2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊 6.3二氧化碳和一氧化碳 說課稿

2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊6.3二氧化碳和一氧化碳說課稿一、教材分析本節(jié)課是九年級化學(xué)人教版上冊中的第六章第三節(jié)課，主要講解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、用途和環(huán)境效應(yīng)。學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)元素和化合物的基本概念，對化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式有一定的了解。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與環(huán)境保護、氣候變化等現(xiàn)實問題密切相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握二氧化碳和一氧化碳的形成過程、性質(zhì)及用途。理解二氧化碳和一氧化碳對人類和環(huán)境的影響。能夠分析和解決與二氧化碳、一氧化碳相關(guān)的問題。過程與方法：采用示例和實驗等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究。通過小組合作和討論，促進學(xué)生的互動和合作能力。情感態(tài)度與價值觀：發(fā)展學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護的責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生正確對待化學(xué)物質(zhì)的使用和排放，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。三、教學(xué)重難點重點：二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、用途和環(huán)境效應(yīng)。難點：二氧化碳與一氧化碳的區(qū)別和特點。四、教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程分為導(dǎo)入、講解、實驗和討論四個環(huán)節(jié)。1.導(dǎo)入（5分鐘）展示一段關(guān)于環(huán)境污染現(xiàn)象的短視頻，并提出一個問題：大氣中二氧化碳和一氧化碳的濃度越來越高，對人類和環(huán)境有何影響？請同學(xué)們思考并發(fā)表自己的觀點。2.講解（15分鐘）通過投影和課件，講解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、形成過程和用途。重點介紹二氧化碳和一氧化碳在大氣中的來源，以及與氣候變化、空氣污染等問題的關(guān)聯(lián)。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳與一氧化碳的區(qū)別和特點。3.實驗（20分鐘）設(shè)計一個簡單的實驗，觀察和比較二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。實驗步驟如下：準(zhǔn)備兩個氣體收集瓶，將一氧化碳生成器連接到一個氣體收集瓶上，二氧化碳生成器連接到另一個氣體收集瓶上。打開一氧化碳生成器和二氧化碳生成器，讓氣體充滿各個瓶子。分別用氣孔將兩個氣體收集瓶中的氣體排放到試驗盤中，并觀察其效果。通過實驗的觀察，激發(fā)學(xué)生的思維和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和區(qū)別。4.討論（15分鐘）分小組進行討論，讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果和課堂講解，探討二氧化碳和一氧化碳對人類和環(huán)境的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。每個小組派代表發(fā)表觀點，并與其他小組進行互動和交流。五、課堂小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實驗結(jié)果，總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、用途及對人類和環(huán)境的影響。強調(diào)學(xué)生需要正確對待這些化學(xué)物質(zhì)，積極參與環(huán)境保護和健康生活。六、課后作業(yè)完成課后練習(xí)冊上關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的習(xí)題。以《如何減少大氣中二氧化碳和一氧化碳的排放？》為題，寫一篇短文，結(jié)合課堂所學(xué)知識，闡述自己的觀點和建議。以上就是本節(jié)課的說課稿，通過寓教于樂的導(dǎo)入，生動直觀的實驗以及小組討論，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和思維能力