第1章 代代相傳的生命 中考探究

第1章

代代相傳的生命中考探究

代代相傳的生命所屬的主題是“生命的延續(xù)”，是浙江中考?？嫉膬?nèi)容之一，涉及的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較廣，考查內(nèi)容以人與動(dòng)物的生殖和發(fā)育、植物的生殖和發(fā)育、細(xì)菌和真菌的繁殖為核心，在學(xué)習(xí)各類(lèi)生物的生殖和發(fā)育過(guò)程及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，歸納出生物生殖方式的共同類(lèi)型及特點(diǎn)是掌握此部分知識(shí)的關(guān)鍵?？键c(diǎn)1

人的生殖和發(fā)育

中考中主要考查人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、人的受精、胚胎發(fā)育的過(guò)程、青春期的生理與心理變化情況、青春期的身心健康等，主要以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度一般不大。典例1

[湖州中考改編]

大約6

500萬(wàn)年前恐龍突然滅絕后，哺乳動(dòng)物興起，其中一支就是有袋類(lèi)動(dòng)物。它們?cè)谝郧暗拇笱笾蕖⒎?/p>

有袋類(lèi)動(dòng)物的胎兒在發(fā)育不完全時(shí)就“早產(chǎn)”，之后幼體在母體的育兒袋中繼續(xù)發(fā)育。

人類(lèi)等哺乳動(dòng)物的子宮內(nèi)具有連接母體和胚胎的______，而有袋類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有這一完整的結(jié)構(gòu)，所以會(huì)出現(xiàn)“早產(chǎn)”現(xiàn)象。胎盤(pán)洲、南極洲等地繁衍生長(zhǎng)，如圖甲。后來(lái)大陸逐漸分離開(kāi)，直到現(xiàn)在的位置，如圖乙。[解析]

胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)，通過(guò)臍帶和胎盤(pán)與母體相連。胎盤(pán)是母體和胚胎進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。胚胎通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)排出二氧化碳和其他廢物。典例2

[2022·北京中考]

青春期是人一生中重要的發(fā)育時(shí)期，青春期時(shí)需保持身心健康。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?

)A.關(guān)注生殖系統(tǒng)衛(wèi)生

B.拒絕和異性同學(xué)交流C.積極參加文體活動(dòng)

D.主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)B[解析]

處于青春期的同學(xué)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的關(guān)系，在和異性交往過(guò)程中，要學(xué)會(huì)控制沖動(dòng)，做到不卑不亢、自重自愛(ài)，不能完全拒絕與異性同學(xué)交流，B中做法不恰當(dāng)?？键c(diǎn)2

動(dòng)物的生殖和發(fā)育

中考中主要考查兩棲類(lèi)動(dòng)物（如青蛙）與昆蟲(chóng)（如家蠶、蝗蟲(chóng)）的生長(zhǎng)時(shí)期及其生殖發(fā)育特點(diǎn)、克隆技術(shù)等，主要以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度較小。典例3

[2022·日照中考]

絲綢是中國(guó)古代文明的重要內(nèi)容之一，它是由蠶絲紡織而成的。如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(

)DA.階段③~⑦存在蛻皮現(xiàn)象B.家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育C.與蝗蟲(chóng)相比，家蠶特有的發(fā)育階段是⑧D.可通過(guò)延長(zhǎng)家蠶發(fā)育階段⑧來(lái)提高蠶絲產(chǎn)量[解析]

家蠶在幼蟲(chóng)期吐絲作繭，可通過(guò)延長(zhǎng)③~⑦幼蟲(chóng)期來(lái)提高蠶絲產(chǎn)量，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)3

植物的生殖方式

中考中主要考查植物的生殖方式及嫁接、扦插等營(yíng)養(yǎng)繁殖方式在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用等，主要以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度較小。典例4

[杭州中考]

自然界中有一種名為“落地生根”的植物。當(dāng)其葉片掉落到土壤面上后，就可能會(huì)生根發(fā)芽，發(fā)育成一株獨(dú)立生活的新植株。這種繁殖方式屬于(

)A.分根

B.嫁接

C.營(yíng)養(yǎng)繁殖

D.有性生殖C[解析]

葉片脫離母體落在土壤面上后發(fā)育成一株獨(dú)立生活的新個(gè)體，這種繁殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖；葉片是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，所以這種繁殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖。考點(diǎn)4

植物的發(fā)育

中考中主要考查花、種子和芽的結(jié)構(gòu)，種子和果實(shí)的形成過(guò)程等，一般以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度較小。對(duì)種子萌發(fā)的考查，要求較高，一般出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究題或填空題中，難度較大。典例5[嘉興中考]

春天來(lái)了，許多植物會(huì)開(kāi)出鮮艷的花，花兒凋謝后結(jié)出果實(shí)。右圖所示為某種花的剖面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該結(jié)構(gòu)圖能否用來(lái)表示桃花并說(shuō)明理由____________________________________________________________。

否，因?yàn)樘一ǖ淖臃績(jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而該花的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠[解析]

桃花雌蕊中的子房發(fā)育形成的果實(shí)中，只有一粒種子，所以桃花雌蕊子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而圖中的花含有多個(gè)胚珠，故該結(jié)構(gòu)圖不能用來(lái)表示桃花。（2）經(jīng)傳粉受精，圖中的____（填“甲”“乙”或“丙”）將發(fā)育成果實(shí)。丙[解析]

果實(shí)是由花中的子房發(fā)育形成的，即圖中的丙。（3）很多果實(shí)發(fā)育成熟后，果皮的顏色變得鮮艷、果肉變軟，并散發(fā)出香味。試從利于生物繁衍的角度分析，果實(shí)這些變化的意義是__________________________________________。

能吸引動(dòng)物來(lái)食用，利于種子在自然界中散播[解析]

果皮的顏色鮮艷，果肉變軟，并散發(fā)香味能夠吸引動(dòng)物來(lái)食用，從而把種子帶到不同的地方，有利于繁衍。典例6[2022·連云港中考]

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行“探究大豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表?；卮鹣铝袉?wèn)題。序號(hào)種子所處的環(huán)境（其他外界條件相同且適宜）種子數(shù)量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①2粒發(fā)芽②2粒不發(fā)芽③2粒不發(fā)芽④2粒不發(fā)芽（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：____________（填具體的外界條件）對(duì)大豆種子的萌發(fā)有影響嗎？水分、溫度[解析]

①和②唯一的變量是水分，①中有適量的水分，種子萌發(fā)，②中缺乏水分，種子不萌發(fā)，因此①和②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明一定的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件；①和③唯一的變量是溫度，①的溫度適宜，種子萌發(fā)，③的溫度較低，種子不萌發(fā)，因此①和③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件。（2）該實(shí)驗(yàn)存在一處明顯不足，請(qǐng)指出：____________________。（各組）種子數(shù)量少[解析]

為避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量應(yīng)盡量多一些。（3）若按照“控制單一變量，其他條件相同且適宜”的要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則表中①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別是________（填序號(hào)）。②、③[解析]

①和②唯一的變量是水分，①和③唯一的變量是溫度。（4）若大豆種子的外觀完好，但在適宜的條件下沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是什么？____________________________。胚喪失生命活力（或胚死亡）[解析]

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件為：有完整的、有生命活力的胚；種子成熟且不處于休眠期；有充足的供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以，若大豆種子的外觀完好，但在適宜的條件下沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是胚喪失生命活力（或胚死亡）?？键c(diǎn)5

細(xì)菌與真菌

中考中主要考查細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，食物的保存等，常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度適中。典例7

[杭州中考改編]

歷史上蘑菇等真菌曾被歸于植物界，后來(lái)由于其在營(yíng)養(yǎng)方式和細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面的獨(dú)特性，被單獨(dú)歸為真菌界。最近，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真菌遺傳物質(zhì)與動(dòng)物遺傳物質(zhì)的相似性超過(guò)了植物。（1）如圖所示，酵母菌的生殖方式為_(kāi)_______________________，屬于__________（填“真核生物”或“原核生物”）。出芽生殖（或無(wú)性生殖）真核生物[解析]

由題圖可知，酵母菌進(jìn)行出芽生殖，屬于無(wú)性生殖；圖中酵母菌有明顯的細(xì)胞核，故為真核生物。（2）與綠色植物相比，酵母菌必須依賴(lài)現(xiàn)成的有機(jī)物生活，原因是酵母菌缺少