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文檔簡介

第高二教學工作總結高二教學工作總結1

一、領導重視,思想領先,認識統(tǒng)一,目標明確。

我校領導十分重視體育工作,把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體之中,對于學校舉行和參加的重大體育活動,則在行政會議上予以協調安排,給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃,學期結束幫助他們進行,平時則共同探討,解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全?!敖∶荔w育”的進行,以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

長期以來,由于人們受應試教育的影響,對體育工作的認識不夠,學校體育講起來重要,做起來次要,忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“以生為本、以美育美”的辦學宗旨,把體育教學工作放在應有的位置,絕不允許占用學生體育活動的時間。

二、建立激勵制度,搞活動體育教學工作。

本學期學校堅持每天對各班進行健美體育評分,還將評分作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,無怪乎,在操場上,經??梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

三、加強管理,促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科,而且是一門“主課”。既然如此,就必須認真對待,加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃,有總結;活動有分工,有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件,認真?zhèn)浜谜n,做到備課、備人、備場地,充分利用40分鐘的課堂教學,抓好學生的體育常規(guī)教育,讓學生掌握基本的'運動技能,有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案,隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、依據體育課程標準,因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師,因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課;⑵抓常規(guī)紀律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能,才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動,都要列入體育教學計劃之中,對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,反過來又促使學生重視體育課的教學,提高了體育課的實效性和學生的興趣。

四、建設一支具有良好素質的師資隊伍,是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,研討教學工作,學校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是:

⑴集體參與制訂學校體育工作計劃,共同做好體育工作小結。

⑵立足本職,收集好各種資料,發(fā)現問題,共同分析,探討解決辦法。

⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家,群策群力。

⑷每學年全組開展集體備課五次,通過這一活動以提高教師的教學水平。

五、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到了每次訓練有教案,有總結。運動員的競技水平有了很的提高。

成績只能說明過去,學校決心依靠全體教師,以“新課改”為契機,一如既往地深化體育教育教學改革,加大教科研力度,在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭一流,創(chuàng)特色”,為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。

本期取得的成績:

1、全期組織了五次集體備課。

2、成功的主辦了我校第二屆運動會。

3、開展了廣播操活動的匯報展示。

4、組織了全體體育教師上一節(jié)體育展示課。

5、組織了我校體育鍛煉標準的測試,全校99%的學生達到了合格標準。

6、組織教師積極參與學校的各項活動,開好了一次全體體育教師會議。

7、組織了學生參加鎮(zhèn)小學生田徑運動會。

8、組織全體教師學習廣播體操。

為了加強對我校體育設施的科學與規(guī)范化管理,發(fā)展我校體育事業(yè),增強我校師生體質,進一步提高體育器材的使用效率,現將體育器材室在這學期的主要工作總結如下:

一、做好器材的登記工作,對已破損的器材要及時注銷并記載詳細情況。

二、分類存放。按類將各種器材分類存放,以便于快捷方便地取用各種器材

三、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全,注意防火防盜防潮。發(fā)現情況及時處理。

四、安排好學生體育活動和大課間活動使用器材,及時做好記錄。

五、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作,保持器材室的清潔與衛(wèi)生;

六、經常檢查器材和設備,如有破損,應及時維修并上報,以保證教學、訓練和體育活動課的順利進行;

七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

一學期來,嚴格按照體育室的管理規(guī)定操作。學校體育資源得到合理有效的利用,保證體育教學、訓練、競賽正常有序地進行。但在工作中發(fā)現,有的學生沒有經過同意私自更換所借器材,造成記錄上的空缺,整理器材時要重新進行清點。在今后的管理過程中,我將一如既往地做好管理工作,確保體育各項活動順利開展。高二教學工作總結2

從今年暑假開始我們學校各個備課組、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經驗的學習,教師們將學到的洋思理念滲透到自己的教學中去,通過最初的學習和實踐中的體會,我們任課教師對于學習洋思有了清晰的深刻的認識:

1、“先學后教,當堂訓練”,是成功的教學模式。

了解“先學”和“后教”的準確含義和方法,這種教學模式,讓學生自主學習,培養(yǎng)學生獲取知識的能力;讓學生動腦思考,培養(yǎng)了學生探索、分析問題解決問題的能力;讓學生全程參與、全員參與、全方位參與,學生由學會變?yōu)闀W,提高了學生素質。教師關注個體發(fā)展,承認差別,因材施教;突出學生的主體地位?!跋葘W后教,當堂訓練”一改往日一個人的滿堂灌,體現學生的主體性、活動性和自主性。根據不同的內容,使用不同的教學形式,這也符合了素質教育的要求。體現教師課堂教學的藝術性和備課的充分性。把教和學有機地結合起來。立足學生的自身發(fā)展,形成良好的學習機制。

2、實現“三清”,需要教師付出更多的心血和汗水。

“堂堂清、日日清、周周清”重在把握好適度的教學目標,提高課堂的教學效率。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐,洋思經驗也是一種精神的寫照,它需要我們付出更多的愛,愛學生、愛崗敬業(yè),同時也需要我們付出更多的心血和汗水,還需要把教學和教科研扎根在課堂教學中,落實在學生身上。

3、洋思的教學理念與新課改的理念是一致的。

課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習的態(tài)度;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、分析和解決問題能力及交流與合作的能力。洋思的“先學后教,當堂訓練”和“三清”的模式倡導了學習的`積極主動態(tài)度、學習主動地參與,強調了獲取新知識能力、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng)?!跋葘W后教,當堂訓練”的精髓是讓學生真正成為學習的主人,學習的主體,掌握自己的命運,這是符合學習規(guī)律的。

在大力推行洋思課堂模式的形勢下,學校完成了第一輪賽課,進入了第二輪賽課,老師們教學理念有了大變化,增強了愛生敬業(yè)的精神。學洋思前,教師忙于課堂灌輸知識,罐的學生困乏了,罐的學生對學習無興趣了,罐的學生不愛思考問題了,也不會思考問題了。學洋思后,教師們忙于課前準備,查找資料,集體研討,忙于為學生準備預習題,準備課上學生可能提出的問題答案,忙于思考如何調動學生學英語的積極性,忙于讓學生樂于學習,學會學習。學生向著積極主動學習的方向變化,一分耕耘,一分收獲,學洋思前,學生不用為上課做知識準備,不用思考課上所講內容,學生也無壓力,因為教師很少給學生機會發(fā)言,討論問題,他們自始至終是被動地學習。學習洋思之后,學生動筆、動手、動腦,張口的機會多了,因為課上老師要讓他們講,學生不思考不行了,因為不思考他們就無法與他人交流,就失去了展示的機會。

兩個多月的時間畢竟太短,老師的水平有待提高,學生的習慣有待培養(yǎng),我們需要繼續(xù)學習,繼續(xù)努力,爭取在最短的時間里取得好的成果。高二教學工作總結3

這學期我擔任初高二級1班,6班英語教學。由于教學經驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:

一方面,農村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,一班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而八班的同學比較沉靜,學習欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當,6班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現學生的綜合能力不夠強,所以以后的.教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績!高二教學工作總結4

緊張忙碌的高二上學期結束了?;厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作本人擔任高二年3班,4班,5班,6班四個理科班物理教學工作,由于這學期高二有三科要參加省會考,對物理科來說課時少時間緊,全面提高學生物理學習的興趣,培養(yǎng)物理學習的能力很重要。高二階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的物理概念入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在高一學過的知識點,進行強化復習,然后聯系所學到的新的內容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,加大學生課外活動指導,深化課堂教學改革,全面提高自己素質和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內及校外的教學研討,并做了大量的'探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1.認真?zhèn)湔n

備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

備學生。了解學生原有的知識

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