高三下學(xué)期期初語文試卷匯編:名篇名句默寫_第1頁
高三下學(xué)期期初語文試卷匯編:名篇名句默寫_第2頁
高三下學(xué)期期初語文試卷匯編:名篇名句默寫_第3頁
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名篇名句默寫四川省成都市部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考語文試卷(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)青年人要有遠大的理想和目標,要承擔起實現(xiàn)強國夢的重大責任,用曾子在《〈論語〉十二章》中的話來表達就是“______,______”。(2)《離騷》中“______,______”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。(3)成都又被稱為“錦城”“錦官城”,這兩種別稱在唐宋詩詞中屢見不鮮,如“______,______”?!敬鸢浮竣?士不可以不弘毅②.任重而道遠③.制芰荷以為衣兮④.集芙蓉以為裳⑤.丞相祠堂何處尋⑥.錦官城外柏森森(曉看紅濕處,花重錦官城)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字詞的書寫:弘毅,芰,裳。四川省成都市石室中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期二診模擬考試語文試題(三)名篇名句默寫(6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)唐太宗李世民曾說“以人為鏡,可以明得失”,由此可以想到《論語·里仁》中的“__________,__________”。(2)“猿啼”是古詩文中的常見意象,如酈道元《三峽》中引自漁歌的“__________”,白居易《琵琶行》中的“__________”。(3)古人在歡樂之余,往往會慨嘆人生短暫,比如“__________,__________”,句中比喻手法的運用,增強了藝術(shù)感染力?!敬鸢浮竣?見賢思齊焉②.見不賢而內(nèi)自省也③.猿鳴三聲淚沾裳④.杜鵑啼血猿哀鳴⑤.寄蜉蝣于天地⑥.渺滄海之一粟(譬如朝露,去日苦多)【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生常見的名篇名句默寫的能力。易錯字詞:焉、裳、蜉蝣、渺、滄、粟、譬。四川省成都市實驗外國語學(xué)校教育集團2024屆高三下學(xué)期二診模擬考試語文試卷(三)名篇名句默寫(每空1分,共6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行》中,作者謫居潯陽,雖有山歌村笛,但總覺“____________”.欣賞了琵琶女的演奏后,感覺“____________”,于是要求琵琶女再彈一曲。(2)《使至塞上》中王維感覺自己像飄飛的蓬草離開了漢塞,像北飛的歸雁進入胡地的直接原因是“____________,____________”。(3)成語“鵬程萬里”常用來比喻前途不可限量,也寓意一個人有才華、有能力。作為古代傳說中最大的鳥,“鵬”這一意象在古詩文中經(jīng)常出現(xiàn),如“____________,____________”.16.(1)嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明(2)單車欲問邊屬國過居延(3)鵬之背,不知其幾千里也/大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里/溟海不振蕩,何由縱鵬鯤/圖南未可料,變化有鯤鵬/鵬北海,鳳朝陽/九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住四川省成都市簡陽實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考試語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子說“不義而富且貴,于我如浮云”,《孟子·魚我所欲也》中與之相似的語句是“,”。(2)同樣是描寫長江,蘇軾《赤壁賦》“”描寫了月出之后水汽籠罩江面的靜謐景象,《念奴嬌·赤壁懷古》“”則用比喻寫出了江水的洶涌之狀。(3)春雨蒙蒙,杏花朵朵,中國古代文人徜徉在春天的詩意里,他們將杏花入詩,給人以無限的審美愉悅,如“,”16.(1)萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉(2)白露橫江卷起千堆雪(3)示例一:借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 示例二:沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風(fēng) 示例三:小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花 示例四:春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來示例五:綠楊煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧 四川省綿陽市南山中學(xué)實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期2月入學(xué)考試語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)(命題人:黃蘭銳)16.補寫下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《永遇樂·京口北固亭懷古》中,詞人回顧了元嘉北伐事,文帝急于事功,希望能夠“”.但結(jié)果卻“”。(2)杜牧在《阿房宮賦》中“,”兩句用假設(shè)的語氣發(fā)表議論,說明六國國君不夠愛民是被秦滅國的根本原因。(3)在所有兵器中,劍的意象與詩詞結(jié)合得十分緊密,古代詩人經(jīng)常借劍的意象來表達尚武精神、報國精神等多種思想感情,如詩句“,

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