幼兒園小班社會《我排在你后面》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班社會《我排在你后面》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.認(rèn)識“前后”、“排隊”等社會生活中的基本概念，能清晰指出相應(yīng)順序。2.掌握基本的排隊技能，能夠照顧他人，遵循規(guī)則。3.讓幼兒明白要堅持等待，先后有序，懂得遵守公共秩序的重要性2.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和相互照顧的精神。2.增強幼兒的社會責(zé)任感，讓他們意識到自己的行為如何影響著整個集體。3.促使幼兒認(rèn)識到尊重規(guī)則，體諒他人的行為對生活和社會的重要性。3.技能目標(biāo)1.讓幼兒學(xué)會排隊，規(guī)范自己的行為。2.讓幼兒理解先后，按序列排隊。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題《我排在你后面》2.教學(xué)內(nèi)容1.【前導(dǎo)活動】聽音樂，在固定的區(qū)域內(nèi)繞圈跑，為后面的活動做好準(zhǔn)備。2.【情境創(chuàng)設(shè)】老師請幼兒們排成一列，放學(xué)的時候，校門口的人很多，大家要排隊乘坐校車。3.【教師示范】老師站在最前面，排隊起點，然后示范應(yīng)該如何排隊。這是時間教師可以表現(xiàn)出指令，這樣幼兒們會更清楚如何行動。4.【幼兒練習(xí)】小朋友按照教師的示范，排成一條直線，學(xué)習(xí)如何排隊。5.【游戲環(huán)節(jié)】用卡片垂直的分成若干組，每組包含2-3個幼兒。游戲規(guī)則是，當(dāng)老師念出數(shù)字的時候，小朋友們就要按照數(shù)字的大小依次排隊，參與者的速度，規(guī)范性會隨著時間的推移而提高。6.【互動展示】老師有意展示不規(guī)范的排隊和規(guī)范的排隊，孩子們自己會發(fā)現(xiàn)規(guī)范排隊的優(yōu)越性，對錯誤的排隊行為進行點評。7.【合作學(xué)習(xí)】從排隊動作展示到那些知道自己的位置，調(diào)整一下隊伍是如何使整個隊伍更加有序有序。8.【思考提問】小朋友們互相問問自己之前的行為是否規(guī)范，并經(jīng)過思考，進一步解決問題。3.教學(xué)重點讓幼兒掌握排隊技能，規(guī)范自己的行為，與他人合作。4.教學(xué)難點幼兒如何先后有序地排隊。三、教學(xué)策略1.用課堂游戲的形式讓幼兒學(xué)習(xí)排隊的基本規(guī)則。2.教師對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進行表揚。3.多次重復(fù)學(xué)習(xí)，使幼兒掌握并牢記排隊規(guī)則。四、教學(xué)反思1.教學(xué)策略游戲、表揚以及多次重復(fù)學(xué)習(xí)等策略在本次教學(xué)中均起到了非常好的效果。通過游戲形式讓幼兒們更加感興趣，能夠有效地傳達掌握和運用排隊規(guī)則的方法。通過表揚，幼兒們之間建立了起了緊密互動聯(lián)系，更好地活躍了課堂氣氛。多次重復(fù)學(xué)習(xí)確保了幼兒對于盲點的關(guān)注和鞏固。激勵和重復(fù)學(xué)習(xí)是促進學(xué)生掌握重要知識點的有效手段。2.教學(xué)內(nèi)容本次課程主題為《我排在你后面》，與幼兒課程有很好的關(guān)聯(lián)性。本課程中，讓孩子們接受了團隊合作和秩序的重要性教育，促使學(xué)生意識到良好行為對于他們的生活和發(fā)展的積極影響。同時，孩子們通過游戲、表現(xiàn)和回答問題為進行真正理解和體會。通過孩子們之間的交流，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助他們堅持練習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)化行為。同時，也可以發(fā)現(xiàn)游戲之間的收獲和不足之處，提高理論與實踐相融合的能力。3.教學(xué)效果本次課程的教學(xué)效果達到了預(yù)期目標(biāo)。孩子們對于排隊的基本規(guī)則有了更深刻的理解，結(jié)合游戲的實際操作，幫助幼兒們掌握了如何規(guī)范排隊。同時，老師注意到了那些缺乏自信心和學(xué)習(xí)積極的幼兒，及時找出問題，對其進行正確引導(dǎo)，