌子一類東西的。我們說語(yǔ)言是一種工具，就個(gè)人說，是想心思的工具，是表達(dá)思想的工具；就人與人之間說，是交際和交流思想的工具。思想和語(yǔ)言是分不開的，想心思得靠語(yǔ)言來(lái)想，不能憑空想。固然，繪畫、音樂、舞蹈表達(dá)思想內(nèi)容是不憑借語(yǔ)言的，繪畫憑借線條和色彩，音樂憑借聲音和旋律，舞蹈憑借動(dòng)作和姿態(tài)，可是除了這些以外，表達(dá)思想都要依靠語(yǔ)言。③就學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說，思想是一方面，表達(dá)思想內(nèi)容的工具又是一方面。工具有好有壞，有的是鋒利的，有的是遲鈍的，有的合用，有的不合用，這是一方面。思想也有好有壞，有的是正確的，有的是錯(cuò)誤的，有的很周密、深刻，有的很粗糙、浮淺，這又是一方面。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這兩方面都要正確對(duì)待。④有些人認(rèn)為，只要思想內(nèi)容好，用來(lái)表達(dá)的語(yǔ)言好不好無(wú)所謂。有些人甚至認(rèn)為語(yǔ)文是雕蟲小技，細(xì)枝末節(jié)，不必多注意。既然這樣，看書無(wú)妨隨隨便便，寫文章無(wú)妨隨隨便便。文章寫出來(lái)半通不通，不以為不對(duì)，反而認(rèn)為只要思想內(nèi)容好，寫得差些沒有關(guān)系。實(shí)際上，看書，馬馬虎虎地看，書上的語(yǔ)言還不甚了然，怎么能真正理解書的內(nèi)容？寫文章，馬馬虎虎地寫，用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通，怎么能說思想內(nèi)容好？文章寫不通，主要由于沒想通，半通不通的文章就反映半通不通的思想。⑤有些人認(rèn)為只要學(xué)好了語(yǔ)文，思想內(nèi)容的問題也會(huì)隨之解決，因而就想專在字詞語(yǔ)句方面下功夫。這個(gè)想法也不對(duì)。有人寫工作總結(jié)寫不好，寫調(diào)查研究的報(bào)告寫不好，認(rèn)為這只是“寫”的問題。學(xué)好了語(yǔ)文，工作總結(jié)和調(diào)查報(bào)告是不是一定寫得好？不一定。為什么？工作總結(jié)必須參加了某項(xiàng)工作，對(duì)這一項(xiàng)工作比較全面地了解，知道這一項(xiàng)工作的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加上語(yǔ)文程度不錯(cuò)，才能寫好。調(diào)查報(bào)告也一樣，一定要切切實(shí)實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，材料既充分而又有選擇，還要能恰當(dāng)?shù)匕才?，才能寫好。⑥這樣說來(lái)，要寫好工作總結(jié)和調(diào)查報(bào)告，既要在語(yǔ)文方面下功夫，也要在實(shí)踐方面下功夫。兩方面的功夫都要認(rèn)真地做，切實(shí)地做。⑦學(xué)語(yǔ)文為的是用，就是所謂學(xué)以致用。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讀書比以前讀得透徹，寫文章比以前寫得通順，從而有利于自己所從事的工作，這才算達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的。進(jìn)一步說，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還可以養(yǎng)成思想精密的習(xí)慣，理解人家的意思務(wù)求理解得透徹，表達(dá)自己的意思務(wù)求表達(dá)得準(zhǔn)確；還有培養(yǎng)品德的好處，如培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度等。這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義更大了，對(duì)于從事工作和培養(yǎng)品德都有好處。11．第③段中，“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這兩方面都要正確對(duì)待”中“這兩方面”具有什么關(guān)系？

12．有些人對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在什么誤區(qū)？

13．閱讀選文，說說學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義有哪些。

閱讀下面文字，完成下面小題。為了被忘卻的花①我在新作中寫了我所知道的和所尋訪的花?，F(xiàn)在，忽然想到，還有幾處重要的花，居然落下沒有寫?？梢?，有時(shí)候記憶并不可靠。雖說是亡羊補(bǔ)牢，卻也應(yīng)該補(bǔ)記上才是。②一處是槐花。③小時(shí)候，我們大院里，有一棵老槐樹。在我們大院前的那條老街上，種著好多槐樹。記憶中的北京城，槐樹很多，幾乎到處都可以碰到?；睒洌瑧?yīng)該是北京的行道樹。④我上小學(xué)高年級(jí)和初中那幾年，糧食總是不夠吃。各家都想辦法掙錢買糧食。不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，槐花可以賣錢。因?yàn)榛被〞窀闪?，可以入藥。我們這條老街的東頭，坐落著同仁堂藥店的制藥車間，那里就收購(gòu)槐花。這樣的信息被印證，迅速傳開。于是，夏天槐樹開花的時(shí)候，我們大院里，很多家的大人孩子都舉著高高的竹竿，拿著麻袋，打槐花。⑤這些竹竿，以前是晾衣服用的，現(xiàn)在派上了新的用場(chǎng)。揮舞竹竿，如同舞槍弄棒，是我們小孩子最愛干的事情。院子里那棵老槐樹上的槐花，哪里經(jīng)得住這么多人打？很快，就被我們連葉子都快打光了。高舉竹竿打槐花的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，從院里出發(fā)，到大街上，到別人家的大院里，到處尋找槐樹，為此和別的院子的人沒少爭(zhēng)吵，乃至打架。⑥因?yàn)槲壹业闹窀筒粔蜷L(zhǎng)，夠不著槐樹高枝上的槐花，母親用繩子替我又綁上一節(jié)竹竿。記得有一次，打槐花的時(shí)候用力過猛，綁那節(jié)竹竿的繩子斷了，竹竿落下來(lái)，正好打在鄰院一個(gè)男孩子的腦袋上。他二話沒說，上來(lái)一把就把我推倒在地上，然后，又不依不饒把我已經(jīng)打好裝了小半麻袋的槐花都倒在地上，氣哼哼地使勁兒用腳踩爛。我上前要和他打架，被院里的一個(gè)大哥哥拉住?；丶业臅r(shí)候，他悄悄地把他麻袋里的槐花勻出一部分，裝進(jìn)我的麻袋里。⑦是的，我將槐花忘了。少年時(shí)自己的經(jīng)歷都忘了，怎么能指望自己記住別人的事情呢？

⑧前些天在小區(qū)里散步，突然一陣風(fēng)來(lái)，眼前槐花如雨，才發(fā)現(xiàn)這里種著一排槐樹，這么多年了，天天和它們擦肩而過，卻居然視而不見）。又有一夜雨過，滿地槐花如雪，才發(fā)現(xiàn)槐花居然是這樣多，風(fēng)吹雨打，依然頑強(qiáng)不歇地開放出新花來(lái)。⑨只是現(xiàn)在啊，沒有人再來(lái)打槐花了。⑩另一處是貓臉花。?47年前，我在一所中學(xué)里教書。那年剛?cè)胂?，天就拼命地下雨，上午第一?jié)課前，就看老師們陸續(xù)進(jìn)辦公室，大多被雨淋濕，個(gè)個(gè)兒狼狽得很。?印象最深的是，一天，一位教化學(xué)的女老師騎自行車來(lái)晚了，剛進(jìn)辦公室，就聽她抱怨：“這雨也太大了，把我全身都濕透了！”沒有想到，第二天就輪到我不好意思了。下午出門沒走多遠(yuǎn)，自行車車鎖的鎖條突然耷拉下來(lái)，擋住了車條，騎不動(dòng)了。雨下得實(shí)在太大，我拖著車，好不容易找到個(gè)修車鋪。?修車的是個(gè)胖乎乎的姑娘，比我教的學(xué)生大不了幾歲，長(zhǎng)得不大好看，一臉粉刺格外突出。我心想，肯定是接她爸爸的班，大概學(xué)習(xí)不怎么樣，不得已才來(lái)修車的吧。?俗話說，人不可貌相，小姑娘修車很認(rèn)真仔細(xì)。她拉開工作臺(tái)上滿是油膩和鐵末的抽屜，一邊找彈子，一邊換車鎖里壞的彈子，卻怎么也找不到合適的。她有些抱怨地說：“誰(shuí)給您修的鎖？拿個(gè)破彈子窮對(duì)付，全給弄壞了，真夠修的！”?話雖這么說，像老師傅數(shù)落徒弟似的，她卻很有耐心，從抽屜里不停地找彈子，然后對(duì)準(zhǔn)鎖孔，把彈子裝進(jìn)去，不合適，再把彈子倒出來(lái)，重新裝。工作臺(tái)上，一粒粒小小的銀色彈子頭挨著頭，擺成一排，夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光。我想，如果她上學(xué)的時(shí)候有這份專心，就不至于來(lái)修車了。?她實(shí)在是太認(rèn)真了，流出了一腦門的汗。這把倒霉的鎖，耽誤了她這么長(zhǎng)時(shí)間。其實(shí)，她完全可以對(duì)我說這個(gè)鎖修不了啦，換一個(gè)新的吧。她的工作臺(tái)旁，就放著各種樣子的新鎖。換新鎖，可以多掙點(diǎn)兒錢。她卻不掙昧心的錢，依然較勁地修我的破鎖，好像那里有好多的樂趣。而且，她還像個(gè)小大人似的，以安慰的口吻對(duì)我說：“別急，一會(huì)兒就好了！省得您過不了幾天又去修。”我為自己之前冒出來(lái)的那種有些偏見的想法而慚愧。?我站在那兒看她修，看得久了，無(wú)所事事，就四下里閑看，忽然看見她背后的窗臺(tái)上擺著兩盆花。我走過去細(xì)看?；ㄩ_的顏色挺逗的，每一朵有著大小不一的紫、黃、白三種顏色，好像誰(shuí)不留神把顏色灑在花瓣上面，染了上去。我沒話找話，便問她：“這是你種的？什么花呀？挺好看的！”?她告訴我，這叫“貓臉花”，是她爸爸幫她淘換來(lái)的藥用的花，把這花瓣揉碎了，泡水洗臉，可以治粉刺。然后，她沖我一笑：“說是偏方，也不知道管用不管用！”?那把鎖總算修好了，再也沒有壞，一直到這輛車被偷。?一年后，我知道了，她說的“貓臉花”學(xué)名叫三色堇。我中學(xué)時(shí)讀過的外國(guó)文學(xué)作品中，好多地方寫到了三色堇，覺得這個(gè)名字那么洋氣，那么有文學(xué)味兒，讓我充滿想象。作家巴烏斯托夫斯基不吝修辭地形容它：“種著三色堇的花壇好像在開假面舞會(huì)。這不是花，而是一些戴著黑色天鵝絨假面具的、愉快而又狡黠的茨岡姑娘，是一些穿著色彩繽紛的舞衣的舞女——一會(huì)兒穿藍(lán)的，一會(huì)兒穿淡紫的，一會(huì)兒又穿黃的衣服?！?我卻忘了它。14．選文圍繞“被忘卻的花”寫了哪幾件事？

15．選文第①段在文中有什么作用？

16．請(qǐng)品味第⑧段畫線句的表達(dá)效果。

17．閱讀選文，說說你對(duì)題目中“被忘卻的花”的理解。

18．選文第?段為什么要寫修車姑娘的外貌“不大好看”？

八、名著閱讀

根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卷下一天大雪來(lái)…）…只說林沖