人教版九年級化學(xué)第十一單元 課題1 生活中常見的鹽（3）教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版九年級化學(xué)第十一單元 課題1 生活中常見的鹽（3）教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教版九年級化學(xué)第十一單元 課題1 生活中常見的鹽（3）教學(xué)設(shè)計_第3頁
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人教版九年級化學(xué)第十一單元課題1生活中常見的鹽（3）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標了解生活中常見的鹽的種類；掌握生活中常見的鹽的制備方法；理解鹽的化學(xué)性質(zhì)和在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準備教材：人教版九年級化學(xué)教材第十一單元；實驗器材：碗、勺、小盤子、試管、試管夾等；實驗藥品：食鹽、小蘇打、檸檬、鐵棒等；PPT演示素材：生活中的鹽的圖例素材、鹽的制備方法等。教學(xué)過程Step1：引入準備一個小實驗。讓學(xué)生觀察實驗器材和實驗藥品，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鹽的特點。Step2：學(xué)習(xí)利用PPT演示探究幾種常見的鹽的制備方法，包括氯化鈉、碳酸鈉等。利用PPT演示講解鹽的命名規(guī)則和方法，解釋為什么鹽的名稱都以酸名開頭。展示生活中常見的鹽的用途，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，探究鹽在生活中的應(yīng)用。Step3：實踐將學(xué)生分成小組，每組4-5人。分發(fā)實驗材料和實驗步驟，讓學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)進行實驗。學(xué)生需要制備一種鹽，例如氯化鈉。學(xué)生之間可以交流和合作，完成實驗。Step4：討論與總結(jié)學(xué)生完成實驗后，組織小組討論并總結(jié)實驗結(jié)果。每個小組呈現(xiàn)實驗結(jié)果和心得體會。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鹽的制備方法和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)拓展鼓勵學(xué)生進行更多的鹽的制備實驗，觀察不同鹽的形態(tài)和性質(zhì)。鼓勵學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，解析日常生活中的鹽的用途和意義。引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)文獻資料的研究和調(diào)查。教學(xué)評估教師觀察學(xué)生在實驗中的表現(xiàn)及對鹽的制備方法的理解程度。小組討論和呈現(xiàn)的內(nèi)容是否準確和完整。學(xué)生的參與度

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