元旦小班主題教案

元旦小班主題教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的元旦小班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。元旦小班主題教案1活動(dòng)目標(biāo)1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。3.嘗試制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒?；顒?dòng)過程：一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的'禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?？鞓贰玉R壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧?！獕褖褳槭裁匆唾R卡給好朋友們？三：播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡1.討論如何制作賀卡。2.播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。四：交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡——你在賀卡上畫了什么？——你想將這張賀卡送給誰？元旦小班主題教案2一、活動(dòng)設(shè)計(jì)?！按汗?jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個(gè)快樂的“春節(jié)”?；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。四、活動(dòng)過程。（一）欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。重點(diǎn)提問：師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點(diǎn)爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多?。ǘ┯懻撔履昀锏幕顒?dòng)。重點(diǎn)提問：1、人們在過年的時(shí)候都喜歡做什么事情？2、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？3、過年時(shí)，你最開心的'一件事是什么？小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會(huì)忘記?。ㄈ┊嫯嫛靶履昀锏拈_心事”。1、幼兒看課件來作畫。2、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。（四）“過新年”畫展。把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。元旦小班主題教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)元旦節(jié)的日期和意義。2、學(xué)會(huì)表達(dá)祝福的話語。3、加強(qiáng)親子關(guān)系，共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、印制字卡：“一月一日”、“元旦節(jié)”。2、準(zhǔn)備氣球、皺紋紙做的尾巴、磁帶等物品。3、家長為孩子準(zhǔn)備禮物，可以唱《新年好》這首歌曲，觀察街上的節(jié)日變化，共同布置教室。三、活動(dòng)過程（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”1、出示字卡“一月一日”，問孩子們這幾個(gè)字怎么念，它代表什么節(jié)日，然后出示字卡“元旦節(jié)”，教孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)日。2、詢問孩子們街上有什么變化，鼓勵(lì)他們勇敢講述。3、教師總結(jié)：一月一日代表新的一年的開始，也是元旦節(jié)。新的一年，人們會(huì)感到高興，所以會(huì)掛彩旗、紅燈籠以及舉辦各種慶?；顒?dòng)來表達(dá)喜悅之情。另外，人們也會(huì)互相送禮物并表達(dá)祝福，比如：祝身體健康、開心快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、萬事如意等等。（二）送禮物、表達(dá)祝福1、提醒孩子們今天是元旦節(jié)，邀請家長和孩子們一起唱《新年好》這首歌曲。2、讓孩子們互相送禮物，并要求他們在送禮時(shí)表達(dá)祝福，比如：祝爸爸媽媽健康快樂、祝好朋友開心每一天等等。同時(shí)，收到別人的禮物要說“謝謝”。3、老師和家長指導(dǎo)孩子表達(dá)祝福的話語。（三）自由表演節(jié)目今天是元旦節(jié)，孩子們可以向父母展示自己的才藝。（四）家長表演節(jié)目家長們也可以為孩子們準(zhǔn)備節(jié)目，一起慶祝元旦節(jié)。孩子們演出得非常出色，現(xiàn)在請家長們上臺(tái)獻(xiàn)藝，讓我們一起為他們歡呼。（五）活動(dòng)節(jié)目1、氣球踩比賽:家長腳上系著氣球，背上背著自己的寶寶，音樂響起，家長要踩別人的氣球的.同時(shí)保護(hù)自己的氣球不被別人踩弄。音樂停止后，氣球完好無損的家長和寶寶獲得獎(jiǎng)勵(lì)。2、尾拽比賽：將彩帶系在寶寶褲腰上制成“尾巴”，家長背著寶寶幫助他們拽別人的尾巴，同時(shí)他們也要和寶寶一起保護(hù)自己的尾巴不被拽掉。音樂停下后，尾巴拽得最多且自己的尾巴完好無損的寶寶及家長將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（六）頒獎(jiǎng)和發(fā)紀(jì)念品四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)估2、總結(jié)回顧元旦小班主題教案4新年的氣氛越來越濃，多給幼兒園的寶寶開展一些親子活動(dòng)，讓它們更能深深體會(huì)到新年的來臨?；顒?dòng)目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張?；顒?dòng)玩法：1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ?，使勁團(tuán)?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來?！薄疤枪龊美玻婧每?！”“寶寶一定也會(huì)包糖果，讓我們一起來做吧！”2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時(shí)鼓勵(lì)孩子?；顒?dòng)建議：1、包糖果用的'紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。元旦小班主題教案5一、教案背景：1、面向幼兒：幼兒園小班2、學(xué)科：音樂表演3、課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)課題與目標(biāo)：教學(xué)課題：音樂表演《過新年》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，能熟練地演唱歌曲《過新年》，唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏；2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的合作、探究能力；對(duì)音樂作品的創(chuàng)新能力；及敢于展示自我的能力；3、情感目標(biāo)：能從歌曲中感受到歡快的情緒，并快樂的享受生活中的每一天。三、教材分析：《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，拍，五聲C宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并大膽表現(xiàn)歌曲，有感情演唱。難點(diǎn)：歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)節(jié)奏緊密，幼兒在演唱時(shí)不容易跟上節(jié)奏。四、教學(xué)方法：方法：合作、創(chuàng)新、探究、成果展示手段：利用百度搜索進(jìn)行直觀的輔助教學(xué)五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（情景創(chuàng)設(shè)、談話交流）1、師生律動(dòng)、問好。2、師：“同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘唤M圖片和一首好聽的樂曲，想請同學(xué)們猜猜，圖中的人是在過什么節(jié)日”。（播放多媒體課件）（二）初步感知、學(xué)習(xí)歌曲的旋律1、聽歌曲的范唱，整體的感知歌曲的旋律，形成初步印象。2、教師演唱歌曲，幼兒用簡單的動(dòng)作為歌曲伴舞，再次感受歌曲的旋律。3、用不同方式為歌曲伴奏（拍手、跺腳、拍桌子），在玩中鞏固節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌曲。（三）接龍演唱、合作學(xué)習(xí)1、采用師生合作接龍唱的形式，演唱歌曲；2、突破難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)，注意聆聽和模唱；3、幼兒自己選擇演唱形式，合作演唱歌曲。（四）創(chuàng)作、實(shí)踐、展示1、生根據(jù)自己的喜好分組活動(dòng)，歌唱組、打擊樂組、舞蹈組、秧歌組；要求：歌唱組：可以結(jié)合自己過春節(jié)的生活體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞演唱；打擊樂組：根據(jù)歌曲的特點(diǎn)創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏；舞蹈組：為歌曲編排歡快的舞蹈（重點(diǎn)指導(dǎo)這一小組）；秧歌組：表演舞龍、大頭娃娃，把社會(huì)實(shí)踐融入課堂。2、小組準(zhǔn)備結(jié)束后，各小組展示，師已參與活動(dòng)中，讓幼兒感受到在教學(xué)中師生是平等的。（五）小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你過得快樂嗎？老師希望你生活中的每一天都能像過春節(jié)一樣，幸福、快樂。（六）課后延伸親手制作精美的新年賀卡送給你的親人；教學(xué)反思：隨著新課改的深入，各門學(xué)科都開展起了轟轟烈烈的課改熱潮，而我作為一名專職的音樂教師，也積極的投入到課改的實(shí)驗(yàn)中，其間我走了許多的彎路，認(rèn)為音樂課改就是讓幼兒動(dòng)起來，所以我就設(shè)計(jì)很多律動(dòng)、游戲、讓幼兒充分的“動(dòng)”，課堂氣氛極其的活躍，幼兒們都陶醉到游戲中，而忽略歌曲的旋律，基礎(chǔ)音樂知識(shí)的滲透，我意識(shí)到這樣的課改不行，我開始靜下心來深刻的反思，音樂課改到底應(yīng)該改什么，怎樣改，經(jīng)過我后來的音樂教學(xué)實(shí)踐我明白音樂課改應(yīng)該做到活而不亂、音樂知識(shí)與音樂游戲結(jié)合、課堂中要能體現(xiàn)幼兒的個(gè)體差異、教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)歌曲的特點(diǎn)設(shè)計(jì)，這樣才能做到高效課堂?！哆^新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，在本節(jié)課中，我遵循音樂教學(xué)理念，組織開放而有活力的課堂教學(xué)，努力為幼兒享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂提供機(jī)會(huì)，讓幼兒走進(jìn)音樂，讓音樂走進(jìn)生活。倡導(dǎo)以“幼兒發(fā)展為主”，從課堂氛圍到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從問題的設(shè)置到學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，從實(shí)踐到理論都認(rèn)真的進(jìn)行思考：首先營造平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我首先通過圖片、音樂、游戲等方法，為幼兒營造一種歡快、和諧的`學(xué)習(xí)氛圍，正是在這種輕松、平等的學(xué)習(xí)氛圍中幼兒樂于參與，樂于學(xué)習(xí)；其次多種學(xué)習(xí)方法的靈活應(yīng)用，這是一群8歲的孩子，“愛玩”是他們的天性，而且歌曲中多次出現(xiàn)“咚咚鏘”的節(jié)奏，這正是對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的最好時(shí)機(jī)，所以我設(shè)計(jì)了拍手、跺腳、拍桌子等形式為歌曲伴奏，幼兒在為歌曲伴奏的同時(shí)，又培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過這樣的形式，歌曲在幼兒的腦海中以形成旋律走線，為下一步學(xué)唱歌曲做鋪墊，讓幼兒們玩得開心，但玩中還注意聆聽，玩得有規(guī)矩，學(xué)習(xí)于無形，孩子們通過聽、拍、唱、奏、舞等方式，學(xué)習(xí)、感受歌曲，這些方法在音樂教學(xué)中既簡單又實(shí)用，實(shí)現(xiàn)了課堂的高效；再有教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，從導(dǎo)入到結(jié)課，共設(shè)計(jì)了七個(gè)環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入→節(jié)奏訓(xùn)練→接龍演唱→打擊樂伴奏→創(chuàng)作活動(dòng)、展示→小結(jié)→課后延伸，這七個(gè)環(huán)節(jié)由靜到動(dòng)、由淺入深、多角度、多層次的學(xué)習(xí)歌曲，課堂氣氛活而不亂、既注重幼兒的整體發(fā)展，又體現(xiàn)了幼兒個(gè)體的差異。缺點(diǎn)：導(dǎo)入時(shí)幼兒觀看了過年情景的圖片勾起幼兒對(duì)過年時(shí)情景的回憶，并讓幼兒結(jié)合自己過年時(shí)的情景說說自己最開心的事，在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)時(shí)有部分幼兒能表述自己過年時(shí)的情景，而有一部分幼兒有回憶但不會(huì)用語言表述，語言表達(dá)能力較差；在幼兒創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，舞蹈組的幼兒時(shí)間比較倉促，在編排動(dòng)作時(shí)，不夠主動(dòng)，隊(duì)形變化少，比較依賴教師的指導(dǎo)，幼兒發(fā)自內(nèi)心的想跳，但不會(huì)編排，以后在這一方面要加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)是一門藝術(shù)，教無定法，貴在得法，需要我們在教學(xué)中不斷地探索，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，使我們的教學(xué)更符合幼兒的實(shí)際。通過我們的教學(xué)，使每一位幼兒都能得到發(fā)展，陶冶他們的情操，提高音樂鑒賞能力，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，讓音樂更好地走進(jìn)幼兒的心靈，成為他們生活中不可缺少的美好的一部分。元旦小班主題教案6主題目標(biāo)：為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。主題來源：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。具體預(yù)設(shè)方案如下：主題網(wǎng)絡(luò)圖：主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛。第一部分熟悉新年活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認(rèn)識(shí)新年活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片?；顒?dòng)過程：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？活動(dòng)名稱：兒歌《新年》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3、幼兒圍坐在桌子四面，動(dòng)手和老師一起做彩帶4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動(dòng)室上空，裝扮活動(dòng)室5、收拾好教室衛(wèi)生。活動(dòng)名稱：制作新年賀卡活動(dòng)目標(biāo)：通過親自動(dòng)手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛活動(dòng)準(zhǔn)備：用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干活動(dòng)過程：1、欣賞教師做的各種賀年卡2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片4、請幼兒講評(píng)自己的作品5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用活動(dòng)名稱：染窗花活動(dòng)準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）活動(dòng)過程：1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，2、教師示范窗花的疊法和染法，3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅活動(dòng)名稱：心愿樹活動(dòng)目標(biāo)：1、在聽聽講講中感受過新年的.愉快2、對(duì)新年發(fā)生美好的愿望活動(dòng)準(zhǔn)備：請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝?；顒?dòng)過程：一、說心愿1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）二、布置心愿樹1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿3、將心愿卡掛到心愿樹上活動(dòng)名稱：布置新年樹活動(dòng)目標(biāo)：1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛2、樂意參加迎新年活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：包裝盒、彩帶、小飾物等活動(dòng)過程：一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？二、討論問題1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的2、可用哪些東西來妝扮它3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去？？？？）三、裝扮新年樹1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。第三部分慶祝新年活動(dòng)名稱：和小燈籠一起跳舞活動(dòng)目標(biāo)：1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的燈籠，歌曲錄音等活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。二、共同游戲1。聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時(shí)的快樂。2。說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。3。提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。4。用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等5。一段音樂結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。活動(dòng)名稱：祝福滿天飛活動(dòng)目標(biāo)：1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過新年的快樂2、能大膽向同伴說一些祝福的話活動(dòng)準(zhǔn)備：糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、談話新年到了，朋友見面時(shí)會(huì)說些什么？可提問啟發(fā)：1．祝朋友身體怎樣？（如：祝你身體健康！祝你快快長大！祝你越長越漂亮？？？？）2．祝朋友學(xué)習(xí)（工作）怎樣？（如：祝你萬事如意！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝你越來越聰明？？？？）二、向朋友祝福1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場地集中。2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。3．師生同唱新年歌。活動(dòng)延伸：1．離園時(shí)，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈(zèng)送禮物。2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。活動(dòng)名稱：給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)目標(biāo)：1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。2．體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛歷、手工紙等?；顒?dòng)過程：一、看掛歷出示掛歷，看看新年是哪一年？幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個(gè)數(shù)字。二、講一講過年后的變化1．大一歲了。2．身體長高了。3．更能干了，會(huì)做很多事情。4．會(huì)關(guān)心人了。三、做禮物1．做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹？2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。3．幼兒制作禮物。四、送禮物1．幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。3．給弟弟妹妹表演歌舞。活動(dòng)名稱：慶祝新年活動(dòng)目標(biāo)：通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓家長配合，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡3、小獎(jiǎng)品若干活動(dòng)過程：1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果2、分組坐好后，集體高唱《新年好》3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌5、家長游戲：擊鼓傳球6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”7、親子活動(dòng)：制作賀卡8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語11、和家長進(jìn)行交流教學(xué)反思：整場慶祝活動(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)——————活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長會(huì)，有的班被家長接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！元旦小班主題教案7一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)新年的喜慶氛圍。2、了解元旦節(jié)的日期。3、通過禮物認(rèn)識(shí)不同顏色。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、多個(gè)顏色的禮物盒。2、各種不同顏色的球。3、多個(gè)新年帽。4、播放音樂《新年好》。三、活動(dòng)過程1、教師身著新年帽進(jìn)入教室，介紹年底即將到來的元旦節(jié)，1月1日則是一年的開始。2、教師為每個(gè)小朋友分發(fā)新年帽，鼓勵(lì)大家共同迎接新年的到來。接下來，教師告訴小朋友們即將迎來的新年老爺爺，以及老爺爺將會(huì)帶給大家許多禮物。3、小朋友們圍繞著禮物盒，帶領(lǐng)他們了解禮物盒的.不同顏色。4、讓小朋友們一起打開禮物盒，猜猜里面會(huì)是什么禮物，問問他們禮物是什么顏色的。5、請小朋友猜猜那些還沒打開的禮物盒里是裝了什么禮物。6、游戲環(huán)節(jié)：每個(gè)小朋友選擇一個(gè)禮物盒，打開，然后描述禮物盒的顏色、禮物是什么以及禮物的顏色。7、請每個(gè)小朋友表達(dá)自己的想法。8、詢問小朋友們最喜歡新年的哪一個(gè)部分以及新年老爺爺送的禮物是否美觀可愛。9、引導(dǎo)小朋友們玩球游戲。10、放音樂《新年好》，帶領(lǐng)小朋友們一起玩球。元旦小班主題教案8活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)制作賀卡、互送賀卡的樂趣。2、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。3、初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。2、歌曲《新年好》?；顒?dòng)過程一、音樂導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首非常好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎？說祝福語，可以說：祝你新年快樂，祝你身體健康，祝你開開心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎？（穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會(huì)收到壓歲錢，會(huì)收到新年禮物），那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢？那你準(zhǔn)備新年禮物送給小伙伴了嗎？如果你的好朋友離你很遠(yuǎn)，你要怎么送祝福呢？（打電話，發(fā)短信等）老師有一個(gè)朋友離我很遠(yuǎn)，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。二、引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡。出示收到的新年賀卡，幼兒觀賞，感受賀卡圖案、色彩等的美。師：哇，可真漂亮！老師這里還有許多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。（感受賀卡的圖案、形狀、顏色）這些賀卡是不是很漂亮？有的'是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達(dá)自己的祝福。三、教師示范講解流程圖。我們在卡紙上畫自己要表達(dá)的祝福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。1、在賀卡的里面，畫上你想要表達(dá)的祝福，老師畫了一個(gè)嘴巴，代表著希望好朋友開開心心的祝福。2、在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動(dòng)物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來做賀卡的時(shí)候，盡量不要和老師的一樣。提問個(gè)別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫什么祝福語呢？那請小朋友自己動(dòng)手制作賀卡送給同伴吧。（教師提出操作要求：在涂抹膠水時(shí)要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛(wèi)生。）3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒充實(shí)賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒?；顒?dòng)延伸：跟著音樂，互送同伴賀卡，并說祝福語。元旦小班主題教案9活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識(shí)元旦?；顒?dòng)準(zhǔn)備新日歷一份，以及大人們通過各種形式迎接新年的CD片?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：了解新年(1)出示日歷討論：一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?(2)觀察碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(3)我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?活動(dòng)二;學(xué)習(xí)《新年好》歌曲(1)看CD討論：人們是怎樣過新年的?新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語表達(dá)能力)(2)欣賞歌曲《新年好》。(3)學(xué)唱歌曲。(4)為歌曲配上動(dòng)作，隨音樂載歌載舞?；顒?dòng)三：試一試試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》教學(xué)反思看著CD上熱鬧的場面，孩子們興趣很濃，感到非常新奇、有趣，歌曲學(xué)的也非常的快。對(duì)用英文唱《新年好》也很有激情。主題目標(biāo):為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的.過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。主題來源:新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.具體預(yù)設(shè)方案如下:主題網(wǎng)絡(luò)圖:主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.第一部分熟悉新年活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認(rèn)識(shí)新年活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片?；顒?dòng)過程：1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語。6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。5、家長游戲：擊鼓傳球。6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。7、親子活動(dòng)：制作賀卡。8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語。11、和家長進(jìn)行交流。教學(xué)反思：整場慶?；顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長會(huì)，有的班被家長接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!元旦小班主題教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。3、通過活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置場地2、聯(lián)歡會(huì)食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動(dòng)過程：1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會(huì)走》、《大貓小貓》2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的`眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。g吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》4、活動(dòng)小結(jié)元旦小班主題教案11設(shè)計(jì)意圖：“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個(gè)快樂的“春節(jié)”。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。2、懂得現(xiàn)代生活的.美好，熱愛自己身邊的人。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）?；顒?dòng)過程：1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。重點(diǎn)提問：師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)。"家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點(diǎn)爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！2、討論新年里的活動(dòng)。重點(diǎn)提問：（1）、人們在過年的時(shí)候都喜歡做什么事情？（2）、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？（3）、過年時(shí)，你最開心的一件事是什么？小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會(huì)忘記！3、畫畫“新年里的開心事”。（1）、幼兒看課件來作畫。（2）、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。4、“過新年”畫展。把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀?；顒?dòng)反思：在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。元旦小班主題教案12活動(dòng)目標(biāo)1、通過幼兒裝扮元旦環(huán)境，增添元旦氛圍。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《元旦好》?；顒?dòng)難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法?；顒?dòng)過程1、出示裝扮元旦環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮元旦氣氛的興趣。教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置元旦環(huán)境。2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置元旦環(huán)境。教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來？幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的.氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯元旦氣氛。教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾元旦環(huán)境。提示：貼的時(shí)候要注意安全。幼兒在裝扮元旦環(huán)境時(shí)，播放《元旦好》的音樂。3、欣賞元旦環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的元旦環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。4、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮元旦氛圍的方法裝扮家里的元旦環(huán)境。如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。元旦小班主題教案13活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走，跳，爬等大肌肉動(dòng)作。2，讓幼兒知道了解新年吃餃子，吃湯圓，放鞭炮等活動(dòng)。3，讓幼兒體會(huì)過新年的樂趣，學(xué)會(huì)體貼，關(guān)心家里人。4，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力5，能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備小籃子，餃子，湯圓，鞭炮的圖片，各種卡紙（小橋，石頭，山洞）活動(dòng)過程引入：看圖片猜節(jié)日，通過紅燈籠，放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，講一個(gè)小兔過新年的故事：入冬了，屋子外面好冷好冷啊，還經(jīng)常下雪，大地好像穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺得一點(diǎn)都不冷，因?yàn)榻裉焓撬钕矚g的新年，它可開心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠(yuǎn)。她要輕輕地走過一條小橋，跳過石頭，爬過山洞，才能到奶奶家呢。哦！乖乖孩想起來，奶奶最喜歡吃餃子和湯圓了。于是乖乖就拿上媽媽買的籃子裝上2個(gè)餃子和一個(gè)湯圓，準(zhǔn)備向奶奶家出發(fā)了。它剛剛打開門，隔壁的大哥哥過來叫"乖乖，今天學(xué)好大啊。我們?nèi)?duì)雪人吧。"乖乖這是很想去和哥哥堆雪人，但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎么辦呢？哎！有辦法了，它想到了小班的小朋友們了。小朋友我們可不可以幫幫小兔呢？2，體會(huì)故事內(nèi)容，提問問題。3，根據(jù)故事中的內(nèi)容講解任務(wù)——帶上"1個(gè)湯圓，兩個(gè)餃子"去找兔子的奶奶。4，通過故事情境向幼兒提出"走小橋，跳，爬山洞"的動(dòng)作發(fā)展要求。5，分析小兔的做法對(duì)不對(duì)，讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯(cuò)誤。結(jié)束：兔子?jì)寢尰貋碇拦怨詻]有去看望外婆后，她很生氣，她教育乖乖一定要好好愛奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊?；顒?dòng)反思現(xiàn)在的大多數(shù)獨(dú)生子女，周圍有許多的`大人圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達(dá)都比以往的孩子強(qiáng)，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。許多幼兒形成自私、霸道的