2022年第一學期四年級語文教學工作總結

第第頁2022年第一學期四年級語文教學工作總結

****-****年第一學期四班級語文教學工作總結

隆廣中心學校易淑

一個學期又過去了，時間太匆忙。在這個學期里，我擔負四班級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：

一、基本狀況分析：

經過四年的學習強化與教育指導，本班絕大部分同學的各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有深厚的愛好，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別同學因基礎差，與班級隊伍有肯定的差距，盼望下學期能通過各種方法盡量縮小差距，使班級總體成果上一個新臺階。

二、教學所達到的目標以及采用的措施：

1、培育同學良好的學習習慣。針對同學的實際狀況和好勝心強的特點，實行全班競爭機制，評比出學習仔細的好同學，獎以各種貼紙，以此促進同學自覺的學習，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在早讀時間里，安排兩位同學當“小老師”負責早讀狀況。一位安排讀的內容，一位邊讀邊在下面轉著看，以免有些同學開小差。以此培育同學的組織技能和朗讀技能。經過自己的不斷努力，同學朗讀技能提高了，課文讀熟了，上課的熱忱高漲了，同時也熬煉了同學的自我組織技能。

2、規(guī)范同學的書寫習慣，提高書寫質量。發(fā)作業(yè)本時強調：表揚優(yōu)秀的、有進步的，鼓舞作業(yè)差的同學向優(yōu)秀同學學習。這樣，同學漸漸的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習慣也逐步向好的方向進展了。

3、正確指導同學理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說技能，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中，使同學受到愛國主義教育，培育同學的制造力，愛美情趣，進展健康性格，養(yǎng)成良好的意志品質。上好每一堂課，著重發(fā)揮同學的主體作用，充分利用各種幫助設施調動同學的積極性，使同學積極主動地參加到課堂教學中來。

4、依據(jù)同學實際，取長補短，敏捷運用。加強預習的指導與檢查，每課在指導預習上，從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手，把預習的方法教給同學。逐步讓同學掌控自主預習。依據(jù)同學的質疑，調整教學設計，加強教學的針對性，要使同學通過不斷地預習，逐步培育自學技能，養(yǎng)成良好的學習習慣。老師要轉變角色，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者，引導同學進行自主性學習和探究性學習，由知識教學變?yōu)榧寄艿呐嘤?。逐步訓練同學的自主學習技能，有了肯定的進展。

5、在閱讀教學中,把讀書的時間還給同學，充分信任同學能讀懂課文，讓同學在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導同學把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思索，引導同學入境入情地讀,在讀中感悟理解。

6、以學定教，順學而導，細心組織教學活動。充分發(fā)揮了同學的積極性和主動性，讓同學通過自主學習，理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高了理解技能。

7、重視培育習作愛好，使同學樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系，重視習作中同學之間的合作與溝通。給同學提供展示寫作才能的機會，提高了同學的習作水平。

8、培育同學良好的閱讀課外書籍的習慣。本學期結合閱讀課，為同學配備了課外閱讀書籍，讓同學從中積累好詞佳句，并對有特點的詞句進行歸類，實時摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜愛的句子或故事，然后初步寫出自己的感想。

二、存在的問題以及今后的措施：

針對同學的因材施教、分層教學做得還不夠細致，沒有達到預期的效果。教學中對同學的學習要求有時比較籠統(tǒng)。對同學的課外閱讀指導還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側重。不應過于著重同學讀，而應引導同學邊讀邊悟，著重知識的積累，還有學習語文要與同學的生活實際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，同學的自主學習技能還有待于進一步引導和提高，從根本上提高同學的語文素養(yǎng)，讓同學真正成為學習的主人，全面提高同學的語文素養(yǎng)。

“一份耕耘，一份收獲”。好的老師就應當多下苦功夫去討論教學教材，多花