圣誕節(jié)的活動總結(jié)

圣誕節(jié)的活動總結(jié)

圣誕節(jié)的活動總結(jié)1

我覺得這個總結(jié)應(yīng)當(dāng)分三局部寫：

一、在校園；

二、校外；

三、水果圣誕活動對團(tuán)隊建立的意義。

首先，在學(xué)校，做一個也許的概述。讓我們從預(yù)備這個活動開頭。水果圣誕工程小組成立于12月5日。我們一開頭就特別重視這次活動，尤其是這次活動的細(xì)節(jié)。我們一開頭就留意到了，我們大二也一起爭論了一些詳細(xì)的細(xì)節(jié)，由于這次水果圣誕活動涉及學(xué)校多，信息量大，宣傳任務(wù)，報名任務(wù)，信息收集任務(wù)，水果選購任務(wù)，水果包裝。而且這是我們第一次接手這么大的活動，閱歷教訓(xùn)都學(xué)不會。我們的水果小組成立20多天，先后完成了課堂宣傳、報名、信息收集、水果選購、水果包裝、配送配送任務(wù)、水果配送、信息核對和缺失等。尤其是大一新生成員，在他們的努力和幫忙下，我們的活動取得了圓滿勝利！

宣傳，我們的宣傳有利有弊。我們將工程團(tuán)隊成員分成幾個小組，并指定某個小組負(fù)責(zé)指定的教室和宿舍。但是去宿舍宣傳的時候，感覺大家似乎有點反感，就取消了宿舍宣傳，直接進(jìn)展教室宣傳。這樣的后果就是大一根本知道活動，但是大四知道活動的不多，這是一個缺點。但是我們也提前幾天拿出展板和海報來宣傳，但是高年級學(xué)生的參加度不是很高。這個值得思索！其次，我們宣傳的時候，海報分兩塊，一塊是降卡救樹的意思，一塊是參與高校，但是我們沒有在這一塊注明信息，比方校園，導(dǎo)致一些同學(xué)誤以為是校園。另外，我們的宣傳板數(shù)量少，宣傳也沒有多，這也是你們高年級學(xué)生參加度低的緣由之一。

注冊時，我們設(shè)計了登記表和注冊信息登記表。這是好的，降低了信息的錯誤率，但是也給我們以后把信息輸入電腦帶來很大的麻煩，信息量大。我們沒有充分考慮輸入信息的工作量。其實我們可以在現(xiàn)場直接通過電腦輸入信息，或者根據(jù)學(xué)校分類匯總信息，這樣也會給我們的信息匯總削減許多壓力。當(dāng)我們值班時，我們比擬了賬目的核實狀況

圣誕節(jié)的活動總結(jié)2

為了讓幼兒與家長一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的歡快，12月24日上午，_幼兒園組織全園幼兒以班級為單位進(jìn)展了慶圣誕迎新年活動。

慶圣誕，迎新年活動在《祝你圣誕歡快》歌聲中緩緩拉開序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長表達(dá)了奇妙的祝福，緊接著由家長扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋消逝在小伴侶的面前。在孩子們喜悅和期盼的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精巧的小禮物，還為大家表達(dá)了圣誕節(jié)的由來及（傳奇）。

圣誕傳奇里美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕（賀卡）、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個孩子帶來了許多奇妙的遐想。帶著對圣誕節(jié)的奇妙憧憬，孩子們與家長一起動手制作、剪貼了許多精巧的小掛件和顏色明媚的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果虔誠的許下了奇妙的愿望和深深的祝福。

在教師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最寵愛的人。在一片祝福聲中，大家又進(jìn)展了美食共享，在美食共享活動中，孩子們相互盡情品嘗小伙伴從家中帶來的美食。

美食共享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》，最終慶圣誕迎新年活動在大家的歡歌笑語中完畢。

通過本次活動，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的歡快，更體驗到了和家人一起動手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶祝活動中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗，學(xué)問上的拓展，而且動手力氣方面也得到了很大的提升。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)3

雪絨花，雪白而又圣潔。圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕快和圣潔降落，在這樣漂亮的日子里，人們總會彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來越的中國人也開頭過圣誕節(jié)了，其實過節(jié)是無關(guān)國界與地域的。人們只是需要一個節(jié)日來作為增加生活的喜悅和傳遞祝愿的一個紐帶罷了。

因此，學(xué)校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內(nèi)心布滿了喜悅。

在這次活動中，我們二一班的很多小朋友，呈現(xiàn)了心靈手巧的一面。在預(yù)備禮物的過程當(dāng)中，學(xué)生親自把禮物進(jìn)展了細(xì)致地包裝，一個個禮物的精致裝飾既了呈現(xiàn)了他們靈敏的動手力量也顯露了小朋友們的審美力量。在這次活動當(dāng)中，學(xué)生不僅得到了動手操作技能上的熬煉同樣也得到了情感認(rèn)知的收獲。

俗話說：“一分耕耘、一分收獲?！痹谶@次活動中，只有給別的小朋友預(yù)備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人預(yù)備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我信任以這種實際課堂比教師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來的更有說服力。

付出了不肯定有收獲，但不付出就肯定沒有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時，還在問：“教師為什么別人有抽獎卷，我沒有?！碑?dāng)我看到孩子渴望得到禮物的眼神時，我不能批判他們沒有給別人預(yù)備禮物但也無法更好地勸慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“盼望你下次先預(yù)備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友預(yù)備的禮物了。”二年級的孩子也許是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。固然我們無法因此而去斥責(zé)他們。但是我信任通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。

在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也呈現(xiàn)出來，假如預(yù)備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有預(yù)備禮物的小朋友去抽取獎品。這既呈現(xiàn)了小朋友了無私的共享精神，也表達(dá)了她能照看到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學(xué)心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學(xué)校的人際關(guān)系，同時同學(xué)之間也能更好地體會到共享的歡樂。

在禮物互傳之后，同學(xué)們在展板上貼上了自己的留言，給送給自己禮物的同學(xué)和教師送上了深深的祝愿和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實的心聲，其中大多是感謝和祝愿的語調(diào)。同時也有同學(xué)為得到自己不喜愛的禮物而感到圓滿，雖是表達(dá)圓滿的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美妙與真實。在這次活動中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當(dāng)中，我們也發(fā)覺學(xué)生也存在一些不好的問題。如：不情愿付出，他們既想得到別人的禮物可又不情愿為別人預(yù)備禮物。

即使預(yù)備了禮物，禮物卻沒有進(jìn)展精致的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語說“禮輕情意重”，不管禮物貴賤，即使是一棵廉價的糖果經(jīng)過包裝，它所蘊含的意義就會不一樣?？梢娫谧鲞@件事時，我們的學(xué)生還能做的更好一些。

除此之外，有的小朋友的禮物盒只是一個空盒子里面什么也沒有。這些現(xiàn)象的顯露出還有一小局部的同學(xué)對人類正確的普世價值觀念的認(rèn)知存在肯定的偏差。這也證明了我校提誕生存教育的必要性。

在這次活動中，學(xué)生不僅度過了一個開心的圣誕節(jié)，而且在活動中，既熬煉了動手力量和審美力量，也在不知不覺中體會到社交的一些潛在的價值觀。這樣寓教于樂的活動，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，也豐富了校園生活，讓學(xué)生在真實的生活片段中體會一些生活的感悟。信任此類活動的開展將有利于學(xué)生和學(xué)校的雙向進(jìn)展。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)4

20xx年12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動。此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、教師之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節(jié)目內(nèi)容、效果氣氛比擬好，根本上到達(dá)了預(yù)期效果。

1、節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目；本次活動，從發(fā)起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，孩子們和教師們都細(xì)心預(yù)備到達(dá)預(yù)期效果。

2、大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，積極努力，力求將活動做到；從場地的布置、道具的預(yù)備、互動題目的設(shè)置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密預(yù)備。為了不讓活動消失一點點閃失，各個環(huán)節(jié)每一位參加的人員都進(jìn)展了周全的考慮和努力。

3、在未安排的狀況下，鄒冬鴻教師能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個表演比擬流暢，節(jié)目精彩特別；孩子們不僅積極地參加了圣誕學(xué)問有獎競猜，也在活動中學(xué)會了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞。

4、隨后表演唱節(jié)目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為根底，加上高年級學(xué)生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極協(xié)作，賜予了我們極大的支持。高年級的學(xué)生熱忱參加，此合唱舞蹈節(jié)目將整個活動推向了高潮。

5、在這次的圣誕節(jié)活動，我們真的要誠心的感謝賜予我們竭力協(xié)作支持的領(lǐng)導(dǎo)，教師。在我們的工作過程中，他們給了我許多的幫忙，不管是給我們適時的建議，還是幫助小獎品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著一心為了孩子們的歡樂悄悄做出一份奉獻(xiàn)。

一年一度的圣誕活動又完畢了，在這次活動中我們也有不少意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽多看多學(xué)習(xí)他人的活動閱歷，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，給孩子一個充分呈現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)展自我呈現(xiàn)和進(jìn)展。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)5

在活動的前期，我們用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。邀請家長和孩子在家收集關(guān)于圣誕節(jié)的圖片和資料，帶到幼兒園與大家共享。有了這些經(jīng)受和預(yù)備，我們利用孩子渴望禮物的心理特點，反復(fù)向孩子傳達(dá)“孩子上課仔細(xì)聽講，喜愛幫忙別人，衛(wèi)生禮貌，圣誕老人就會給她禮物”，所以孩子對圣誕節(jié)和圣誕老人有很高的期望。

在活動開頭時，孩子們被要求閉上眼睛，然后再睜開。當(dāng)圣誕老人來我們班給每個人發(fā)糖果時，孩子們都很興奮。我們把圣誕活動和本月的主題活動“甜美”結(jié)合起來，讓孩子了解糖果的外形、顏色、味道、松軟度等特點，引導(dǎo)孩子知道不能多吃糖果。吃完糖果后，要準(zhǔn)時刷牙漱口，愛護(hù)牙齒不受損傷。

活動中，我們還讓孩子們根據(jù)自己喜愛的方式給圣誕樹上色和裝飾，每個人都做得很專心。之后，教師和孩子們把圣誕樹展現(xiàn)在教室的主題墻上和教室門口家里的互動墻上。

活動完畢時，由于孩子們表現(xiàn)很好，圣誕老人給每個孩子一個變形金剛，有的孩子叫它“奧爾特蛋”。孩子們用圣誕禮物圍住了圣誕老人，臉上洋溢著幸福和歡樂。

離開公園時，孩子們見到家人的第一句話根本上是“圣誕老人給了我一份禮物”。孩子快樂，父母快樂，我們的活動勝利了！

圣誕節(jié)的活動總結(jié)6

我們的花園里舉辦了一個圣誕晚會，這個節(jié)目有6個環(huán)節(jié)。在這次活動中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，我們班的節(jié)目受到了家長的好評。

但是，活動中也存在許多問題；之前的歌曲表演和手指嬉戲都很帶動，幾乎每個孩子都會動。只有何瑞希和莊看到這家伙的真情實感，有點心情化，哭了，但父母坐下后，他們不哭了。由于小班的孩子還小，看到家長會有點心情化；尤其是放煙花的時候，幾個孩子嚇壞了，讓教師抱抱哭。

在將來的日常生活中，我們將培育孩子獨立自主的性格。在“圣誕老人”入市這個環(huán)節(jié)，我班的氣氛并沒有帶動起來，小孩子們都很可怕，哭了；大膽的孩子玩得快樂。

接下來家長湖運動在腦筋急轉(zhuǎn)彎里表現(xiàn)的很好，也很協(xié)作我們?，旣惖膵寢屜然卮鹣铝袉栴}的時候答錯了，在舞臺上表演了舞蹈《桃花》。當(dāng)時氣氛很好，許多孩子和家長都和她一起跳舞。腦筋急轉(zhuǎn)彎這個嬉戲把現(xiàn)場的氣氛提了起來，答復(fù)不正確的依據(jù)懲罰內(nèi)容進(jìn)展懲罰。也把競賽的氣氛推向了高潮。

畫氣球的時候，各家都很仔細(xì)。孩子也很興奮，能和父母一起做事。最終是水果拼盤，父母很熱忱的把我的水果拿出來自己做。每一組家庭也很有創(chuàng)意。我們把水果拼盤放在一起享用。最終，孩子們品嘗它們。我們看到每個孩子和父母臉上都掛著幸福的笑容，心理上我們也很快樂。

總的來說，這個小班活動還是比擬勝利的，但是還是有一些缺乏。總結(jié)閱歷后，可以在以后的活動中進(jìn)一步完善。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)7

完畢了圣誕節(jié)的活動，在這次的活動中，大家一起努力籌劃，一起把活動辦好，讓孩子們玩得歡樂，學(xué)到東西，我也是對這次的圣誕節(jié)活動來做下總結(jié)。

活動前，大家樂觀的預(yù)備，把籌劃的方案寫好，制定了活動的玩耍，一些道具的布置和購置，同時也是通知家人要帶哪些東西，一起來把圣誕節(jié)過好，而在預(yù)備中，大家也是樂觀認(rèn)真的去做，沒有出過什么問題，對于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的方案，畢竟我們也不知道到了活動中會有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校的時間其實也就只有幾個月而已，所以很多方面的習(xí)慣，一些紀(jì)律并不是那么的好，不過這次活動能做好也是我們籌劃的時候預(yù)備好了。

在活動中，我們聯(lián)系家長，協(xié)作孩子，一起告知孩子們圣誕節(jié)是怎么來的，大家一起共享禮物，送蘋果，講圣誕的（故事），孩子們也是特殊開頭的聽，認(rèn)真的做一些圣誕的事情，同時在活動中，也是情愿協(xié)作，雖然有些小插曲，但是總的來說，活動還是完成了，而且也是讓孩子們興奮，家長們也是對我們這次的活動賜予了認(rèn)可，覺得我們教師在這次活動中真的很辛苦，不過確實如此，治理小班是很不簡潔的事情，而做活動更是如此，不聽話的，沒有紀(jì)律的，或者一些突發(fā)的狀況，孩子們的哭鬧這些都會困擾我們，還好我們教師樂觀的去應(yīng)對，這次的活動也是孩子們期盼很久的，所以也是在活動中很是興奮，沒有什么不好的心情，對于我們的活動來說，也是避開了很多狀況的發(fā)生。

活動完畢，大家都把物資整理好，清掃好活動的場地，孩子們也是情愿幫助，在活動完畢后，也是還有學(xué)習(xí)，讓他們感受圣誕的歡快，同時明白我們教師預(yù)備活動的辛苦，讓他們珍惜這活動的成果，對送給自己禮物的家長和同學(xué)去真誠的感謝，這次的活動也是讓我明白，想要做好一件事情，必需要把預(yù)備做好，同時也是需要我們在活動中努力的去把控。

對于我們班的這次活動，我也是感到興奮，大家努力那么久，而活動能讓孩子們歡樂，家長滿意，而且我們自己也是收獲很多，我想在以后的活動中，我們也是能做得更好，改良一些這次活動的一些細(xì)小缺乏，像有些物資預(yù)備缺乏，活動的一些環(huán)節(jié)有些倉促，這也是需要我們在下次去優(yōu)化的，把下次的活動辦好。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)8

本次的活動圓滿的完畢了，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很棒，受到家長的好評。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現(xiàn)的很棒，特殊是親子活動，家長參與的積極性很高，表演的很精彩，增進(jìn)了家長與孩子的感情，同時培育孩子自我的表現(xiàn)，環(huán)節(jié)連接的也很好，特殊是孫教師的舞蹈全場轟動。

篝火活動有些缺乏，場地比擬大，麥克的聲音比擬小，家長聽不清晰，剛開頭圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比擬亂，班級和班級之間沒有分清晰，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子焦急走，教師和教師的協(xié)作也不是很好，教師不明白篝火的詳細(xì)細(xì)節(jié)，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去協(xié)作。

缺乏之處

1、前期的宣傳不是很到位，各班教師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲把握的不是很好。

3、室內(nèi)的燈光比擬暗，家長和孩子最終有出來的。

4、篝火時，教師和教師的協(xié)作不是很好，教師不知道整個環(huán)節(jié)。

5、在發(fā)禮物時比擬亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發(fā)的大事，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以，得到了家長的認(rèn)可，孩子也有很大的進(jìn)步，每次活動孩子都會熬煉孩子。每次的活動也會給我們更多的閱歷。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)9

為了增加酒店員工的分散力，豐富其生活和工作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們舉辦了一次關(guān)于圣誕節(jié)的活動?，F(xiàn)將有關(guān)的工作做下總結(jié)，詳細(xì)狀況如下：

一、接待人數(shù)較下滑緣由分析

1、今年12月24日平安夜為周一而不是周末，消費群體均為上班狀態(tài)，且小朋友也在讀書，對銷售票券數(shù)量產(chǎn)生肯定的影響

2、票券的銷售數(shù)量削減，員工推銷意識有待提高，前提是不斷收集餐廳熟客資料并將相關(guān)推廣內(nèi)容精確、有效地傳達(dá)給到顧客，

二、人員安排方面

1、咖啡廳:23日人手充分，24日略顯緊急，當(dāng)日已另行安排幫手，效勞不夠細(xì)致有待提高;旋轉(zhuǎn)餐廳:23日—25日安排收銀員及酒吧員值守，以舒緩48樓人員缺乏，依據(jù)當(dāng)日預(yù)定以準(zhǔn)時增加人手幫助效勞，無特殊事項大堂吧：安排一名領(lǐng)班及一名效勞員值守，因接待客人較少，無需額外增派人手;

洲際宴會廳:

1、支援人員對西餐操作不熟識，質(zhì)量有待提高，建議圣誕節(jié)前做專場培訓(xùn)，達(dá)標(biāo)上崗;2、本部廳面效勞人員處于缺編狀態(tài)，此次仍有參加唱詩班安排，為保證效勞質(zhì)量，建議人事部在明年圣誕節(jié)不作西餐人員安排3、現(xiàn)場員工紀(jì)律有待加強(qiáng)，因酒店WIFI的便捷及當(dāng)日節(jié)目表演使很多員工未按要求遵守相關(guān)紀(jì)律;出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品，魚翅湯改成了意大利菜湯，熱菜方面亮點不夠，有出品圣誕火雞，但無圣誕火腿，客人反應(yīng)價格偏高;

旋轉(zhuǎn)餐廳：

根據(jù)既定套餐出品，客人表示滿足;

洲際廳：

出品按既定菜單出品，但未留意到以下細(xì)節(jié)：1、自助餐區(qū)需增加明星標(biāo)識，便于客人熟知出品類別及取用區(qū)域;2、出品頂峰期食品消失短缺狀況;3、熱盤出品不夠精細(xì)，雖客人無特殊意見，在日后出品方面仍有大的提升空間;4、廚房局部食品預(yù)備缺乏，下單晚，造成食材缺貨，如：。。。5、西餅房人員缺編嚴(yán)峻導(dǎo)致甜品區(qū)域出品缺乏亮點，西餅出品仍有待提高

效勞方面：

支援人員能夠根據(jù)既定的自助餐效勞要求給客人供應(yīng)效勞，但效勞意識仍有待提高，表達(dá)在以下幾個方面：1、餐臺上客人使用過的碗碟、餐具未準(zhǔn)時收撤;2、未準(zhǔn)時給客人添加酒水及茶水3、紀(jì)律方面缺乏，員工將留意力轉(zhuǎn)向節(jié)目表演上而未留意客人的感受4、由于迎賓的人數(shù)安排缺乏導(dǎo)致大量客人自行查找座位，效勞人員未準(zhǔn)時引領(lǐng);5、節(jié)目表演預(yù)備工作不到位，彩排時間短，應(yīng)改為14:00開頭6、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備存在問題，檢查工作需提前完成

三、合理化建議

洲際廳:1、自助餐不設(shè)酒會，安排18:00進(jìn)場，避開客人等候的焦慮;2、自助餐臺移至洲際廳外圍，保證宴會廳內(nèi)座位充分，3、工作安排不夠細(xì)致，有漏洞，需作出合理化安排

旋轉(zhuǎn)餐廳：新拉手網(wǎng)套餐因多備注一條信息，特別節(jié)假日酒店會另出安排，及拉手網(wǎng)晚上不得使用，以避開不必要的投訴與糾紛。樓面效勞人員為缺編狀態(tài)，需增加人手，確保效勞質(zhì)量。因節(jié)假日多為家庭或情侶用餐，套餐菜牌建議以雙人套餐或家庭套餐為主導(dǎo)。抽獎環(huán)節(jié)的流程與留意事項不夠清楚，需以文字形式更新。(如票券的回收程序等)。酒水的贈送可多元化，除紅酒及氣泡酒，可考慮增設(shè)其他軟飲或特色飲品

咖啡廳：1、重大節(jié)日人手配備仍需增加，確保效勞質(zhì)量;2、節(jié)日氣氛不夠濃烈，建議增加圣誕老人及卡通人物巡游次數(shù);3、網(wǎng)購界面仍需注明清晰節(jié)假日票券可否使用及留意事項，避開客人不理解及投訴。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)10

近日，溫州中小學(xué)“不在校園內(nèi)進(jìn)行任何與圣誕有關(guān)的活動”，和西安西北大學(xué)全面封校禁過圣誕的.消息，再次引發(fā)“應(yīng)不應(yīng)當(dāng)在校園內(nèi)過圣誕”的爭論。網(wǎng)友或力挺或拍磚，褒貶不一，沸沸揚揚。

但不管網(wǎng)絡(luò)上的爭論有多么劇烈，在杭州，一個小學(xué)三年級的班級卻另辟蹊徑，在其他班布置圣誕老人的紅帽子時，這個班的小朋友卻倒貼起了大紅“福”字，把圣誕節(jié)過出了“中國味”。這個班，就是杭州學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)三（5）班。

把圣誕節(jié)過出“中國味”，籌劃來源于三（5）班班主任楊曉鳳教師。一個多月前，楊教師就開頭思索如何引導(dǎo)孩子們過“圣誕”的問題。她覺得，“老底子不能忘”，但不能強(qiáng)迫孩子。于是，她提前發(fā)動孩子們，開展“頌傳統(tǒng)，迎元旦”新年主題活動。在這段時間內(nèi)，楊教師鼓舞孩子們多去了解傳統(tǒng)文化，特殊是節(jié)氣與節(jié)日，比方在冬至，就讓孩子和家長聊聊，為什么“冬至大如年”。

除了學(xué)問層面的了解，楊教師還在圣誕節(jié)的其次天，也就是12月26日安排了特殊的班會活動——“一起過春節(jié)”。楊教師說，孩子們不能在寒假一起過春節(jié)，那就把新年日子提上來，同樣是喜氣洋洋，但孩子們樂的是一起在學(xué)校過春節(jié)。

怎么樣讓學(xué)生更樂在其中，楊教師也花了不少心思。她說，這個春節(jié)要怎么過怎么組織，她全部交給同學(xué)自己去設(shè)計?！耙ぐl(fā)孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，就得培育孩子們自覺接觸學(xué)習(xí)的熱忱。通過積極參加而不是強(qiáng)迫，就可以更加有效地制造出傳統(tǒng)文化的氣氛。”

所以，這兩天，這個班上的孩子自己寫對聯(lián)，貼福字，剪窗花，把教師布置出“紅紅火火”的春節(jié)氣息。在其他班級一片圣誕“洋”裝扮中，三（5）班的“中國紅”讓班上同學(xué)特殊驕傲。梁恬樂同學(xué)就告知記者說：“我覺得我們的教室布置布滿濃濃的中國味道，是獨一無二的！”

圣誕節(jié)的活動總結(jié)11

為了迎接圣誕的到來，也為了讓班上同學(xué)感到集體的暖和，并很好的展現(xiàn)自己的才華，增加同學(xué)的膽識，合作力量和實踐力量，我們班舉辦了這次班級圣誕晚會。由于前期預(yù)備比擬充分，晚會的舉辦特別順當(dāng)并取得了肯定的勝利。

一、前期預(yù)備

1、在晚會的前一周班長及文娛委員已經(jīng)開頭對獎品、氣球和零食等開頭選購。

2、晚會的前一周，每個寢室積極排練節(jié)目，文體委員及班長選拔主持人，最終由楊泰城和劉才智擔(dān)當(dāng)，他們被任命后，開頭預(yù)備開場白和前期的背景音樂。

3、晚會的前三天，由文體委員收集好各寢室報上來的節(jié)目，并合理地排序，然后與主持人們爭論串詞。

4、晚會開頭的前的三個小時，文體委員組織分派志愿者們?nèi)ト∫呀?jīng)買好的食品，裝飾道具及獎品等。每個志愿者及班委都很積極都在吹氣球，搬凳子，撕膠布等。由個子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負(fù)責(zé)將氣球粘在墻上，窗戶上及黑板上，切水果，發(fā)放零食和垃圾袋，倒飲料。團(tuán)支書做好背景需要的PPT。各寢室照舊抓緊時間排練，為晚上表演做預(yù)備。

二、晚會進(jìn)展階段

同學(xué)們?nèi)胱煤?，文體委員給各個評委發(fā)放評分表。主持人以幽默地方式開場后，迎來xx寢室?guī)淼暮铣段覟槟愠琛?，并帶來?xì)心編排的小舞蹈，獲得大家全都好評。之后便是xx寢室的T臺秀加廣場舞，由于大家服裝統(tǒng)一，更是四位美女，引發(fā)一陣陣掌聲和歡呼。接著就是有xx寢室?guī)淼男∑贰栋偌倚铡?，可能排練時間倉促，節(jié)目有點無聊。但是，大家照舊在主持人的帶著下，很歡快。然后就是第一個小嬉戲“搶凳子”，再次給晚會帶來一陣高潮，大家玩的很快樂。

之后，由一個物電系的友情之班帶來了《鬼步》，大家是歡呼連連。又觀賞了了幾個歌曲及舞蹈，來了一個重磅大作，xx寢室?guī)淼拿摽谛恪豆夤骱颓閭H那些不得不說的故事》，主演韓楊和室友的精彩協(xié)作，使得觀眾大飽眼福。不得不提的還有xx寢室?guī)淼男愿芯羰俊逗诎l(fā)尤物》也很精彩。之后邀請了外系的觀眾上臺玩嬉戲“蘿卜蹲”，又是一陣歡樂連連。劉才智帶來的特殊節(jié)目舞蹈《千年等一回》，贏來大家全都好評。

然后就是最期盼的xx寢室用半個小時排練出來的搞笑舞蹈，雖然排練時間短。但是他們協(xié)作地默契十足，不僅整齊，并且特別搞笑。最終迎來了壓軸節(jié)目《明天會更好》，道出了全部同學(xué)的心聲。表演節(jié)目同時統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，每幾個節(jié)目過去后，由主持人公布分?jǐn)?shù)。最終由班委發(fā)放一二三等獎及特殊獎，并拍照留念。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)12

一、活動目的。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年一度的圣誕節(jié)又馬上降臨，為了增進(jìn)員工之間的感情，呈現(xiàn)太東地產(chǎn)的企業(yè)形象，擬圣誕節(jié)當(dāng)天進(jìn)行圣誕團(tuán)聚派對，向員工和現(xiàn)場客戶傳遞圣誕的祝愿。

二、活動主題。

放飛幻想，傳遞祝愿。

三、活動對象。

地產(chǎn)集團(tuán)全體員工（工程留守人員除外）。

四、活動時間。

20xx年xx月xx日（周xx）下午15：00——18：00。

五、活動地點。

太東·時尚島咖啡廳及前廣場（利用公司的自有物業(yè)作為活動場地，整合資源以節(jié)約費用；與此同時向現(xiàn)場客戶傳遞太東地產(chǎn)的企業(yè)精神，襯托現(xiàn)場銷售氣氛）

六、活動形式及籌備。

1、圣誕樹：

擬借用時尚島銷售部的圣誕樹，在購置圣誕樹前綜合考慮本次活動的需求，選擇一棵較為高大和茂密的圣誕樹，并事先定好圣誕樹的裝飾品。

2、喝咖啡吃糕點：

將圓桌和凳子擺放在前廣場圍成圓圈，各位員工可以一邊吃燒烤和蛋糕，一邊參與嬉戲或觀賞節(jié)目。

3、提前讓各位員工預(yù)備好用以互贈的圣誕禮物。

提倡物美價廉和別出心裁，并將標(biāo)有號碼的便利貼貼在禮物上，由禮物供應(yīng)者各自簽上名字，以便于后續(xù)活動中的禮物互贈。

4、其它節(jié)日氣氛的物料籌備：

每位員工各發(fā)一頂圣誕帽，最好有太東Logo；現(xiàn)場做簡潔布置，襯托消失場喜慶、活潑的節(jié)日氣氛；現(xiàn)場播放《平安夜》、《圣誕鐘聲》等圣誕頌歌。

七、活動方案。

1、幸福祈禱：

給參與活動的每位員工發(fā)一張精巧的圣誕小賀卡，自行填寫圣誕愿望，并集中掛在營銷中心的圣誕樹上，然后閉目許愿。

2、嬉戲環(huán)節(jié)：

聽音樂搶凳子、現(xiàn)場瘋狂猜歌（搶答）、拍七令（報到七的人不能報數(shù)，而是拍下一個人的肩膀，消失錯誤者現(xiàn)場表演節(jié)目）（注：嬉戲環(huán)節(jié)建議設(shè)立小嘉獎以刺激員工們的活動熱忱。）

3、年會節(jié)目試演：

將地產(chǎn)的年會節(jié)目提前在本次活動試演，讓表演的員工提前適應(yīng)舞臺氣氛，并讓觀眾提出改良意見

4、真情互贈：

將各位員工所供應(yīng)的禮物全部堆放在中間，然后輪番抽簽上前領(lǐng)取禮物，禮物抽完后相互向禮物的供應(yīng)者真誠地道一聲祝愿。

5、放飛幻想：

現(xiàn)場宣布太東地產(chǎn)的進(jìn)展宏愿，由領(lǐng)導(dǎo)班子將愿望寫在系在大氫氣球的橫幅紙上，同時將員工的愿望也寫在上面，全體員工共同放飛氣球，并合照留念。

八、物料及預(yù)算。

（略）

圣誕節(jié)的活動總結(jié)13

最近的空氣里總是充滿著節(jié)日的味道，太多的節(jié)日帶給我們的是快樂和歡樂！我們女生部也在這漂亮的節(jié)日里舉辦了一次比擬勝利的圣誕活動。作為活動的負(fù)責(zé)人，我謹(jǐn)對此次活動作簡潔的總結(jié)。

此次活動是我們女生部第一次舉辦的比擬大型的活動。我們本著讓大家在快樂歡樂之時同時還能學(xué)到一些西方文化學(xué)問的宗旨開展了這次活動。

在前期宣傳方面。我們主要是通過手抄報、大宣傳板和小卡片形式開展的宣傳活動。其中手抄報是貼在男女生寢室各一張。大宣傳板有兩個，一個主要介紹西方文化，另一個是我們的特色心愿墻，貼有大家收集來的照片，寫了每個仆人的心愿與祝愿。小卡片是由我們部內(nèi)人員自己動手做的，上面寫了我們活動的時間、地點、內(nèi)容以及對大家的真誠邀請，作為我們宣傳內(nèi)容的一局部，隨機(jī)發(fā)給路人。在宣傳這一方面，我們做的還是比擬好的，各種宣傳方式都以高質(zhì)量完成。這一點給我們25號晚上活動的順當(dāng)開展打下了非常好的根底。但是有一點缺點，宣傳力度還是不夠大，沒有到達(dá)全校乃至更廣的范圍。以后在活動過程中要留意加大宣傳力度與廣度。盡量把我們的活動宣傳開去。

在會場布置方面，由于我們的場地為青春驛站三樓空地，不是舉辦活動的現(xiàn)成場地，一切都需要我們自己來設(shè)計，把一塊空空的場地變成擁有晚會濃濃氣氛的會場，具有很大的挑戰(zhàn)。但我們勝利了，這和我們大家的努力分不開。在25號下午2：00我們就開頭了工作，在會場布置組的安排下，工作有條不紊的進(jìn)展著，大家吹氣球、掛彩帶、貼圖片……每個人都是那么的仔細(xì)。在其他部門人員和熱心同學(xué)的幫助下，保證了我們在晚會開頭之前將任務(wù)完成。美中缺乏的是布置材料不多，讓會場看起來比擬簡潔。

晚會現(xiàn)場是我們活動的重頭戲。音效方面，我們借到了比擬完善的設(shè)備，讓整個晚會很有感覺。但在歌曲伴唱方面出了一點問題，在以后的活動中肯定要留意，提前試好音。晚會在女生部部長的講話中拉開了序幕，歌曲串燒，串出了我們部員的才藝。而接下來了由深白獻(xiàn)上的舞蹈《Nobody》更是帶來了全場的高潮。那華美的衣服，那幽默的表演，還有男扮女裝的那一位，太像了，很多觀眾甚至不信任是男扮女。這個舞蹈，詮釋了我們的主題。讓大家處在一種輕松、瘋狂的狀態(tài)中。下面進(jìn)入了嬉戲環(huán)節(jié)。大家玩得快樂，玩得緊急，最終決出了我們的總冠軍，并由我們的圣誕老人給每一位參加者送上了我們的小禮品。還有由信管的同學(xué)為我們預(yù)備的小品《食堂佚事》，讓我們對學(xué)校生活又多了一分思索；由財管的同學(xué)為我們帶來的手語節(jié)目《我的將來不是夢》讓我們心中又多了一分對于聾啞人的關(guān)懷；由笛協(xié)人員為我們送上的笛子獨奏《一剪梅》讓我們感受到了中華文化的古典美。在學(xué)問問答環(huán)節(jié)，我們提出了一些關(guān)于西方文化的題目，讓觀眾去答。這也表達(dá)了我們活動的目的，讓大家在快樂之余學(xué)到學(xué)問，借著圣誕這個西方的節(jié)日去豐富我們的見識。最終我們在一曲圣誕名曲《鈴兒響叮當(dāng)》中完畢了我們的整個活動。伴著這輕愉