人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)

《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)

《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)

作品名稱(chēng)：

感受“中國(guó)速度”——鐵路客運(yùn)篇

作品背景：

在學(xué)習(xí)了《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》以后，學(xué)生們學(xué)會(huì)了大數(shù)的讀寫(xiě)和比較大數(shù)

的大小、大數(shù)的改寫(xiě)以及求近似數(shù)等知識(shí)，為使學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容有更

好的生活體驗(yàn)，進(jìn)一步的培養(yǎng)數(shù)感、感悟計(jì)數(shù)單位的重要性。為此設(shè)

計(jì)本作業(yè)，使學(xué)生更深切的感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。

作業(yè)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)所搜索的鐵路客運(yùn)量數(shù)據(jù)的書(shū)寫(xiě)、改寫(xiě)、比較、求近似數(shù)的

過(guò)程，進(jìn)一步的發(fā)展學(xué)生數(shù)感，明確計(jì)數(shù)單位的重要性。

2.在分析中學(xué)會(huì)用“數(shù)學(xué)的眼光”去了解祖國(guó)、認(rèn)識(shí)祖國(guó)、培養(yǎng)熱愛(ài)祖

國(guó)的情感，增加民族自豪感、責(zé)任感。

3.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

4.在感受中國(guó)速度的同時(shí)，明白當(dāng)下的疫情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，

在學(xué)生幼小的心靈中根植對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝福。

作業(yè)內(nèi)容：

本次作業(yè)分四個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：借助網(wǎng)絡(luò)搜索并收集2017到2021年

近七年的我國(guó)鐵路客運(yùn)量年份數(shù)據(jù)；活動(dòng)二：完成示例填空，再根據(jù)

示例，選擇三個(gè)年份數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)書(shū)寫(xiě)；活動(dòng)三：數(shù)據(jù)小分析，將寫(xiě)

出來(lái)的幾個(gè)年份的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；活動(dòng)四：我的小感受。用50以?xún)?nèi)

的字寫(xiě)出本次活動(dòng)作業(yè)的收獲與感受。

作業(yè)驗(yàn)收：

課堂上展示不同學(xué)生的活動(dòng)作品，以真正提升學(xué)生們的核心素養(yǎng)，逐

步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)

言表達(dá)世界。

作業(yè)指導(dǎo)：

圍繞本次作業(yè)做以下指導(dǎo)：

1.在搜索的過(guò)程中，遇到困難及時(shí)向家長(zhǎng)求助并確認(rèn)數(shù)據(jù)。

2.分析的過(guò)程中要先做比較，再得出結(jié)論。

3.活動(dòng)感受要真實(shí)且有一定的感染力。

活動(dòng)過(guò)程：

搜索相關(guān)數(shù)據(jù)+按示例要求解讀數(shù)據(jù)+數(shù)據(jù)小分析+活動(dòng)感受。

《感受“中國(guó)速度”——鐵路客運(yùn)篇》實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)記錄表

年份2017年2018年2019年2020年2021年

客運(yùn)量

活動(dòng)一：搜索并收集2017—2021我國(guó)鐵路客運(yùn)量年份數(shù)據(jù)

活動(dòng)二：根據(jù)示例完成三個(gè)年份的相關(guān)書(shū)寫(xiě)（2020必選，其余自選）

示例：2016年我國(guó)鐵路客運(yùn)量為2814050000人，橫線(xiàn)上的數(shù)讀作：

，這是一個(gè)一位數(shù)，最高位是一位，1在位上,

表示,改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是：,省略?xún)|后面

的尾數(shù)約是：____________

活動(dòng)三：數(shù)據(jù)小分析將以上年份數(shù)據(jù)從小到大排列：

以上幾個(gè)年份中，年客運(yùn)量（也叫旅客發(fā)送量）最低，我認(rèn)

為主要原因是因?yàn)?，作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該

活動(dòng)四：我的感受

活動(dòng)評(píng)價(jià):

評(píng)價(jià)自他

評(píng)價(jià)內(nèi)容

指標(biāo)評(píng)評(píng)

作業(yè)對(duì)"感受'中國(guó)速度'——鐵路客運(yùn)篇"這一作業(yè)充

態(tài)度滿(mǎn)熱情，能積極主動(dòng)完成并享受整個(gè)過(guò)程的成功感。

個(gè)人在親歷大數(shù)的過(guò)程中，充分感受中國(guó)速度，提升民

成長(zhǎng)族自豪感，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感。

知識(shí)通過(guò)搜集、整理、解讀、分析更加深入理解了大數(shù)

收獲在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，進(jìn)一步的培養(yǎng)了數(shù)感。

生活本作業(yè)完成后，我切實(shí)感受到了中國(guó)的飛速發(fā)展，

收獲知道了中國(guó)高鐵乃當(dāng)之無(wú)愧的“世界名片”，同時(shí)希

望疫情早日結(jié)束的美好愿望。

我對(duì)這份作業(yè)的完成度________（A、十分滿(mǎn)意B、不太滿(mǎn)意C、

總評(píng)不滿(mǎn)意），我的這份作業(yè)在—環(huán)節(jié)很有創(chuàng)意，有待改進(jìn)的地

方是:___________o

備注：在評(píng)價(jià)欄中畫(huà)3顆星，表示優(yōu)秀；2顆星，表示良好；1顆星，

表示一般，有待努力。

試題延伸

1.2022年4月疫情期間，上海市新增本土確診病例五萬(wàn)一千八百一

士九人，橫線(xiàn)上的數(shù)寫(xiě)作（），新增無(wú)癥狀感染者502662人,

省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）萬(wàn)；5月上海市新增本土確診病

例4636人。可見(jiàn)，上海市疫情短期內(nèi)得到有效控制。針對(duì)以上數(shù)據(jù),

你有什么想法？（）o

2.我們生活的地球與太陽(yáng)之間的平均距離大約是149600000千米，

距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的海王星到近日點(diǎn)的距離大約是四十億五千二百九十

四萬(wàn)千米。

（1）149600000讀作（）,把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)

是（）萬(wàn)。

（2）四十億五千二百九十四萬(wàn)寫(xiě)作（）,把這個(gè)數(shù)“四舍五入”

到億位是（）億。

參考答案：

1.5181950萬(wàn)疫情防控不能松懈

【分析】根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)

位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0,據(jù)此寫(xiě)出此數(shù)；省略“萬(wàn)”

位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，根據(jù)千位上數(shù)字的大小來(lái)確定用“四舍”法、

還是用“五入”法，再在數(shù)的后面寫(xiě)上“萬(wàn)”字”。據(jù)此進(jìn)行解答。針對(duì)

數(shù)據(jù)提出自己的想法即可，答案不唯一。

【詳解】五萬(wàn)一千八百一十九人，寫(xiě)作：51819

502662-50萬(wàn)

我的想法是：疫情防控不能松懈。（答案不唯一）

【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的寫(xiě)法和求近似數(shù)，分級(jí)寫(xiě)或用數(shù)位表寫(xiě)

數(shù)能較好的避免寫(xiě)錯(cuò)數(shù)的情況，是常用的方法，要熟練掌握。

2.一億四千九百六十萬(wàn)14960405294000041

【分析】（1）整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后

讀個(gè)級(jí)；讀億級(jí)和萬(wàn)級(jí)時(shí)按讀個(gè)級(jí)的方法來(lái)讀，讀完億級(jí)后加上一個(gè)

“億”字，讀完萬(wàn)級(jí)后加上一個(gè)“萬(wàn)”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀,

每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0。

把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，只要省略萬(wàn)位后面的0,再加

上“萬(wàn)”字。

（2）整數(shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)億級(jí)，再寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，最后寫(xiě)個(gè)級(jí)。哪個(gè)數(shù)位上

一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。

省略?xún)|后面的尾數(shù)，要看千萬(wàn)位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若

千萬(wàn)位上的數(shù)字大于等于5,就向億位進(jìn)1；若千萬(wàn)位上的數(shù)字小于

5,就舍去千萬(wàn)位及其后面數(shù)位上的數(shù)。

【詳解】(1)149600000讀作