2022年上半年關(guān)于幼兒園小班班級工作總結(jié)范文

Word文檔年上半年關(guān)于幼兒園小班班級工作總結(jié)范文幼兒園小班年級工作總結(jié)范文一

我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對幼兒的討論，認(rèn)識并靈便運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班教師、幼兒的配合、奉獻(xiàn)精神，全面提高年級工作質(zhì)量。

4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我庇護(hù)意識。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)辦法。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面向以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!每個(gè)孩子都有了很大的長進(jìn)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

1.在教導(dǎo)教學(xué)工作中，仔細(xì)分析本班孩子狀況，按照《綱要》、《指南》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐盛多彩的教導(dǎo)活動，先后完成了2個(gè)主題活動，開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐盛的生活閱歷。我們注意發(fā)揮年級的環(huán)境作用，定期更換年級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用年級的區(qū)域活動，使幼兒有動手動腦的場所。

另外，我們班還開展了年級教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日以及慶六一親子活動。

注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過老師一學(xué)期的努力，每個(gè)幼兒對幼兒園的各項(xiàng)活動都彌漫了愛好，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛?參加嬉戲活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話舉行容易的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作舉行的探究活動和表演活動彌漫了愛好和熱烈，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好興趣的驅(qū)動下，樂觀參加各項(xiàng)消遣表演活動。

2.重視年級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑劣，所以我班的平安教導(dǎo)也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注重觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋覓那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩?仔細(xì)排查年級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教導(dǎo)幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、飲水杠及玩具等。通過兒歌教導(dǎo)幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才干舉行有效地調(diào)節(jié)和控制，需要老師不斷地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

本著對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的長進(jìn)。本學(xué)年，本班獲得以下成果：2022年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)綜合指標(biāo)評比優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓舞。

二、在衛(wèi)生保健方面。

我們班注意保教并重，精心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒服的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地舉行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時(shí)注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，教師更是精心照看，不怕棘手，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了自立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。

三、家長工作方面。

在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會，準(zhǔn)時(shí)向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。還利用家長園地準(zhǔn)時(shí)向家長提供一些信息資料，協(xié)助家長隨時(shí)了解年級狀況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長交換看法，取得全都的教導(dǎo)辦法。在日常生活中老師十分重視與家長的交流，在與家長的每次溝通后，都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伴侶。家長向我們咨詢孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)我們也常常打電話交流咨詢孩子的健康狀況，針對個(gè)別家長不正確的教導(dǎo)辦法準(zhǔn)時(shí)提示家長給與訂正。通過與家長的交流我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和睦友好的關(guān)系，贏得了家長的相信、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、相信的目光和贊許的話語中，我們信任惟獨(dú)和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才干取得更大的長進(jìn)。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長進(jìn)，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進(jìn)展均良好，運(yùn)動能力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào);喜愛?繪畫和動手操作活動;口語方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園年級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時(shí)時(shí)的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用《指南》，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對幼兒的討論，認(rèn)識并靈便運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班教師的工作樂觀性、奉獻(xiàn)精神，全面提高年級工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我庇護(hù)意識。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)辦法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面向以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班年級工作總結(jié)范文二

我們小小班一共有17個(gè)孩子。這些孩子分離來自不同的家庭，雖然他們都有著相像的肌體進(jìn)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言進(jìn)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面向這樣一個(gè)層次不一的年級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手舉行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平舉行施教，以促進(jìn)幼兒身心和睦健康地進(jìn)展。

一、教導(dǎo)進(jìn)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教導(dǎo)，特殊要注意兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，奇怪???探究，自主、自信、制造性，責(zé)任感等影響人終身進(jìn)展的教導(dǎo)目標(biāo)的價(jià)值。因此，按照綱要精神，在健康教導(dǎo)領(lǐng)域，我們特殊注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教導(dǎo)領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童憐憫責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教導(dǎo)領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力;在語言教導(dǎo)領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的愛好和能力;在藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)域，注意培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)，制造的品質(zhì)。并以這樣的教導(dǎo)價(jià)值取向指導(dǎo)小小班年齡段兒童教導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容的挑選和活動的設(shè)計(jì)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的心情。

2、自立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)收拾床鋪，管理自己的物品。

3、知道須要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注重生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

5、樂觀參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注重聆聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感觸。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛?看電視、聽廣播，并樂意將認(rèn)識的內(nèi)容與同伴舉行溝通。

(三)社會領(lǐng)域

1、體貼并恭敬父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、哀求、商議?、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成績。

3、覺察他人的歡樂、悲哀、憤怒等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)容易評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步分辨是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解故鄉(xiāng)聞名的設(shè)施，景觀，愛慕參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)的情感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心。

2、喜愛?用多種感官探究周圍環(huán)境。愛慕提問。情愿收集感愛好的信息。

3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等辦法。

5、關(guān)懷周圍環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)覺和感觸周圍環(huán)境中的美。喜愛?、觀賞美工作品及音樂作品，能感觸它們的顯然特征，能表達(dá)自己的感觸。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會挑選色彩初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。常識使用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的歌唱，能完整地唱幾首歌曲。喜愛?仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛?隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛?用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

四、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。

(1)漂亮的春天

(2)動物的隱秘

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

五、教導(dǎo)教學(xué)措施。

(一)家長工作

1、召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒進(jìn)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的交流。

2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、進(jìn)行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教導(dǎo)，有機(jī)會觀看自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)覺孩子的不足，調(diào)節(jié)自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與老師之間的交流，同時(shí)有助于親子之間的溝通。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，同時(shí)向家長介紹每周詳細(xì)的教導(dǎo)目標(biāo)，指出請家長協(xié)作教導(dǎo)的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)預(yù)備與教導(dǎo)活動有關(guān)的資料和活動。

5、個(gè)別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)光準(zhǔn)時(shí)溝通一些問題意見，特殊是對有長進(jìn)的孩子要當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)賦予溝通表揚(yáng)。

(二)環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教導(dǎo)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和睦的進(jìn)展的重要保證。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心進(jìn)展需要，從而引起幼兒的愛好，充分發(fā)揮出環(huán)境的教導(dǎo)功能。

2、要注重觀看了解不同孩子所處的不同進(jìn)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)有用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)相宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

(三)老師之間的協(xié)作

1、制定一日活動要求，合理支配幼兒一日活動內(nèi)容，互相商討教導(dǎo)教學(xué)中的手段。

2、觀看每一位幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)做好妥當(dāng)處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教導(dǎo)全都性，堅(jiān)持正面教導(dǎo)。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。

5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教導(dǎo)好孩子，家長愜意為重。

6、工作中研究如何更好地開展各項(xiàng)活動，以便主題活動的順當(dāng)開展。

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2022年上半年幼兒園小班年級工作總結(jié)范文4

不知不覺，余麗麗已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)長進(jìn)都傾注了教師的心血，固然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期，我們教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照園的工作方案，結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持保教并重的原則，樂觀參加教導(dǎo)改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和睦的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的教師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位教師團(tuán)結(jié)全都，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注重力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賦予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二.賦予幼兒母親般的體貼和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能按照天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時(shí)候會尿褲子，我們準(zhǔn)時(shí)賦予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，無數(shù)幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，因?yàn)榇┨嘁路?，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺異樣能準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的體貼，得到了家長的絕對和好評。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，天天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時(shí)消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳揚(yáng)，為幼兒制造干凈美觀的環(huán)境。因?yàn)楸景嘤變耗挲g較小，在家里無數(shù)事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一狀況，我們利用了各種時(shí)機(jī)舉行常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒舉行日經(jīng)常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教導(dǎo)和協(xié)助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會哀求教師協(xié)助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的長進(jìn)。

四.從幼兒的愛好動身，注意各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。

按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了無數(shù)生動好玩的主題活動。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教導(dǎo)教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的進(jìn)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到學(xué)問，得到進(jìn)展。

作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐盛多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，協(xié)作樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有顯然的長進(jìn)，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。無數(shù)家長反映，孩子在家都喜愛?聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的愛慕，都感到很愉快，也對老師的教導(dǎo)教學(xué)工作感到絕對。

在日常生活中，老師結(jié)合奧爾夫的英語教導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)容易的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)光段，相同的時(shí)機(jī)，故意識地讓幼兒感觸用英語表達(dá)的方式。

五.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)?shù)亻_展今后的工作，家長的協(xié)作和協(xié)助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是協(xié)助我們做好教導(dǎo)工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感觸到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時(shí)光與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教導(dǎo)辦法，我們還通過家園欄，向家長宣揚(yáng)一些育兒閱歷，健康學(xué)問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。

六.加強(qiáng)教導(dǎo)力度，解決存在問題。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教導(dǎo)手段解決以下存在問題：1.幼兒一般話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們?nèi)〉玫拈L進(jìn)，心中感慨不已，更多的是彌漫甜美。在新學(xué)期中，我們教師將再接再厲，本著一切為了孩子的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教導(dǎo)水平和專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)搞好做中學(xué)科學(xué)教導(dǎo)，建構(gòu)具有本園特色的奧爾夫活動課程，腳踏實(shí)地地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。

2022年上半年幼兒園小班年級工作總結(jié)范文3

1、教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和自立解決問題的能力。教學(xué)中我們故意地采納智力嬉戲、動手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注重動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫通于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

2.在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小伴侶友好相處，有禮貌的溝通。

3.敬重、相信、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賦予理解和支持，豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并按照幼兒的活動需要、愛好及教導(dǎo)要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)光、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動，關(guān)懷別人、收拾玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增加責(zé)任感。平安德育工作。

三、保育工作

1、.保持年級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒服的生活環(huán)境，在教師引導(dǎo)下，小伴侶學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。教師因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒賦予特別協(xié)助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小伴侶學(xué)會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，準(zhǔn)時(shí)和家長取得協(xié)作教導(dǎo)，催促小伴侶喜愛?做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

四、平安工作

平安工作向來以來都是幼兒園工作的重中之重，它打算著一切工作能否順當(dāng)開展。我班教師向來繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的平安意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我庇護(hù)意識，提高自我庇護(hù)的能力;利用嬉戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得一個(gè)不當(dāng)心就會成災(zāi)禍和不能做危急的事情的道理。因?yàn)橛變耗挲g較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不行少的平安意識，特殊在無數(shù)地方發(fā)生擔(dān)心全大事時(shí)，教師對孩子加強(qiáng)平安自我庇護(hù)的教導(dǎo)，讓小伴侶知道不和生疏人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注意了平安工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)無數(shù)的狀況下，沒有發(fā)生一起平安事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)大事，給小伴侶講解相關(guān)的道理，舉行準(zhǔn)時(shí)而有針對性的平安教導(dǎo)，知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我庇護(hù)意識方面：不跟生疏人走、不做危急動作、上下樓梯注重事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們十分重視家長工作。加強(qiáng)與家長的溝通與交流，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。鼓舞家長樂觀參與網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討教導(dǎo)辦法，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班年級工作總結(jié)2022

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教導(dǎo)教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,由于做人是育兒的根本。我把思想教導(dǎo)滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會我應(yīng)當(dāng)怎么做最后以角色互換的方式,協(xié)助孩子學(xué)會站在別人角度思量問題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平常言傳的方式改為身教,用行動告知他們應(yīng)當(dāng)這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的狀況，無數(shù)想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用認(rèn)真觀看，準(zhǔn)時(shí)鼓舞的辦法，在提供寬裕的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的士氣。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會。引導(dǎo)他們英勇的站出來。慢慢的通過教導(dǎo)，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，協(xié)助，關(guān)懷他人，而且還能評價(jià)他人的行為，提出解決行為問題的方法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教導(dǎo)的勝利，也使我品嘗到：勝利的教導(dǎo)最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

作業(yè)績上，本學(xué)期我能樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動，仔細(xì)完成教導(dǎo)工作，在對待特別兒童的身心教導(dǎo)上有自己的主意，并做到了面對全體，將愛撒向每個(gè)孩子，我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以一切為了孩子為原則，準(zhǔn)時(shí)解決工作中存在的問題，并針對性的調(diào)節(jié)教導(dǎo)保育辦法。利用自己的方便條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價(jià)。對于家長工作中浮現(xiàn)的問題能準(zhǔn)時(shí)精心的發(fā)覺端倪，有教導(dǎo)也是服務(wù)的意識，協(xié)助家長解惑，在老師素質(zhì)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能仔細(xì)負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心動身的愛孩子，在孩子面前注意自己的形象，重視老師榜樣的力氣。雖然有時(shí)也會因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以誠摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是如果我是孩子如果是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了以幼兒進(jìn)展為本的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀察與領(lǐng)悟、研究與反思中，使我經(jīng)受了一個(gè)從不理解到逐步理解，從含糊到逐步清楚，從畏難、知難而上到熱烈接納的過程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的閱歷在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賦予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教導(dǎo)作用，這些是我感到困窘的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心進(jìn)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的吸收養(yǎng)分。

總之，在今后的教導(dǎo)生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)懷幼兒，仔細(xì)工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的山村幼兒老師。

2022年上半年幼兒園小班年級工作總結(jié)范文2

幼兒園小班年級工作總結(jié)ppt

一、年級狀況分析

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，無數(shù)孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)懷他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能協(xié)助年級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增加，繪畫、方面的愛好越發(fā)的深厚，且各項(xiàng)作品也越發(fā)精致，富有制造性;我們還可喜的發(fā)覺，因?yàn)槲覀儼喑３＝M織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小伴侶通過參與詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得越發(fā)的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的長進(jìn)，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情自立吃飯、整齊折疊衣服等等。固然，在幼兒的進(jìn)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)訂正;大部分孩子的良好聆聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信念不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進(jìn)。

二、保教工作

1、建立、鞏固年級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細(xì)參加集中教導(dǎo)活動，坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒天天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的時(shí)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)舉行時(shí)節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如按照時(shí)節(jié)變化，準(zhǔn)時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，老師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種平安隱患，也加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，提高幼兒的自我庇護(hù)能力。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、年級采取小值日生輪番活動，綻開評比小紅花、爭當(dāng)小教師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自立的自理能力已初步形成，注重幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教導(dǎo)目標(biāo)，豐盛區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的樂觀性、主動性、制造性。制造機(jī)會，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識，使幼兒對自己彌漫信念。

三、教導(dǎo)教學(xué)

1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動材料，有方案有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒進(jìn)展的需要。幼兒差異，愛好、能力投放了不同難度的活動材料。

3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了故事大王評選活動.幼兒的語言表達(dá)生動富有感，講故事的性也越來越高.

四、家長工作

1、每周一準(zhǔn)時(shí)公布本周工作方案表，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教導(dǎo)同步舉行。

2、學(xué)期初召開家長會，讓家長了解本班工作支配及需要協(xié)作事項(xiàng)，準(zhǔn)時(shí)聽取家長的看法和建議，不斷改進(jìn)年級工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參加幼兒活動，并提出看法和建議，共同做好幼兒教導(dǎo)工作。

3、創(chuàng)設(shè)家教專刊定期粘貼并更換家教文章，向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問，協(xié)助提高家長家教水平。

4、組織家長參加幼兒園各項(xiàng)活動，共同收集材料，并參加年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。

5、期初、期末深化幼兒家庭舉行普訪，結(jié)合平時(shí)的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)光準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況，統(tǒng)一教導(dǎo)要求，并準(zhǔn)時(shí)做好具體的記錄作為教導(dǎo)參考。

幼兒園小班年級工作總結(jié)ppt

光陰似箭，日月如梭一個(gè)學(xué)期的時(shí)光飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時(shí)，面向一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)初，我看著他們難過可憐的樣子，我多希翼我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)舉行容易匯報(bào)：首先

(一)教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的年級環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)