四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)

四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)

1、四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)

時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回憶頑強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，好好寫寫工作總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

依據(jù)學(xué)校的工作安排，四月份的德育工作主題是“懂禮儀，講文明”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，就必需首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，只有讓標(biāo)準(zhǔn)深入人心，學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做。

為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)展了廣泛的”宣傳。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際，有規(guī)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使標(biāo)準(zhǔn)深入人心。

二、工作的實(shí)施。

1、在平常的學(xué)習(xí)生活中，要求每位學(xué)生對(duì)比禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣，寫出自己的值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)的特長(zhǎng)和需要改良的缺點(diǎn)，并制定改良規(guī)劃，請(qǐng)教師和同學(xué)們監(jiān)視。

2、利用班務(wù)時(shí)間，分組爭(zhēng)論改良規(guī)劃的執(zhí)行狀況。鼓舞學(xué)生多發(fā)覺別人的閃光點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，徹底告辭不良習(xí)慣。

3、公布調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是否敬重長(zhǎng)輩、是否積極主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。

4、評(píng)比“文明禮儀之星”。

三、下一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。

1、下課，同學(xué)之間偶有打鬧現(xiàn)象，還需進(jìn)一步教育。

2、在敬重并關(guān)懷他人方面，同學(xué)們一般能做到尊老愛幼，與同學(xué)友好相處，但主動(dòng)關(guān)懷父母、家人方面做得還不夠。

3、見到不是本班任課的教師還不能主動(dòng)問好。

2、四年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶著、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。我主要從以下幾方面努力的。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有“聽從集體，聽從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌。我常常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大局部同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

二、培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的`學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子安康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶著同學(xué)們進(jìn)展大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

四、的確做好學(xué)生的安全教育工作。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已屢次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)展安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不在連廊們口玩，留意不用手推玻璃門，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，不購(gòu)置小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免消失事故。把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

五、培育良好的班集體。

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展現(xiàn)活動(dòng)、書法競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀競(jìng)賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫競(jìng)賽、讀書競(jìng)賽等，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、注意對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶散。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，和時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

七、抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

八、今后努力的方向。

1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更急躁的輔導(dǎo)。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松

3、抓好常規(guī)教育。

4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友

5、注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育

本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。固然仍有許多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要留意工作方法，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階

3、四年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

一、成績(jī)分析

總體的成績(jī)不錯(cuò)，及格率：60分以上的學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的比例；優(yōu)秀率：85分以上的學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的比例。

二、試題分析

本次考試題目類型敏捷多樣，包括根底學(xué)問：看拼音寫漢字，多音字區(qū)分，詞語(yǔ)搭配，四字詞語(yǔ)積存和運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空等，閱讀局部就一篇課外短文，最終是看圖寫畫。試卷構(gòu)造清楚，題量適中。這張?jiān)嚲肀葦M難度不大，考題內(nèi)容根底學(xué)問掩蓋面很大，突出了平常的教學(xué)重點(diǎn)，集中了學(xué)生的多項(xiàng)思維力量，既貼近學(xué)生的訓(xùn)練實(shí)際又貼近生活，表達(dá)了素養(yǎng)教育的特色。評(píng)分工程又具體、合理。

本試卷特點(diǎn)：依據(jù)整套教材的學(xué)問、力量和情感進(jìn)展總體構(gòu)造進(jìn)展設(shè)計(jì)的。比擬全面地考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。語(yǔ)文學(xué)問講究的是積存，從試卷的編制上看，細(xì)節(jié)多，根底學(xué)問面廣在注意考察學(xué)生的根底學(xué)問和根本力量的同時(shí)，適當(dāng)考察了教學(xué)過程，能較好地反映出學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)文學(xué)問的把握狀況。都進(jìn)展了考察。

三、學(xué)生答題分析）

根底學(xué)問較扎實(shí)。平常我們的教學(xué)注意根底學(xué)問的訓(xùn)練，特殊是字詞句的訓(xùn)練，故學(xué)生在這方面表現(xiàn)較佳。不過在情境中填寫課文內(nèi)容，這錯(cuò)誤率比擬高。以后要連續(xù)加強(qiáng)在情景中背誦課文，在理解中背誦課文，提高學(xué)生舉一反三的力量。

這次課外閱讀的題目特別簡(jiǎn)潔，可能受試卷內(nèi)容分布影響，或是學(xué)生沒有仔細(xì)讀題，認(rèn)真檢查?！敖o第一然段標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”都落做了，“讀了短文，我知道了浴室是有一起造好的?！睂W(xué)生審題不認(rèn)真，讀題只有讀一半，許多優(yōu)秀的學(xué)生也做錯(cuò)了。學(xué)生缺乏舉一反三的`閱讀力量和良好的閱讀習(xí)慣。有些學(xué)生由于自身的識(shí)字量很少，因此，對(duì)短文的內(nèi)容不是很了解，所以這題目錯(cuò)誤率最高了。作文局部（看圖寫話）習(xí)作主要是考察學(xué)生的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量。從學(xué)生作文試卷來看，學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題上比擬嚴(yán)峻。與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有肯定的差距，低段寫話教學(xué)有待加強(qiáng)。

四、思索和建議（對(duì)教學(xué)的啟發(fā)、對(duì)命題與評(píng)價(jià)建議、其他意見與建議。）

1、連續(xù)加強(qiáng)根底學(xué)問的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，平日要求學(xué)生寫好每一個(gè)生字。每一個(gè)詞語(yǔ)。

2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。適當(dāng)對(duì)課文進(jìn)展指導(dǎo)，如畫出文中的好詞好句，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)好詞的敏捷運(yùn)用，做一些擴(kuò)展練習(xí)如造句或仿照寫段等。

3、加強(qiáng)閱讀方面訓(xùn)練，平日里讓學(xué)生多讀，引導(dǎo)學(xué)生有思索地閱讀，記憶好詞好句好篇，鼓舞優(yōu)秀學(xué)生多背誦，積存詞匯。

4、連續(xù)加強(qiáng)寫話訓(xùn)練。平日里引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的事情，擅長(zhǎng)觀看和思索。常常練筆，可以提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。

五、對(duì)命題與評(píng)價(jià)建議

短文和題目應(yīng)設(shè)置在同一面，短文在正面，題目在反面，這樣增加閱讀難度，也很簡(jiǎn)單造學(xué)生落題。

4、四年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

班主任是班級(jí)工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四（3）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻托付自己的父親把200元的零花錢捐出來，同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我鄙視的人”中，同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時(shí)機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)展檢查，

提前排解安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，制止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰(shuí)最棒？我最棒！”，進(jìn)展量化治理，同時(shí)進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參加活動(dòng)的興趣長(zhǎng)久，我進(jìn)展了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在歡樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我特地安排學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

5、四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)

依據(jù)學(xué)校的工作安排，四月份的德育工作主題是“懂禮儀，講文明”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，就必需首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，只有讓標(biāo)準(zhǔn)深入人心，學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做。

為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)展了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際，有規(guī)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使標(biāo)準(zhǔn)深入人心。

二、工作的實(shí)施。

1、在平常的學(xué)習(xí)生活中，要求每位學(xué)生對(duì)比禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣，寫出自己的值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)的特長(zhǎng)和需要改良的缺點(diǎn)，并制定改良規(guī)劃，請(qǐng)教師和同學(xué)們監(jiān)視。

2、利用班務(wù)時(shí)間，分組爭(zhēng)論改良規(guī)劃的執(zhí)行狀況。鼓舞學(xué)生多發(fā)覺別人的閃光點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，徹底告辭不良習(xí)慣。

3、公布調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是否敬重長(zhǎng)輩、是否積極主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。

4、評(píng)比“文明禮儀之星”。

三、下一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。

1、下課，同學(xué)之間偶有打鬧現(xiàn)象，還需進(jìn)一步教育。

2、在敬重并關(guān)懷他人方面，同學(xué)們一般能做到尊老愛幼，與同學(xué)友好相處，但主動(dòng)關(guān)懷父母、家人方面做得還不夠。4、見到不是本班任課的教師還不能主動(dòng)問好。

6、四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)

時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回憶頑強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，好好寫寫工作總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)班主任的德育工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

依據(jù)學(xué)校的工作安排，四月份的德育工作主題是“懂禮儀，講文明”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，就必需首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，只有讓標(biāo)準(zhǔn)深入人心，學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做。

為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)展了廣泛的”宣傳。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際，有規(guī)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使標(biāo)準(zhǔn)深入人心。

二、工作的實(shí)施。

1、在平常的學(xué)習(xí)生活中，要求每位學(xué)生對(duì)比禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣，寫出自己的值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)的特長(zhǎng)和需要改良的缺點(diǎn)，并制定改良規(guī)劃，請(qǐng)教師和同學(xué)們監(jiān)視。

2、利用班務(wù)時(shí)間，分組爭(zhēng)論改良規(guī)劃的執(zhí)行狀況。鼓舞學(xué)生多發(fā)覺別人的閃光點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，徹底告辭不良習(xí)慣。

3、公布調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是否敬重長(zhǎng)輩、是否積極主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。

4、評(píng)比“文明禮儀之星”。

三、下一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。

1、下課，同學(xué)之間偶有打鬧現(xiàn)象，還需進(jìn)一步教育。

2、在敬重并關(guān)懷他人方面，同學(xué)們一般能做到尊老愛幼，與同學(xué)友好相處，但主動(dòng)關(guān)懷父母、家人方面做得還不夠。

3、見到不是本班任課的教師還不能主動(dòng)問好。

7、四年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

【篇一】

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的將來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對(duì)全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級(jí)治理畢竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢？在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起學(xué)生的反感，簡(jiǎn)單為學(xué)生承受，能切實(shí)幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。但開班會(huì)課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的共性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，用自己的熱忱和朝氣感染學(xué)生。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從學(xué)生的角度去考慮，為生利益著想，學(xué)生才易于承受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)“的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)治理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體；還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱“。

在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的治理代表的是學(xué)校的治理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和承受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任治理班級(jí)的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時(shí)向班主任反應(yīng)班級(jí)狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工治理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)治理，而且有利于全體學(xué)生共同進(jìn)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生力量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、治理力量、社交力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面進(jìn)展。通過班干部治理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培育、熬煉學(xué)生的治理、自制力量。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶著學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，安康成長(zhǎng)。使班級(jí)治理工作向著安康的方向進(jìn)展。

【篇二】

班主任是班級(jí)工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的`地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)展思想品德教育的途徑。平常我更是利用一切時(shí)機(jī)