政教處范文小學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案_第1頁(yè)
政教處范文小學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案_第2頁(yè)
政教處范文小學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.::;政教處范文之小學(xué)學(xué)雷鋒志愿效勞活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青青年關(guān)愛他人、效勞社會(huì)的優(yōu)良質(zhì)量,加強(qiáng)我校精神文明建立,掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì),不時(shí)豐富和開展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和方式。二、活動(dòng)主題:弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園,完善自我,效勞他人,奉獻(xiàn)社會(huì)。三、活動(dòng)要求:“學(xué)雷鋒〞活動(dòng)要立足本校,使學(xué)雷鋒深化到每個(gè)班級(jí),從自我做起,從四周小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專注行,不流于方式。四、活動(dòng)時(shí)間:3月起五、活動(dòng)布置:第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)〔各班召開主題班會(huì),制定方案,成立活動(dòng)小組〕1、升旗典禮,校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出“微行動(dòng),威力無窮——雷鋒精神永相傳〞的建議,“學(xué)雷鋒活動(dòng)月〞正式拉開帷幕。2、充沛利用學(xué)校的黑板報(bào)等宣傳陣地,開展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行以“學(xué)雷鋒〞主題班會(huì)。第二階段:活動(dòng)開展〔各班依照活動(dòng)內(nèi)容組織施行〕活動(dòng)一:關(guān)愛留守兒童通過開展這項(xiàng)活動(dòng),更加深化地理解留守兒童的需求,理解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在咨詢題,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心安康的開展?fàn)I建良好的氣氛,讓全社會(huì)都來關(guān)心和維護(hù)留守兒童。發(fā)揚(yáng)同學(xué)們樂于助人的優(yōu)秀質(zhì)量,讓他們明白自己生活的來之不易,從而更加珍惜眼前的幸福生活。本次活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)展募集,所得物資通過獻(xiàn)愛心獻(xiàn)給留守兒童,老師進(jìn)展家訪,理解學(xué)生,與生溝通,及時(shí)為留守兒童送去關(guān)愛與協(xié)助?;顒?dòng)二:小手拉大手,共建漂亮校園為改善校園衛(wèi)生環(huán)境,提升學(xué)生環(huán)保認(rèn)識(shí),建立漂亮校園,讓學(xué)生成為提升文明素養(yǎng)的宣傳員、播種者、理論者,借三月份為學(xué)習(xí)雷鋒月為契機(jī),特舉行此活動(dòng)。讓學(xué)生養(yǎng)成文明適應(yīng),樹立文明素養(yǎng),養(yǎng)成環(huán)保認(rèn)識(shí),樹立綠色理念,倡導(dǎo)節(jié)能認(rèn)識(shí),認(rèn)真積極參與校園、學(xué)校周邊環(huán)境的美化,維護(hù)花草樹木,養(yǎng)成親近自然,講究環(huán)境衛(wèi)生的良好適應(yīng)?;顒?dòng)內(nèi)容:1、創(chuàng)建一支“建立漂亮校園我先行〞特別行動(dòng)隊(duì)。在校園進(jìn)展一次衛(wèi)生死角大去除。2、一次文明現(xiàn)象搜索。記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等四周的文明行為和文明陋習(xí),文明行為進(jìn)展通報(bào)表?yè)P(yáng),文明陋習(xí)展現(xiàn)批判。第三階段:總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論