化學(xué)生物教研組工作參考計(jì)劃范文

.::;化學(xué)生物教研組工作參考方案范文為充沛落實(shí)我鎮(zhèn)中心組教研活動，加快化學(xué)、生物教研的針對性、實(shí)效性，進(jìn)步我鎮(zhèn)化學(xué)、生物教師的專業(yè)程度，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué)、生物的工作打算。一、指導(dǎo)思想與工作目的以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素養(yǎng)的化學(xué)、生物課教師隊(duì)伍為推進(jìn)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究才干的自主學(xué)習(xí)為目的，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心，緊緊圍繞化學(xué)、生物科?課程規(guī)范?中的課改理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持歡樂教育，面向全體學(xué)生，開展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)秀生，全面進(jìn)步我鎮(zhèn)初中化學(xué)、生物教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施1、接著加強(qiáng)?課程規(guī)范?和教材的學(xué)習(xí)。實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)新教材的施行。接著組織好?課程規(guī)范?和教材的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，積極探究教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，進(jìn)步教師施行新課程的責(zé)任感和綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)教師的咨詢題認(rèn)識和研究認(rèn)識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程規(guī)范教學(xué)深廣度的把握上，要認(rèn)真研究天津市XX年中考化學(xué)、市級調(diào)查生物說明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學(xué)習(xí)理論我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目的，以現(xiàn)代化規(guī)范六條規(guī)范評價(jià)課程。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)科學(xué)探究才干⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為直截了當(dāng)關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗。化學(xué)、生物課堂教學(xué)中必需積極探究探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)根本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，留意創(chuàng)設(shè)咨詢題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要注重運(yùn)用有啟發(fā)性和考慮價(jià)值的咨詢題組織教學(xué)，有認(rèn)識地鼓舞學(xué)生充沛發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)開展的化學(xué)、生物學(xué)習(xí)才干打好根底。⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的治理與研究。加強(qiáng)對本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的治理和指導(dǎo)，做到經(jīng)常性地深化學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時(shí)覺察、處置教學(xué)過程中存在的咨詢題，做到查、聽與反響相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進(jìn)展教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組、學(xué)區(qū)教研等活動，以優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)對學(xué)校教研活動的指導(dǎo)，進(jìn)步一線教師駕馭和處置教學(xué)咨詢題的才干，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。(3)加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作。加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必需面臨的咨詢題，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標(biāo)，把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評價(jià)和探究課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市XX年中考化學(xué)、生物考試說明，明確命題考試范圍，分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息，把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢。(4)積極開展區(qū)域教研、校本教研等活動。本學(xué)期將開展好區(qū)域教研和校本教研活動，中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，接著對每一個單元進(jìn)展教材分析，制訂出三維教學(xué)目的，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)展研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展扎實(shí)有效的活動。三、詳細(xì)布置：1、開展教學(xué)形式研討學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)王敏勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)形式，在不違犯主旨思想的前提下構(gòu)本錢人的具有學(xué)科特色的教學(xué)形式。詳細(xì)施行過程是組長學(xué)習(xí)研討總教學(xué)形式的主旨思想，然后組織本組教師開展研討，構(gòu)成學(xué)科教學(xué)形式，由組長起草，交主抓指導(dǎo)審核，然后主抓指導(dǎo)交中心學(xué)校備案。2、開展聽課評課活動首先組長張國鋒教師結(jié)合教學(xué)形式，首備一節(jié)課作為示范，然后選擇典型教師上研討課，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課，從而到達(dá)對教學(xué)形式的深化運(yùn)用。3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會結(jié)合期中檢測，組織分析會，分析會由主抓指導(dǎo)王連海校長組織，組長負(fù)責(zé)試卷知識性分析，組員就檢測得失進(jìn)展分析，主抓指導(dǎo)提出下一階段的方法措施。4、組織教科研理論的學(xué)習(xí)活動各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽課與評課的方法、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文