下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《秋天的樹(shù)》一、教案概述科目:科學(xué)適用年級(jí):小班教案主題:秋天的樹(shù)教學(xué)時(shí)間:2節(jié)課(每節(jié)課45分鐘)二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)秋天中的樹(shù),并了解秋天樹(shù)葉的變化。掌握秋天樹(shù)葉顏色的變化規(guī)律。了解樹(shù)葉的作用及其重要性。培養(yǎng)小班學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):正確辨別秋天樹(shù)葉的顏色變化。理解樹(shù)葉的作用及其重要性。教學(xué)難點(diǎn):掌握秋天樹(shù)葉顏色的變化規(guī)律。四、教學(xué)準(zhǔn)備課堂物品準(zhǔn)備:紙板、彩筆、粘貼紙、剪刀、膠棒。秋天的樹(shù)葉樣本或圖片。海報(bào)紙或展板。學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生自備素描本、彩色鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1.創(chuàng)設(shè)情境(5分鐘)-引導(dǎo)學(xué)生回憶在秋天時(shí)是否見(jiàn)過(guò)紅色、黃色和橙色的樹(shù)葉。-提問(wèn):你們見(jiàn)過(guò)這些樹(shù)葉嗎?它們是哪一季的樹(shù)葉?2.導(dǎo)入知識(shí)(10分鐘)-準(zhǔn)備秋天樹(shù)葉樣本或圖片,并貼在展板上展示。-指著樣本或圖片問(wèn)學(xué)生:這些是什么顏色的樹(shù)葉?-引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)葉的顏色,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)秋天的樹(shù)葉。3.探究活動(dòng)(20分鐘)-給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張素描本和彩色鉛筆。-讓學(xué)生跟著老師的示范,用黃色、紅色和橙色的彩色鉛筆在素描本上畫(huà)出秋天的樹(shù)葉。-鼓勵(lì)學(xué)生互相展示自己的作品。4.歸納總結(jié)(10分鐘)-引導(dǎo)學(xué)生回憶畫(huà)樹(shù)葉的顏色,并在展板上把學(xué)生畫(huà)的樹(shù)葉貼上。-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):秋天的樹(shù)葉有黃色、紅色和橙色。第二課時(shí)1.復(fù)習(xí)(5分鐘)-讓學(xué)生描述秋天的樹(shù)葉顏色。-提問(wèn):秋天的樹(shù)葉為什么會(huì)變黃、紅、橙色?2.導(dǎo)入知識(shí)(10分鐘)-引導(dǎo)學(xué)生回憶樹(shù)葉的作用,并展示樹(shù)葉的圖片或樣本。-提問(wèn):樹(shù)葉對(duì)樹(shù)木有什么作用?3.實(shí)踐活動(dòng)(20分鐘)-讓學(xué)生在紙板上畫(huà)出一棵樹(shù)的輪廓,并用剪刀剪下來(lái)。-給學(xué)生發(fā)放黃色、紅色和橙色的粘貼紙。-讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的顏色,剪出不同形狀的樹(shù)葉,并粘貼在樹(shù)的輪廓上。-讓學(xué)生互相展示自己的成果。4.反思總結(jié)(10分鐘)-讓學(xué)生分享自己的體會(huì):你們覺(jué)得為什么秋天的樹(shù)葉會(huì)變得五顏六色?-引導(dǎo)學(xué)生回答:秋天來(lái)了,樹(shù)葉凋謝時(shí)失去了綠色素,暴露出其他顏色的素材。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的方式,讓學(xué)生在觀察、體驗(yàn)和創(chuàng)作中學(xué)習(xí)了秋天的樹(shù)葉。通過(guò)這種方式,學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)了秋天樹(shù)葉的變化和樹(shù)葉的作用,并培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。不足之處是,部分學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中剪切和粘貼的過(guò)程中遇到了困難,需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的操作技能。同時(shí),第二課時(shí)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)互動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。為了鞏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的全球化進(jìn)程與未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 我們的節(jié)日端午節(jié)包粽子活動(dòng)方案
- 生態(tài)城市規(guī)劃中的公園綠地建設(shè)
- 現(xiàn)代物流技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)啟智能化時(shí)代
- 客戶滿意度調(diào)查的解決方案
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 圓的周長(zhǎng)和面積 1圓的周長(zhǎng) 圓的周長(zhǎng)公式的拓展應(yīng)用說(shuō)課稿 冀教版
- 14-2《變形記》(節(jié)選)(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期同步教學(xué)說(shuō)課稿專輯(統(tǒng)編版必修下冊(cè))
- 11 屹立在世界的東方 第1課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 測(cè)量長(zhǎng)度 1用厘米作單位量長(zhǎng)度第3課時(shí) 用厘米、分米作單位量長(zhǎng)度的練習(xí)說(shuō)課稿 西師大版
- Unit 5 Whose dog is it(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
- 房地產(chǎn)調(diào)控政策解讀
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)乘法)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 產(chǎn)前診斷室護(hù)理工作總結(jié)
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 氫氣-安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)MSDS
- 《AP內(nèi)容介紹》課件
- 2024年社會(huì)工作者(中級(jí))-社會(huì)綜合能力考試歷年真題可打印
- 小型混凝土攪拌機(jī)-畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)校本課程
- 科技文獻(xiàn)檢索
- GB/T 18665-2008地理標(biāo)志產(chǎn)品蒙山茶
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論