2016高考海南卷歷史試題(含答案)

絕密★啟封并使用完畢前2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試海南歷史注意事項： 1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試題相應(yīng)的位置. 2.全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效. 3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.第Ⅰ卷本卷共25小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。圖1是中國古代一面銅鏡背面的局部，圖飾為葡萄，它的制作朝代應(yīng)當是A.商B.周C.秦D.唐中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體，屬于國家強力推行的是A.隸書B.小篆C.楷書D.行書3.在中國古代，褒揚官員德行和政績，往往稱其人為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ)B.“家天下”觀念的政治影響C.官員考核主要依據(jù)民本思想D.官民之間具有共同政治訴求4.孟子發(fā)揚孔子開創(chuàng)的儒學，主張涵養(yǎng)“浩然之氣”，倡導“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，對后世影響極大。孟子這些言論所強調(diào)的是A.努力完善個人品德B.堅持個人獨特性格C.勇于突破禮制束縛D.敢于反抗專制暴政5.西漢初年，劉邦封置諸侯王國．封子弟為王。功臣為侯，并規(guī)定“非劉氏不王．非有功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在A.加強對地方的控制B繼承西周的政治體制C．確保皇位傳承穩(wěn)固D．否定秦朝的政治體制6．北魏時，賈思勰的《齊民耍術(shù)》總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細作農(nóng)業(yè)模式，反復(fù)強調(diào)農(nóng)戶不要過度擴大耕種面積，“寧可少好，不可多惡”。這表明A.精耕細作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化B.精耕細作農(nóng)業(yè)遏止了大土地所有制的發(fā)展C.十體農(nóng)戶為主體的耕作模式抻制農(nóng)業(yè)的進步D.人口與土地的尖銳矛盾導致耕作模式的轉(zhuǎn)變7.關(guān)羽因其忠義勇武，被世人稱頌，至宋敷宗時被封為“忠惠公”，其后不斷加封，到清代被封為“忠義神武關(guān)圣大帝”。這種現(xiàn)象反映了A.關(guān)羽的個人品德決定了民眾崇拜的形成B.歷代皇帝的好惡決定著崇拜關(guān)羽的取向c．對關(guān)羽的信仰符臺官方意識形態(tài)的要求D.民眾的信仰不斷推高關(guān)羽“神”的地位8江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在東晉南朝、唐后期五代及南宋三個時期得到根大發(fā)展．其共同的原因是A.推廣普及鐵制農(nóng)具提高生產(chǎn)效率B.官府組織民眾屯田擴大耕地面積C.政府改革稅制調(diào)動農(nóng)民的積極性D.黃河流域人口因動亂大規(guī)模南遷9.清代有女詩人作詩曰：“人生德與才，兼?zhèn)浞綖槠?。獨至評閨材，持論恒相反。有德才可駭俗(兼有)，有才德反損……我意頗不然，此論殊褊淺?！边@反映了在清代女性中A.男女平等思想被普遍接受B.德才兼?zhèn)涑蔀橹饕脑u價標準C.出現(xiàn)了對傳統(tǒng)倫理思想的反思D.產(chǎn)生了維護自身權(quán)益的訴求10.公元前406年，雅典取得阿基紐西海戰(zhàn)勝利，但也造成了數(shù)千士兵因船破沉沒溺水身亡。在隨后的公民大會上，指揮這次戰(zhàn)役的6位將軍被指控救援不力。在沒有聽取6位將軍個人申辯的情況下，就將他們判處死刑。這反映了當時雅典A.公民大會掌握城邦目法權(quán)B.公民大會的決定具有至上權(quán)威C.被告人沒有法庭申辯權(quán)利D軍隊與公民大會之間存在沖突11.英國天主教神甫威廉·廷得爾因希望英國教徒可以自由閱讀《圣經(jīng)》而將其翻譯成英文，結(jié)果于1524年被控有異端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他A.維護教皇權(quán)威B．主張圣像崇拜C.倡導信仰自由D．支持宗教改革12．德國19世紀中期仍處于分裂狀態(tài)．促成德國實現(xiàn)統(tǒng)一的人物是A.馬丁·路德B．俾斯麥C．加爾文D．歌德13.據(jù)研究，從1760年到1850年間，英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量由200萬磅到366億磅，增長了180多倍。據(jù)此可知，這一時期英國A．資本主義生產(chǎn)方式開始建立B工場手工業(yè)進入了鼎盛時期C.經(jīng)濟發(fā)展越來越依賴世界市場D.農(nóng)業(yè)中的商品化生產(chǎn)迅速發(fā)展14.美國1787年憲法規(guī)定，國會分參、眾兩院．參議院由各州議會分別選派兩名參議員組成，眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生，每兩年選舉一次。這些規(guī)定體現(xiàn)了A.參議院代表少數(shù)人利益B.各州根據(jù)人口分享聯(lián)邦權(quán)力C.聯(lián)邦制與菇和制的原則D.眾議院主導聯(lián)邦的立法權(quán)力15.19世紀70年代初，生絲、茶葉合計占中國貿(mào)易出口總值的近90％，1900年降至38％左右，20世紀初年中國已失去主要絲茶輸出國的地位。導致這種現(xiàn)象的主要原因是A．中國絲茶競爭力減弱B請政府的重農(nóng)抑商政策C.中國小農(nóng)經(jīng)濟的瓦解D.中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化161898年6月11日，清廷頒布《明定國是詔》，其中說：“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務(wù)者，實力講求，以救空疏迂謬之弊?！边@說明戊戌變法A.側(cè)重提倡務(wù)實之風B兼具改良與革命的色彩C．試圖通過妥協(xié)減少變革阻力D.與洋務(wù)運動的宗旨并無不同17．1903年，《大公報》刊文稱：“江南之新學國民及留學生多剪去辮發(fā)，以為不如此則形式上有缺點也。乃今年鄉(xiāng)試而伊等又復(fù)假裝辮發(fā)，依然入場鄉(xiāng)試。然伊等稱自由講民權(quán)者，實不敵其功名心也。“這表明A.科舉制度仍有較強的生命力B.新式教育與科舉已融為一體C．發(fā)式成為區(qū)別新舊學的標志D舊制度制約社會觀念的變革18.1919年7月，進步報刊《每周評論》提出：“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面……是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來。同一時期的《南開日刊》宣稱：“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意?！边@表明當時A.知識階層具有參與政府管理的意識B.廣大民眾開始擁有決定國家政策的權(quán)力C.進步知識分子對社會變革方式有了新認識D.與克思主義在中國得到廣泛深入的傳播19.毛澤東在一篇文章中說：“打倒帝國主義，打倒軍閻，打倒貪官污吏，打倒土豪劣鉀，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數(shù)鄉(xiāng)村的青年壯年子小孩子婦女們的面前，一直鉆進他們的腦子里去，又從他們的腦子里流到了他們的嘴上。”該文描述的這一現(xiàn)象表明A.中國革命目標與民眾需求相一致B.國民黨在農(nóng)村調(diào)整扶助農(nóng)工政策C.中共工農(nóng)武裝割據(jù)理論日益成熟D.中國革命性質(zhì)開始發(fā)生根本轉(zhuǎn)變20.1942年，中共中央規(guī)定：“一切尚未實行減租的地區(qū)，其租額照抗戰(zhàn)前租額減低百分之二十五”“在游擊區(qū)及敵占點線附近，可比二五減租還少一點，只減二成、一成五或一成。”這一規(guī)定旨在A打擊封建地主經(jīng)濟B加強各階層的抗日大聯(lián)臺C.削弱國民黨在敵后的勢力D糾正王明“左”傾路線21．1948年2月，美國的一份報告稱，美國擁有世界財富的50％．卻只有世界人口的6.3％。在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計一種在不危及美國國家安全情況下。保持這種優(yōu)勢的“關(guān)系模式”。能夠體現(xiàn)這一“關(guān)系模式”的是A.確立并維護世界貨幣體系B.成立北大西洋公約組織C.實行貿(mào)易保護主義D.對歐洲進行經(jīng)濟援助22.自1962年世界上第一個機器人研制成功至今。機器人的發(fā)展經(jīng)歷丁三代。印操縱型機器人、自動型機器人和智能型機器人。機器人的使用A.緩解了人口壓力B.促進了經(jīng)濟持續(xù)繁榮C.推動了經(jīng)濟全球化進程D.體現(xiàn)了科學技術(shù)的綜合運用23.表1是美國、日本、聯(lián)邦德國三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在其國民生產(chǎn)總值中所占比重情況。表1中的數(shù)據(jù)反映了三國A.第三產(chǎn)業(yè)帶動經(jīng)濟發(fā)展B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴重失衡D.工業(yè)發(fā)展滯后241949年12月，中央人民政府政務(wù)院頒布《關(guān)于統(tǒng)一發(fā)布中央人民政府及其所署名機關(guān)重要新聞的暫行辦法》，規(guī)定所有公告和公告性新聞均由新華通訊社統(tǒng)一發(fā)布。這一舉措的目的在于A.建立起高效的新聞宣傳網(wǎng)B.實現(xiàn)信息傳播業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整c．便于及時通報國內(nèi)國際形勢D建立集中統(tǒng)一的新聞宣傳制度．251979年7月，中共中央做出決定，要求廣東和福建兩省“發(fā)揮優(yōu)越條件．抓緊當前有利的國際形勢，先走一步”。其直接結(jié)果是A.推行家庭鞋產(chǎn)承包責任制B設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)C.建立社會主義市場經(jīng)濟體制D開展國企改革本卷包括必考題和選考題兩部分。第265—28題為必考題，每個試題考生都必須作答。第29—33題為選考題，考生根據(jù)與要求作答。26．根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。(13分)材料明洪武五年(1372)，琉球遣使“入朝”，明朝賜以“《大統(tǒng)歷》及文綺、陶鐵器等，后“以陶囂七萬、鐵囂千就其國市馬”。從此，琉球接受明廷封賜，派子弟到北京及南京的學校學習，新王繼位必請明廷冊封，使用明朝皇帝年號。明朝特地“賜閩中舟工三十六戶，以便貢史往來”。江西饒州人朱復(fù)曾在琉球任重要官職達40余年。琉球“一歲常再貢三貢”，隨貢使到福建等地私下交易的人員眾。成化十一年(1475)，明廷“定令二年一貢，毋過百人，不得附攜私物”。此后數(shù)十年中，琉球不斷請求增加朝貢次數(shù)。明嘉靖后期，倭寇襲擾琉球。琉球“遣兵邀擊，太殲之”。此后，琉球“外御強鄰，內(nèi)修貢不絕”。萬歷四十四年（1616），日本試圖進犯雞籠山(今臺灣)，琉球“遣使以聞，(明朝廷)詔海上警備”。——據(jù)《明史·琉球傳》(1)根據(jù)材料，概括琉球與明朝的關(guān)系。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)臺所學知識，簡析琉球與明朝貿(mào)易的特點。(5分)27根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。(12分)材料1896年，梁啟超曾說，“今夫五洲萬國之名，太陽、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中國即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“書之備與不備也”。他說：“今以西人聲光、化電、農(nóng)礦、工商諸學，與吾中國考據(jù)、詞章、帖括、家言相較，其所知之簡與繁，相去幾何矣?！倍拔鲊磺袟l教號令，備哉燦爛、實為致治之本，富強之由。今之譯出者，何寥寥也？彼中藝術(shù)，日出日新，愈變愈上，新者一出，舊者盡廢。今之各書譯成，率在二十年前，彼認視之，已為陳言矣“。因此，他認為：”國家欲自強，以多譯西書為本；學著欲自離，臆度讀西書為功?！薄獡?jù)《飲冰室合集》(1)根據(jù)材料，概括粱啟超對引進西學的認識。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析梁啟超引進西學主張的意義。(6分)28根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。(13分)材料1981年，美國政府采取新遏制戰(zhàn)略，“以實力求和平”。1982年，美蘇開始了削減進攻性戰(zhàn)略武器的談判，但因美國在西歐部署中程導彈中止。1985年，蘇聯(lián)著手調(diào)整外交政策，美國推行新的緩和戰(zhàn)略，雙方重開談判。1988年底，美蘇達成了削減進攻性戰(zhàn)略武器的初步協(xié)議。1991年7月，歷經(jīng)9年談判，美蘇簽訂了《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》，規(guī)定雙方削減核力量的1／3，各擁有1600件戰(zhàn)喀武器運載工具，蘇聯(lián)要從現(xiàn)有導彈中減少36％，美國減少29％：蘇聯(lián)減少現(xiàn)有彈頭的41％，美國減少43％?！獡?jù)方連慶等主編《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識．歸納美蘇簽訂《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括美蘇簽訂《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》的影響。(5分)請考生從第29~33題中任選一題作答。如果多做，則按所馓的第一題計分．29[選修1：歷史上重大改革回眸](12分)材料1398年，16歲的建文帝繼位，開始“維新之政”。他倚重黃子澄、方孝孺等文臣，發(fā)布寬刑省獄的政策，對洪武年間的一些冤案、錯案予以平反糾正。建文年間，囚犯人數(shù)大幅減少。建文二年（1400）頒布詔令“江、浙賦獨重……宜悉與減免，畝不得過一斗”。他又省并州縣，4年間撤并了許多州、縣和巡檢司。同時，針對“諸王多不馴服”的問題，建文帝與親信大臣密議削藩。建文元年（1399）2月，頒布“諸王毋得節(jié)制文武吏士”令，對諸藩王的權(quán)力進行節(jié)制。建文帝的削藩政策引起藩王的極力反對。建文元年7月，燕王朱棣以“清君側(cè)”為名，舉兵“靖難”，攻入南京，建文帝下落不明。——捕編自吳德義《政局變遷與歷史敘事：明代建文史編撰研究》（1）根據(jù)材料，概括建文帝改革的主要內(nèi)容。(6分)（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析建立帝改革的意義。(6分)30.【選修2：近代社會的民主思想與實踐】（12分）材料甲午戰(zhàn)前，中國出現(xiàn)一股“君民共主”的政治思潮。鄭觀應(yīng)認為，君民公主之國“育才于書院，論證與書院君民一體，上下同心，此其體；練兵、制器械、鐵路、電線等事，此其用。中國遺其體效其用，所以事多格，難臻富強”。陳熾指出，君民共主之國“合君民為一體，通上下為一心”“所以強兵富國、縱橫四海之根源也”。主張君民共主的思想家們都將設(shè)議院作為基本條件，盡管如何“防效外洋設(shè)議院有不同方案，但多強調(diào)在君主之下設(shè)立。議員由選舉產(chǎn)生，主要職能是議事和“通上下之情，凡國家大政方針，由議員根據(jù)民意議論利害得失，再上呈君主定奪?！幾詮埡ｙi主編《中國近代通史》（1）根據(jù)材料，指出“君民共主”主張的主要內(nèi)容。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評“君民共主”思潮。（6分）31.【選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料1920年蘇俄取得國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利，開始尋求與英法等國的平等對話與合作，但未取得成果。1922年4月，蘇俄與德國簽署了《拉巴洛條約》，該條約規(guī)定：兩國政府和個人完全放棄對戰(zhàn)爭費用以及因戰(zhàn)爭損失而要求賠償?shù)臋?quán)利；德國放棄對它在俄國的國有和私有財產(chǎn)被蘇俄政府收歸國有而產(chǎn)生的賠償要求；立即恢復(fù)兩國的領(lǐng)事和外交關(guān)系；兩國按平等互利和最惠國原則發(fā)展經(jīng)濟和貿(mào)易關(guān)系?！獡?jù)王繩祖主編《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析與《凡爾賽和約》相比，《拉巴洛條約》性質(zhì)上的不同。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括《拉巴洛條約》對凡爾賽體系的影響。（6分）32.[選修4：中外歷史人物評說]（12分）材料一吳佩孚等在致大總統(tǒng)徐世昌的電報中稱：“有北京學生因開會宣講被捕者數(shù)百余人，滬商全體罷市……仰懇大總統(tǒng)以國本為念，以民心為懷，一面釋放學生，以培養(yǎng)士氣。一面促開國民大會，宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡?！薄幾耘砻髦骶帯吨袊F(xiàn)代史資料選輯》材料二1923年，吳佩孚鎮(zhèn)壓京漢鐵路工人罷工。1927年，在北伐軍和馮玉祥國民軍的夾擊下，吳佩孚徹底失敗。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，日本特務(wù)機關(guān)企圖以吳佩孚為傀儡簡歷偽政權(quán)，為其所拒絕。吳佩孚死后，重慶國民政府追贈其為陸軍一級上將。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括吳佩孚發(fā)布之一電報的背景。（4分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡要評價吳佩孚。（8分）33.[選修6：世界文化遺產(chǎn)薈萃]（12分）材料元朝結(jié)束了長期的分裂局面，并建都大都（今北京），大都“去江南極遠，而百司庶府之繁，衛(wèi)士編民之眾，無不仰給于江南”。元朝政府重新規(guī)劃線路，貫通了五代十國以來因證券分裂而阻塞的京杭大運河，使之成為當時世界上最長的人工河流。明清兩代繼續(xù)對大運河進行維護與完善。大運河采用了由宋人發(fā)明的復(fù)閘技術(shù)，又修筑了很多彎道，以拉長河道距離解決了爬坡的難題。大運河延安一些城鎮(zhèn)興起，一批古老城市煥發(fā)了青春?！幾酝跤瘛吨袊鴼v史地理概論》等（1）根據(jù)材料，概括元明清時期京杭大運河的作用。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明京杭大運河成為世界文化遺產(chǎn)的原因。（6分）2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試海南歷史答案第1卷本卷共25小題，每小題2分。1.D2.B3.B4.A5.C6.A7.C8.D9.C10.B11.D12．B13.C14.C15.A16.C17.D18.C19.A20.B21.A22.D23.A24.D25.B第Ⅱ卷必考題26.(13分)答案要點：(1)接受明朝冊封：接受明朝文化：支持明朝抵御倭寇：貿(mào)易往來密切，人員交流頻繁。(8分)(2)琉球主動尋求與明朝貿(mào)易：要求擴大貿(mào)易規(guī)模：明朝竭力將與琉球的貿(mào)易納入到朝貢體制(官府控制)之下。(5分)27.(12分)答案要點：(1)西方科技較中國發(fā)達，思想、學術(shù)成果豐碩；須大量引進西學；應(yīng)不斷吸取西學的最新成果。(6分)(2)推動西學傳播：促進思想啟蒙和社會觀念轉(zhuǎn)變：為戊戌變法做輿論準備。(6分)28.(13分)答案要點：(1)緩和雙邊關(guān)系，確保核安全，減少核戰(zhàn)爭的危險；美國要保持接優(yōu)勢；蘇聯(lián)欲減少因軍各競賽給國民經(jīng)濟帶來的壓力。(8分)(2)基本達到各自的戰(zhàn)略目的，維持核壟斷地位：減少兩國關(guān)系中的不穩(wěn)定困素；有利于穩(wěn)定國際局勢。(5分)選做題（五選一）29.(12分)答案要點：（1）寬刑省獄：減輕賦稅：撤并州縣；削藩。(6分)（2）使政治氣氛較為寬松；有利于江南經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展；減少地方行政開支；有利于中央集權(quán)。(6分)30.(12分)答案要點：（1）批判洋務(wù)派的中體兩用思想；主張學習西方政治制度，設(shè)立議院：議員由選舉產(chǎn)生，議院為君主服務(wù)。(6分)(2)認識到西方富強的政治因素；看到洋務(wù)運動的不足；為維新運動創(chuàng)造了條件；對西方民主制度的認識有局限性。(6分)31.(12分)答案要點：(1)是處理兩國關(guān)系的條約；簽約方地位平等：條約內(nèi)容主要圍繞合作。(6分)(2)打破凡爾賽體系對蘇俄的孤立．突破《凡爾賽和約》對德國的壓制：沖擊凡爾賽體系。(6分)32．(12分)答案要點：(1)巴黎和會中國外交失?。何逅倪\動興起，學生運動受到壓制。(4分)(2)進行軍閥混戰(zhàn)給中國帶來災(zāi)難；鎮(zhèn)壓工人運動；主張維護國家主權(quán)；同情學生愛國運動：抗戰(zhàn)時保持民族氣節(jié)。(8分)33.(12分)答案要點：(1)成為聯(lián)系政治中心與經(jīng)濟重心的水上通道；鞏固了統(tǒng)一局面；促進了運河沿線經(jīng)濟文化的發(fā)展。(6分)(2)歷史悠久；是重要的經(jīng)濟、文化載體，是人類創(chuàng)造力的杰作；展現(xiàn)了古代水利工程方面的成就與水平；是世界上最長的人工河流。2016年海南省高考歷史試卷參考答案與試題解析本卷共25小題，每小題2分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．（2分）（2016?海南）如圖是中國古代一面銅鏡背面的局部，圖飾為葡萄，它的制作朝代應(yīng)當是（）A．商 B．周 C．秦 D．唐【分析】本題考查古代手工業(yè)．考查冶金技術(shù)的發(fā)展．【解答】葡萄最早傳入中國是在西漢，故ABC三項錯誤，西漢武帝時是張騫出使西域，溝通了西域與中原的聯(lián)系，從此兩地的經(jīng)濟文化聯(lián)系越來越密切，葡萄、苜蓿等作物從西域傳入中原．因此這面銅鏡的制作是在唐朝，故D項正確．故選D．【點評】冶金技術(shù)，在我國可以追溯到商周時期的青銅器時代．那時，豐富的冶銅技術(shù)就成為了中國冶金行業(yè)的源頭，并迅速把整個青銅技術(shù)推到更高的階段，建立了世界上最為光輝燦爛的“青銅文明”．之后，我國的冶金技術(shù)在世界上又率先取得了突破：人們在漫長的冶煉過程中逐漸掌握了金屬冶煉所需要的高溫技術(shù)和較高水平的冶金處理技術(shù)．如柔化處理技術(shù)、炒鋼技術(shù)、百煉鋼技術(shù)、灌鋼技術(shù)等．公元十五世紀，在明帶中葉我國已大量開始生產(chǎn)金屬鋅．宋應(yīng)星的《天工開物?五金》中有關(guān)于密封加熱冶煉“倭鉛”（即鋅）方法的記載．明代的錢幣“永樂通寶”也具有較高的含鋅量．而歐洲到了十八世紀才開始冶煉鋅．此外，宋應(yīng)星的《天工開物》記載了我國古代冶金技術(shù)的許多成就，如冶煉生鐵和熟鐵的連續(xù)生產(chǎn)工藝，退火、正火、淬火等鋼鐵熱處理工藝等．2．（2分）（2016?海南）中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體，屬于國家強力推行的是（）A．隸書 B．小篆 C．楷書 D．行書【分析】本題考查中國古代書法藝術(shù)的發(fā)展．考查小篆的相關(guān)知識．【解答】文字是文化的載體，也是政治的體現(xiàn)，服務(wù)于政治．秦朝統(tǒng)一后，秦始皇“書同文、車同軌”，把七國文字統(tǒng)一為小篆，這不僅有利于文化的交流，也鞏固了統(tǒng)一．故B項正確．隸書、楷書和行書都出現(xiàn)與小篆之后，并且不是國家強力推行的書體，故A項、C項和D項錯誤．故選B．【點評】中國書法發(fā)展歷程是：巖石刻畫符，陶器刻畫符，甲骨文，金文，石鼓文，大篆，小篆，隸書，章草，今草，行書，楷書，美術(shù)字．3．（2分）（2016?海南）在中國古代，褒揚官員德行和政績，往往稱其人為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界．這一現(xiàn)象反映出（）A．宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B．“家天下”觀念的政治影響C．官員考核主要依據(jù)民本思想 D．官民之間具有共同政治訴求【分析】本題考查古代中國的早期政治制度．考查宗法制的影響．【解答】宗族關(guān)系是家族關(guān)系，不會成為執(zhí)政的基礎(chǔ)，故A項錯誤．官員開合的依據(jù)應(yīng)該是官員的政績，故C項錯誤．材料體現(xiàn)不出官民具有共同的政治訴求，故D項錯誤．材料“民之父母”、“為民父母”、“愛民如子”體現(xiàn)的是“家國同構(gòu)”的“家天下”觀念，故B項正確．故選B．【點評】宗法制的影響：①凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)，把“國”和“家”密切結(jié)合．保證王權(quán)的穩(wěn)定，保證貴族的特權(quán)；②與分封制互為表里，建立封建等級政治結(jié)構(gòu)．對現(xiàn)在社會的影響：①積極作用是注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，易于形成強大的民族凝聚力．②消極影響是強調(diào)家庭本位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠近尊卑，個人的自主意識和平等權(quán)利受到約束．這與現(xiàn)代的平等和法制意識多少有些違背．4．（2分）（2016?海南）孟子發(fā)揚孔子開創(chuàng)的儒學，主張涵養(yǎng)“浩然之氣”，倡導“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，對后世影響極大．孟子這些言論所強調(diào)的是（）A．努力完善個人品德 B．堅持個人獨特性格C．勇于突破禮制束縛 D．敢于反抗專制暴政【分析】本題考查孔子和孟子、百家爭鳴，意在考查學生調(diào)用所學知識，把握歷史發(fā)展線索的能力．涉及孟子對孔子思想的繼承與發(fā)展．【解答】“浩然正氣”指浩大剛正的精神．這是對人的品德要求．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，意思是真正的大丈夫，要有堅定的信念，不為榮華富貴所誘惑，不為貧賤困苦所改變，不為威脅暴力所屈服，這樣的人才稱得起大丈夫．這三句話，對后世中國人的品德修養(yǎng)和性格形成有深遠影響．所以根據(jù)題干判斷這些言論所強調(diào)的是努力完善個人品德．故應(yīng)該選A，而BCD與題意無關(guān)．故選A．【點評】本題以材料的形式考查了孔子和孟子、百家爭鳴，解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息并與所學知識的有效結(jié)合．5．（2分）（2016?海南）西漢初年，劉邦封置諸侯王國．封子弟為王．功臣為侯，并規(guī)定“非劉氏不王．非有功不侯”．這表明劉邦推行分封制意在（）A．加強對地方的控制 B．繼承西周的政治體制C．確?；饰粋鞒蟹€(wěn)固 D．否定秦朝的政治體制【分析】本題考查中國古代政治制度的演進、從漢至元政治制度的演變，關(guān)鍵是了解劉邦推行分封制的目的．【解答】“漢承秦制”，西漢繼承了秦朝的專制主義中央集權(quán)制，所以BD兩項不正確；西周晚期諸侯紛爭說明分封制不利于中央集權(quán)，所以A項不正確；西漢初年天下初定，為了穩(wěn)定統(tǒng)治，漢初劉邦推行郡國并行制，而材料中“非劉氏不王．非有功不侯”是在強調(diào)繼承者的資格，所以C項符合題意．故選C．【點評】本題考查了中國古代政治制度的演進、從漢至元政治制度的演變，解題時注意抓住關(guān)鍵信息﹣﹣“非劉氏不王．非有功不侯”，從而分析其行為的主要目的．6．（2分）（2016?海南）北魏時，賈思勰的《齊民要術(shù)》總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細作農(nóng)業(yè)模式，反復(fù)強調(diào)農(nóng)戶不要過度擴大耕種面積，“寧可少好，不可多惡”．這表明（）A．精耕細作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化B．精耕細作農(nóng)業(yè)遏止了大土地所有制的發(fā)展C．個體農(nóng)戶為主體的耕作模式抑制農(nóng)業(yè)的進步D．人口與土地的尖銳矛盾導致耕作模式的轉(zhuǎn)變【分析】本題考查中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的發(fā)展變化，重要的是掌握小農(nóng)經(jīng)濟的特點．【解答】“寧可少好，不可多惡”就是要爭取提高單位面積產(chǎn)量，而不要廣種薄收．說明賈思勰提倡精耕細作農(nóng)業(yè)模式，是為了追求農(nóng)業(yè)收益的最大化．所以應(yīng)該選A．故選A．【點評】本題考查了中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的發(fā)展變化，解題時注意抓住關(guān)鍵信息﹣﹣“寧可少好，不可多惡”，從而分析其主要目的．7．（2分）（2016?海南）關(guān)羽因其忠義勇武，被世人稱頌，至宋敷宗時被封為“忠惠公”，其后不斷加封，到清代被封為“忠義神武關(guān)圣大帝”．這種現(xiàn)象反映了（）A．關(guān)羽的個人品德決定了民眾崇拜的形成B．歷代皇帝的好惡決定著崇拜關(guān)羽的取向C．對關(guān)羽的信仰符合官方意識形態(tài)的要求D．民眾的信仰不斷推高關(guān)羽“神”的地位【分析】本題考查中華文明的傳承與發(fā)展，關(guān)鍵是掌握古代中國的思想文化中的民間崇拜．【解答】關(guān)羽的個人品德對民眾崇拜有一定的影響，但不是決定作用，故A項錯誤；歷代皇帝的好惡對民間崇拜起到一定作用，但也不是決定意義，故B項錯誤；從材料可知，關(guān)羽“神“的地位的不斷提升是政府適應(yīng)民眾需求而不斷加封的結(jié)果，也就是說民間對關(guān)羽信仰符合官方的需要，所以本題答案為C項，排除D項．故選C．【點評】本題解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息，“被世人稱頌，至宋敷宗時被封…其后不斷加封，到清代被封為…”，就明白關(guān)羽“神“的地位的不斷提升是政府適應(yīng)民眾需求而不斷加封的結(jié)果．8．（2分）（2016?海南）江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在東晉南朝、唐后期五代及南宋三個時期得到很大發(fā)展．其共同的原因是（）A．推廣普及鐵制農(nóng)具提高生產(chǎn)效率B．官府組織民眾屯田擴大耕地面積C．政府改革稅制調(diào)動農(nóng)民的積極性D．黃河流域人口因動亂大規(guī)模南遷【分析】由題干可知本題考查古代經(jīng)濟重心的發(fā)展歷程，重點是掌握經(jīng)濟重心南遷的原因．【解答】中國古代經(jīng)歷了三次經(jīng)濟重心南移，南移的原因都是因為北方戰(zhàn)亂導致人口大規(guī)模的南遷，充實了南方的勞動力，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)，所以本題答案為D項．A項、B項和C項的描述可以促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，但不是江南這些時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因，故排除．故選D．【點評】注意區(qū)分經(jīng)濟重心南遷的原因與有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的因素．9．（2分）（2016?海南）清代有女詩人作詩曰：“人生德與才，兼?zhèn)浞綖樯疲氈猎u閨材，持論恒相反．有德才可賅（兼有），有才德反損…我意頗不然，此論殊褊淺．”這反映了在清代女性中（）A．男女平等思想被普遍接受B．德才兼?zhèn)涑蔀橹饕脑u價標準C．出現(xiàn)了對傳統(tǒng)倫理思想的反思D．產(chǎn)生了維護自身權(quán)益的訴求【分析】本題考查明清之際的儒家思想，重點是理解清代對傳統(tǒng)倫理的反思．【解答】在封建社會，女子的“德”與“才”是兩個相悖的品質(zhì)，“女子無才便是德”是婦德戒律．“人生德與才，兼?zhèn)浞綖樯疲氈猎u閨材，持論恒相反．有德才可賅（兼有），有才德反損…我意頗不然，此論殊褊淺”，反映出女詩人對“女子無才便是德”的不認同，是對傳統(tǒng)倫理思想的反思．所以C項符合題意．A項的“普遍接受”在當時是不現(xiàn)實的，“德才兼?zhèn)洹笔沁@位女詩人的標準而不符合當時社會的主流思想，所以AB兩項是錯誤的．材料只是詩人對女子素養(yǎng)的新標準，材料沒有顯示維護自身權(quán)益這方面的意思．故選C．【點評】本題以材料的形式考查了明清之際的儒家思想，解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息并與所學知識的有效結(jié)合．10．（2分）（2016?海南）公元前406年，雅典取得阿基紐西海戰(zhàn)勝利，但也造成了數(shù)千士兵因船破沉沒溺水身亡．在隨后的公民大會上，指揮這次戰(zhàn)役的6位將軍被指控救援不力．在沒有聽取6位將軍個人申辯的情況下，就將他們判處死刑．這反映了當時雅典（）A．公民大會掌握城邦司法權(quán)B．公民大會的決定具有至上權(quán)威C．被告人沒有法庭申辯權(quán)利D．軍隊與公民大會之間存在沖突【分析】本題以“雅典…公民大會”為切入點，考查學生對雅典民主政治的特征和實質(zhì)，以及學生對材料分析和綜合應(yīng)用能力．【解答】公民大會可以不聽取6位將軍的申辯，就可以判處他們死刑，這說明公民大會的權(quán)利無法受到制約，其決定具有至上的權(quán)威，所以本題答案為B項．雅典掌握司法權(quán)的是陪審法庭，故A項錯誤；被告人擁有法庭申辯的權(quán)利，公民大會可以不聽，故C項錯誤；材料體現(xiàn)不出軍隊與公民大會之間的沖突，故D項錯誤．故選B．【點評】本題關(guān)鍵要了解雅典公民大會是國家最高權(quán)力機關(guān)．11．（2分）（2016?海南）英國天主教神甫威廉?廷得爾因希望英國教徒可以自由閱讀《圣經(jīng)》而將其翻譯成英文，結(jié)果于1524年被控有異端嫌疑，被迫流亡．由此可知，他（）A．維護教皇權(quán)威 B．主張圣像崇拜 C．倡導信仰自由 D．支持宗教改革【分析】本題考查歐洲宗教改革，要求了解天主教與宗教改革后的新教之間的區(qū)別，理解宗教改革的原因和必要性．【解答】材料中威廉?廷得爾主張教徒自由閱讀《圣經(jīng)》，體現(xiàn)了宗教改革的思想，觸犯了天主教的權(quán)威．因此選D；A項和B項在材料中沒有體現(xiàn)，C項既與材料不符也與史實不符．故選D．【點評】本題主要考查學生對材料信息的解讀和所學知識的識記能力，對歐洲宗教改革，要求了解改革的社會背景，在文藝復(fù)興的思想解放和商品經(jīng)濟發(fā)展的推動下，天主教的改革具有必然性．12．（2分）（2016?海南）德國19世紀中期仍處于分裂狀態(tài)．促成德國實現(xiàn)統(tǒng)一的人物是（）A．馬丁?路德 B．俾斯麥 C．加爾文 D．歌德【分析】本題考查德的統(tǒng)一和德意志帝國的建立，認識俾斯麥在德國統(tǒng)一中的重要活動和發(fā)揮的作用．【解答】德國統(tǒng)一中的關(guān)鍵人物是俾斯麥，他作為普魯士首相，為統(tǒng)一作準備，進行了改革，并領(lǐng)導了三次王朝戰(zhàn)爭實完成了統(tǒng)一．故選B；AC兩項是宗教改革中的領(lǐng)導人之一，D項歌德是德國的文學家，故排除ACD．故選B．【點評】本題主要考查學生對知識的識記能力，要求能力不算高．注意了解德國統(tǒng)一和帝國的建立、《德意志帝國的憲法》和德意君主立憲制的確立．13．（2分）（2016?海南）據(jù)研究，從1760年到1850年間，英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量由200萬磅到3.66億磅，增長了180多倍．據(jù)此可知，這一時期英國（）A．資本主義生產(chǎn)方式開始建立B．工場手工業(yè)進入了鼎盛時期C．經(jīng)濟發(fā)展越來越依賴世界市場D．農(nóng)業(yè)中的商品化生產(chǎn)迅速發(fā)展【分析】本題考查英國工業(yè)革命和世界市場的形成．了解英國工業(yè)革命的過程和影響．【解答】從材料中的時間和原棉數(shù)量劇增，說明當時進行了工業(yè)革命，工業(yè)革命的開展，促使世界市場初步形成，英國成為“世界工廠”，因此英國的經(jīng)濟與世界市場無法分離．故C符合．從材料中時間來看，ABD都與史實不符，故排除．故選C．【點評】本題考查學生對材料信息的準確獲取和知識的識記和運用能力．本題難度不大，單從材料提供的時間就可判斷，注意掌握工業(yè)革命和世界市場的形成．14．（2分）（2016?海南）美國1787年憲法規(guī)定，國會分參、眾兩院．參議院由各州議會分別選派兩名參議員組成，眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生，每兩年選舉一次．這些規(guī)定體現(xiàn)了（）A．參議院代表少數(shù)人利益 B．各州根據(jù)人口分享聯(lián)邦權(quán)力C．聯(lián)邦制與共和制的原則 D．眾議院主導聯(lián)邦的立法權(quán)力【分析】本題考查美國《1787年憲法》，要求了解《1787年憲法》的內(nèi)容，理解聯(lián)邦制和共和制．【解答】由各州議會分別選派兩名參議員組成參議院體現(xiàn)的是聯(lián)邦制原則，議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生組成眾議院體現(xiàn)的是共和制原則，因此C項正確．ABD項與史實不符，說法錯誤，故排除．故選C．【點評】本題考查所學知識的識記和理解能力，了解美國1787憲法的主要內(nèi)容，并能對其客觀評價．15．（2分）（2016?海南）19世紀70年代初，生絲、茶葉合計占中國貿(mào)易出口總值的近90%，1900年降至38%左右，20世紀初年中國已失去主要絲茶輸出國的地位．導致這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．中國絲茶競爭力減弱 B．請政府的重農(nóng)抑商政策C．中國小農(nóng)經(jīng)濟的瓦解 D．中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化【分析】主要考查近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展，了解近代外來侵略下，中國被卷進資本主義市場，近代民族工業(yè)出現(xiàn)，帶有明顯的半殖民地特征．【解答】從材料中生絲茶葉出口總量不斷下降，并失去主要絲茶輸出國的地位，說明在世界市場競爭中處于不利于地位，故A項符合；中國在20世紀初已完全淪為半殖民地，列強也不可能允許清政府推行重農(nóng)抑商政策，故B不符合；中國小農(nóng)經(jīng)濟的瓦解，有利于生絲茶葉等農(nóng)產(chǎn)品的商品化發(fā)展，與出口下降不符合．故排除C；D項與史實不符，鴉片戰(zhàn)爭后的中國是半殖民地半封建性質(zhì)，自然經(jīng)濟仍占主導地位，中國是一個落后地區(qū)的農(nóng)業(yè)國，沒有出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化．故排除D．故選A．【點評】本題考查對材料的正確解讀，注意了解半殖民地半封建性質(zhì)下的中國經(jīng)濟發(fā)展特點，特別是近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展歷程，理解其發(fā)展的艱難性和進步作用．16．（2分）（2016?海南）1898年6月11日清廷頒布《明定國是詔》，其中說：“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務(wù)者，實力講求，以救空疏迂謬之弊．”這說明戊戌變法（）A．側(cè)重提倡務(wù)實之風 B．兼具改良與革命的色彩C．試圖通過妥協(xié)減少變革阻力 D．與洋務(wù)運動的宗旨并無不同【分析】本題考查戊戌變法．考查定國是詔的內(nèi)容．【解答】“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務(wù)者，實力講求，以救空疏迂謬之弊”說明戊戌變法為了變革堅持“圣賢義理之學”為其根本，這就減少了變革的阻力，故C項正確．A項不符合材料信息，應(yīng)排除．戊戌變法是改良，故B項錯誤．戊戌變法與洋務(wù)運動宗旨有根本不同，故D項錯誤．故選C．【點評】戊戌變法指1898年（農(nóng)歷戊戌年）以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝所進行的資產(chǎn)階級政治改革，主要內(nèi)容是：學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等．這次運動遭到以慈禧太后為首的守舊派的強烈反對，這年九月慈禧太后等發(fā)動政變，光緒被囚，維新派康有為梁啟超分別逃往法國和日本．譚嗣同等6人（戊戌六君子）被殺害，歷時僅一百零三天的變法終于失敗．因此戊戌變法也叫百日維新．17．（2分）（2016?海南）1903年，《大公報》刊文稱：“江南之新學國民及留學生多剪去辮發(fā)，以為不如此則形式上有缺點也．乃今年鄉(xiāng)試而伊等又復(fù)假裝辮發(fā)，依然入場鄉(xiāng)試．然伊等稱自由講民權(quán)者，實不敵其功名心也．“這表明（）A．科舉制度仍有較強的生命力 B．新式教育與科舉已融為一體C．發(fā)式成為區(qū)別新舊學的標志 D．舊制度制約社會觀念的變革【分析】本題以《大公報》的刊文為切入點，考查學生對清末新政和預(yù)備立憲的掌握，以及學生對材料分析和綜合應(yīng)用能力．【解答】由材料時間信息可知，A項錯誤，因為在清朝科舉制日漸衰落，在1095年科舉制被廢除；材料“乃今年鄉(xiāng)試而伊等又復(fù)假裝辮發(fā)，依然入場鄉(xiāng)試．然伊等稱自由講民權(quán)者，實不敵其功名心也”體現(xiàn)不出新式教育與科舉融為一體，故B項錯誤；C項說法不反映題目的主旨，故可以排除；材料反映的現(xiàn)象是科舉制度影響的結(jié)果，所以本題答案為D項．故選D．【點評】分析材料，務(wù)必確定材料所涵蓋的范圍，依據(jù)材料得出有效信息．“1903年”、“鄉(xiāng)試”可知清末新政和預(yù)備立憲的教育改革措施的有限．18．（2分）（2016?海南）1919年7月，進步報刊《每周評論》提出：“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面…是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來．同一時期的《南開日刊》宣稱：“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意．”這表明當時（）A．知識階層具有參與政府管理的意識B．廣大民眾開始擁有決定國家政策的權(quán)力C．進步知識分子對社會變革方式有了新認識D．馬克思主義在中國得到廣泛深入的傳播【分析】本題考查了新文化運動中知識分子對社會變革方式的新認識．新文化運動是1915年由胡適、陳獨秀、魯迅、錢玄同、李大釗等一些受過西方教育（當時稱為新式教育）的人發(fā)起的一次“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、文學革命運動．【解答】A項材料不能體現(xiàn)參與政府管理，不符合題意；B項說法錯誤，當時廣大民眾不能決定國家政策，不符合題意；C項材料“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面…是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來”“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意．”等體現(xiàn)出知識分子對社會變革有了新的認識，符合題意；D項材料信息體現(xiàn)的不是馬克思主義，不符合題意．故選C．【點評】本題以知識分子對社會變革方式的新認識為切入點考查新文化運動，解題的關(guān)鍵在正確分析材料并結(jié)合新文化運動的史實用排除法排除．19．（2分）（2016?海南）毛澤東在一篇文章中說：“打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官污吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數(shù)鄉(xiāng)村的青年壯年子小孩子婦女們的面前，一直鉆進他們的腦子里去，又從他們的腦子里流到了他們的嘴上．”該文描述的這一現(xiàn)象表明（）A．中國革命目標與民眾需求相一致B．國民黨在農(nóng)村調(diào)整扶助農(nóng)工政策C．中共工農(nóng)武裝割據(jù)理論日益成熟D．中國革命性質(zhì)開始發(fā)生根本轉(zhuǎn)變【分析】本題考查國民大革命，了解大革命的過程和革命任務(wù)，并了解大革命期間中共領(lǐng)導的工農(nóng)運動．【解答】材料中“打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官污吏，打倒土豪劣紳”，說明當時在國民大革命時期，“一直鉆進他們的腦子里去，從他們的腦子里流到了他們的嘴上”體現(xiàn)口號說出了他們的心聲，符合他們的利益要求，故A符合題意；B項與史實不符，C項中工農(nóng)武裝割據(jù)是大革命失敗后才出現(xiàn)，時間不符，中國民主革命性質(zhì)在新中國成立前都沒有變化．故排除BCD．故選A．【點評】本題考查學生對材料信息的準確提取和所學知識的運用能力，了解中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導民主革命中如何找到一條中國特色的革命道路．20．（2分）（2016?海南）1942年，中共中央規(guī)定：“一切尚未實行減租的地區(qū)，其租額照抗戰(zhàn)前租額減低百分之二十五”“在游擊區(qū)及敵占點線附近，可比二五減租還少一點，只減二成、一成五或一成．”這一規(guī)定旨在（）A．打擊封建地主經(jīng)濟 B．加強各階層的抗日大聯(lián)合C．削弱國民黨在敵后的勢力 D．糾正王明“左”傾路線【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭時期的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，了解中共為團結(jié)全民族抗戰(zhàn)所采取的重要決策和重大活動，認識抗戰(zhàn)勝利是民族團結(jié)一致抗戰(zhàn)的結(jié)果，同時也要認識中共在抗戰(zhàn)中所起的中流砥柱的作用．【解答】材料中的信息是抗戰(zhàn)時期中共在抗日根據(jù)地實行的減租減息運動，其目的是團結(jié)一切可團結(jié)的力量進行抗日，故B正確；ACD與材料或史實不符．故選B．【點評】本題主要考查學生準確理解材料的能力和對所學知識的運用能力．了解抗日戰(zhàn)爭時期抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程、正面和敵后兩個戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的史實，認識抗日戰(zhàn)爭勝利的意義和影響．21．（2分）（2016?海南）1948年2月，美國的一份報告稱，美國擁有世界財富的50%．卻只有世界人口的6.3%．在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計一種在不危及美國國家安全情況下．保持這種優(yōu)勢的“關(guān)系模式”．能夠體現(xiàn)這一“關(guān)系模式”的是（）A．確立并維護世界貨幣體系 B．成立北大西洋公約組織C．實行貿(mào)易保護主義 D．對歐洲進行經(jīng)濟援助【分析】本題考查布雷頓森林體系．布雷頓森林貨幣體系是指二戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系．【解答】根據(jù)材料“美國的任務(wù)是設(shè)計一種在不危及美國國家安全情況下．保持世界財富優(yōu)勢的關(guān)系模式”可知這一模式為布雷頓森林體系，A項符合題意．B項北大西洋公約組織成立于1949年，是個軍事組織，不符合題意；C項二戰(zhàn)后美國主導自由貿(mào)易，不符合題意；D項是指的1947年實行的馬歇爾計劃，對歐洲進行經(jīng)濟援助，不符合題意．故選A．【點評】布雷頓森林貨幣體系（BrettonWoodssystem）是指二戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系．1944年7月，西方主要國家的代表在聯(lián)合國國際貨幣金融會議上確立了該體系，因為此次會議是在美國新罕布什爾州布雷頓森林舉行的，所以稱之為“布雷頓森林體系．”關(guān)稅總協(xié)定作為1944年布雷頓森林會議的補充，連同布雷頓森林會議通過的各項協(xié)定，統(tǒng)稱為“布雷頓森林體系”，即以外匯自由化、資本自由化和貿(mào)易自由化為主要內(nèi)容的多邊經(jīng)濟制度，構(gòu)成資本主義集團的核心內(nèi)容，是按照美國利益制定的原則，實現(xiàn)美國經(jīng)濟霸權(quán)的體制．布雷頓森林體系的建立，促進了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展．因美元危機與美國經(jīng)濟危機的頻繁爆發(fā)，以及制度本身不可解脫的矛盾性，該體系于1973年崩潰．22．（2分）（2016?海南）自1962年世界上第一個機器人研制成功至今．機器人的發(fā)展經(jīng)歷了三代．即操縱型機器人、自動型機器人和智能型機器人．機器人的使用（）A．緩解了人口壓力 B．促進了經(jīng)濟持續(xù)繁榮C．推動了經(jīng)濟全球化進程 D．體現(xiàn)了科學技術(shù)的綜合運用【分析】本題考查第三次科技革命，要求了解第三次科技革命主要內(nèi)容和特點，理解第三次科技革命對社會發(fā)展帶來的影響．【解答】機器人的使用可以緩解勞動力的不足，但不可能緩解人口的壓力，故A錯誤；機器人的使用代替勞動力，提高工作效率，但并不能帶來生產(chǎn)力的巨大提升，所以也不可能促進經(jīng)濟的持續(xù)繁榮，故B排除；機器人的使用與經(jīng)濟全球化沒有必然的聯(lián)系，故C排除；機器人的研制和使用，是第三次科技革命的成果，體現(xiàn)了科學技術(shù)的綜合運用，故D符合．故選D．【點評】本題考查所學知識的理解和運用能力，第三次科技革命是推動二戰(zhàn)后五六十年代資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展的一個重要原因，也是推動當今世界全球經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，也為全球化發(fā)展提供了技術(shù)條件．同時也要理解科技是一把雙刃劍，正確認識如可利用科技為人類造福．23．（2分）（2016?海南）表是美國、日本、聯(lián)邦德國三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在其國民生產(chǎn)總值中所占比重情況．1950年1970年農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)美國7.236.955.12.931.764.7日本26.031.742.33.643.048.4聯(lián)邦德國10.749.639.63.351.745.0表中的數(shù)據(jù)反映了三國（）A．第三產(chǎn)業(yè)帶動經(jīng)濟發(fā)展 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴重失衡 D．工業(yè)發(fā)展滯后【分析】本題考查第三次科技革命，了解第三次科技革命發(fā)展的主要表現(xiàn)和特點，理解第三次科技革命對經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)束的影響．【解答】從題干的表中可看出，二戰(zhàn)后，由于第三次科技革命的推動，導致第三產(chǎn)業(yè)的興起，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動，第一、二產(chǎn)業(yè)比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)比重上升，并成為帶動經(jīng)濟發(fā)展的重要因素．故A項正確；BCD對材料的錯誤理解，不符合題意，故排除．故選A．【點評】本題考查對材料信息的正確解讀和所學知識的運用能力．要求了解第三次科技革命對戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的影響，認識第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用．24．（2分）（2016?海南）1949年12月，中央人民政府政務(wù)院頒布《關(guān)于統(tǒng)一發(fā)布中央人民政府及其所署名機關(guān)重要新聞的暫行辦法》，規(guī)定所有公告和公告性新聞均由新華通訊社統(tǒng)一發(fā)布．這一舉措的目的在于（）A．建立起高效的新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)B．實現(xiàn)信息傳播業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整C．便于及時通報國內(nèi)國際形勢D．建立集中統(tǒng)一的新聞宣傳制度【分析】本題考查大眾傳播媒介的變遷．考查新中國新聞宣傳制度．【解答】“所有公告和公告性新聞均由新華通訊社統(tǒng)一發(fā)布”，說明各機關(guān)無權(quán)發(fā)布公告和公告性新聞，其目的是為了建立集中統(tǒng)一的新聞宣傳制度，故D項正確．材料體現(xiàn)不出新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)，故A項錯誤．材料無法體現(xiàn)信息傳播業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，故B項錯誤．C項和材料無關(guān)，應(yīng)排除．故選D．【點評】關(guān)于大眾傳播媒介的變遷，在復(fù)習中應(yīng)注意掌握它的原因、概況、特點以及影響．25．（2分）（2016?海南）1979年7月，中共中央做出決定，要求廣東和福建兩省“發(fā)揮優(yōu)越條件．抓緊當前有利的國際形勢，先走一步”．其直接結(jié)果是（）A．推行家庭鞋產(chǎn)承包責任制 B．設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)C．建立社會主義市場經(jīng)濟體制 D．開展國企改革【分析】本題考查對外開放格局的形成．考查經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立．【解答】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的開創(chuàng)是在安徽、四川，故A項錯誤．提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制是在1992年，故C項錯誤．國企改革是在1984年開始的，故D項錯誤．1980年全國人大批準在廣東福建兩省建立經(jīng)濟特區(qū)，故B項正確．故選B．【點評】我國對外開放格局的形成：由沿海的點到沿海的面，再向中西部推進，即沿海經(jīng)濟特區(qū)﹣沿海開放城市﹣沿海開放地區(qū)﹣內(nèi)陸省會城市開放、邊境城市開放．本卷包括必考題和選考題兩部分．第2628題為必考題，每個試題考生都必須作答．第2933題為選考題，考生根據(jù)與要求作答．26．（13分）（2016?海南）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題．材料明洪武五年（1372），琉球遣使“入朝”，明朝賜以“《大統(tǒng)歷》及文綺、陶鐵器等，后“以陶器七萬、鐵囂千就其國市馬”．從此，琉球接受明廷封賜，派子弟到北京及南京的學校學習，新王繼位必請明廷冊封，使用明朝皇帝年號．明朝特地“賜閩中舟工三十六戶，以便貢史往來”．江西饒州人朱復(fù)曾在琉球任重要官職達40余年．琉球“一歲常再貢三貢”，隨貢使到福建等地私下交易的人員眾多．成化十一年（1475），明廷“定令二年一貢，毋過百人，不得附攜私物”．此后數(shù)十年中，琉球不斷請求增加朝貢次數(shù)．明嘉靖后期，倭寇襲擾琉球．琉球“遣兵邀擊，大殲之”．此后，琉球“外御強鄰，內(nèi)修貢不絕”．萬歷四十四年（1616），日本試圖進犯雞籠山（今臺灣），琉球“遣使以聞，（明朝廷）詔海上警備”．﹣﹣據(jù)《明史?琉球傳》（1）根據(jù)材料，概括琉球與明朝的關(guān)系．（2）根據(jù)材料并結(jié)臺所學知識，簡析琉球與明朝貿(mào)易的特點．【分析】（1）本題考查琉球與明朝的關(guān)系，可從根據(jù)材料從政治、經(jīng)濟、文化等角度分析．（2）本題從經(jīng)濟角度考查琉球與明朝貿(mào)易的特點．【解答】（1）第一問依據(jù)材料“琉球接受明廷封賜，派子弟到北京及南京的學校學習，新王繼位必請明廷冊封，使用明朝皇帝年號”得出接受明朝冊封，接受明朝文化；依據(jù)材料“隨貢使到福建等地私下交易的人員眾多”、“琉球“遣使以聞，（明朝廷）詔海上警備”得出支持明朝抵御倭寇，貿(mào)易往來密切，人員交流頻繁．（2）第二問依據(jù)材料中”明廷“定令二年一貢，毋過百人，不得附攜私物”、“琉球不斷請求增加朝貢次數(shù)”等信息可以得出琉球主動尋求與明朝貿(mào)易；要求擴大貿(mào)易規(guī)模；明朝竭力將與琉球的貿(mào)易納入到朝貢體制（官府控制）之下．故答案為：（1）接受明朝冊封，接受明朝文化；支持明朝抵御倭寇，貿(mào)易往來密切，人員交流頻繁．（2）琉球主動尋求與明朝貿(mào)易：要求擴大貿(mào)易規(guī)模：明朝竭力將與琉球的貿(mào)易納入到朝貢體制（官府控制）之下．【點評】本題以材料的形式考查琉球與明朝的關(guān)系以及琉球與明朝貿(mào)易的特點，解題的關(guān)鍵在于正確分析材料并從材料中提取有效信息進行歸納．知識積累：琉球國是琉球歷史上第一尚氏王朝和第二尚氏王朝兩個朝代的統(tǒng)稱和共有的國號，也包括早期三山時代的山南、中山、山北三個王國（作為它們共同的對外自稱）．古琉球國的地理位置在臺灣和日本九州之間，曾經(jīng)向中國的明、清兩代朝貢．遭受薩摩藩的入侵后也向日本的薩摩藩、江戶幕府朝貢．古琉球國多次遭受諸島外部勢力的入侵，特別是1609年（明萬歷三十七年，日本慶長十四年）薩摩藩的入侵以后，薩摩藩控制并干涉了琉球國的內(nèi)政．琉球國因其特殊的地理位置，以東北亞和東南亞貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站著稱，貿(mào)易發(fā)達，號稱“萬國津梁”．1871年，日本在全國實施廢藩置縣，琉球國被當作令制國編入鹿兒島縣．1872年，琉球國被改設(shè)為琉球藩．1879年3月11日，日本兼并琉球，廢除琉球藩，編入鹿兒島縣，同年，以琉球之地設(shè)置沖繩縣．27．（12分）（2016?海南）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題．材料1896年，梁啟超曾說，“今夫五洲萬國之名，太陽、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中國即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“書之備與不備也”．他說：“今以西人聲光、化電、農(nóng)礦、工商諸學，與吾中國考據(jù)、詞章、帖括、家言相較，其所知之簡與繁，相去幾何矣．”而“西國一切條教號令，備哉燦爛、實為致治之本，富強之由．今之譯出者，何寥寥也？彼中藝術(shù)，日出日新，愈變愈上，新者一出，舊者盡廢．今之各書譯成，率在二十年前，彼認視之，已為陳言矣“．因此，他認為：”國家欲自強，以多譯西書為本；學著欲自立，以多讀西書為功．”﹣﹣據(jù)《飲冰室合集》（1）根據(jù)材料，概括粱啟超對引進西學的認識．（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析梁啟超引進西學主張的意義．【分析】本題考查梁啟超的思想．考查粱啟超對引進西學的認識以及意義．【解答】（1）依據(jù)材料中“今以西人聲光、化電、農(nóng)礦、工商諸學，與吾中國考據(jù)、詞章、帖括、家言相較，其所知之簡與繁，相去幾何矣”“彼中藝術(shù)，日出日新，愈變愈上，新者一出，舊者盡廢．今之各書譯成，率在二十年前，彼認視之，已為陳言矣”“國家欲自強，以多譯西書為本”等信息概括出認識．（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學相關(guān)知識可知，梁啟超引進西學有利于西學傳播；促進思想啟蒙和社會觀念轉(zhuǎn)變；為戊戌變法做輿論準備．故答案為：（1）西方科技較中國發(fā)達，思想、學術(shù)成果豐碩；須大量引進西學；應(yīng)不斷吸取西學的最新成果．（2）推動西學傳播；促進思想啟蒙和社會觀念轉(zhuǎn)變；為戊戌變法做輿論準備．【點評】梁啟超的民主思想：1、民主思想：（1）維新運動時期﹣君主立憲思想；民權(quán)思想；教育改革．將批判專制﹣民權(quán)思想﹣發(fā)展學校教育相結(jié)合，（張揚民權(quán)和封建專制緊密結(jié)合起來，伸民權(quán)與廣民智聯(lián)系起來．（2）維新運動后﹣度更趨進步：一度傾向革命．2、梁啟超思想的特點：①闡述思想更激進，民權(quán)思想更突出；②維新運動后其思想更進步．28．（13分）（2016?海南）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題．材料1981年，美國政府采取新遏制戰(zhàn)略，“以實力求和平”．1982年，美蘇開始了削減進攻性戰(zhàn)略武器的談判，但因美國在西歐部署中程導彈中止．1985年，蘇聯(lián)著手調(diào)整外交政策，美國推行新的緩和戰(zhàn)略，雙方重開談判．1988年底，美蘇達成了削減進攻性戰(zhàn)略武器的初步協(xié)議．1991年7月，歷經(jīng)9年談判，美蘇簽訂了《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》，規(guī)定雙方削減核力量的，各擁有1600件戰(zhàn)略武器運載工具，蘇聯(lián)要從現(xiàn)有導彈中減少36%，美國減少29%：蘇聯(lián)減少現(xiàn)有彈頭的41%，美國減少43%．﹣﹣據(jù)方連慶等主編《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識．歸納美蘇簽訂《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》的原因．（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括美蘇簽訂《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》的影響．【分析】本題考查美蘇冷戰(zhàn)．考查美蘇簽訂《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》的原因以及影響．【解答】（1）結(jié)合所學知識可知，美蘇簽訂《削減進攻性戰(zhàn)略武器條約》的原因主要有雙方減少核戰(zhàn)爭的危險，美國想保持核優(yōu)勢地位，蘇聯(lián)想減少美蘇爭霸軍備競賽給其國民經(jīng)濟帶來的巨大壓力等．（2）依據(jù)材料“規(guī)定雙方削減核力量的1/3，各擁有1600件戰(zhàn)略武器運載工具，蘇聯(lián)要從現(xiàn)有導彈中減少36%，美國減少29%：蘇聯(lián)減少現(xiàn)有彈頭的41%，美國減少43%．”可概括得出，雙方基本上達到了各自的戰(zhàn)略目的，維持了核壟斷地位，并且有利于穩(wěn)定國際局勢．故答案為：（1）緩和雙邊關(guān)系，確保核安全，減少核戰(zhàn)爭的危險；美國要保持接優(yōu)勢；蘇聯(lián)欲減少因軍各競賽給國民經(jīng)濟帶來的壓力．（2）基本達到各自的戰(zhàn)略目的，維持核壟斷地位：減少兩國關(guān)系中的不穩(wěn)定困素；有利于穩(wěn)定國際局勢．【點評】關(guān)于美蘇冷戰(zhàn)，在復(fù)習中應(yīng)注意掌握它的原因目的、過程以及影響．請考生從第29～33題中任選一題作答．如果多做，則按所馓的第一題計分．【選修1：歷史上重大改革回眸】29．（12分）（2016?海南）材料1398年，16歲的建文帝繼位，開始“維新之政”．他倚重黃子澄、方孝孺等文臣，發(fā)布寬刑省獄的政策，對洪武年間的一些冤案、錯案予以平反糾正．建文年間，囚犯人數(shù)大幅減少．建文二年（1400）頒布詔令“江、浙賦獨重…宜悉與減免，畝不得過一斗”．他又省并州縣，4年間撤并了許多州、縣和巡檢司．同時，針對“諸王多不馴服”的問題，建文帝與親信大臣密議削藩．建文元年（1399）2月，頒布“諸王毋得節(jié)制文武吏士”令，對諸藩王的權(quán)力進行節(jié)制．建文帝的削藩政策引起藩王的極力反對．建文元年7月，燕王朱棣以“清君側(cè)”為名，舉兵“靖難”，攻入南京，建文帝下落不明．﹣﹣摘編自吳德義《政局變遷與歷史敘事：明代建文史編撰研究》（1）根據(jù)材料，概括建文帝改革的主要內(nèi)容．（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析建立帝改革的意義．【分析】本題考查建文帝改革．考查建文帝改革的主要內(nèi)容以及意義．【解答】（1）依據(jù)材料“頒布詔令‘江、浙賦獨重…宜悉與減免，畝不得過一斗’．他又省并州縣，4年間撤并了許多州、縣和巡檢司．同時，針對‘諸王多不馴服’的問題，建文帝與親信大臣密議削藩”等信息概括出寬刑省獄：減輕賦稅：撤并州縣；削藩等內(nèi)容．（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學知識可以得出使政治氣氛較為寬松；有利于江南經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展；減少地方行政開支；有利于中央集權(quán)等意義．故答案為：（1）寬刑省獄：減輕賦稅：撤并州縣；削藩．（2）使政治氣氛較為寬松；有利于江南經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展；減少地方行政開支；有利于中央集權(quán)．【點評】建文改制是明惠帝、方孝儒、齊泰、黃子澄等人推行的改革，以先秦儒家的理想政治理念作為指導，遵循先圣之教誨而實行“德治寬政”，解決“朱元璋后”的嚴刑峻法、苛捐雜稅、藩王擁兵等問題．【選修2：近代社會的民主思想與實踐】30．（2016?海南）材料甲午戰(zhàn)前，中國出現(xiàn)一股“君民共主”的政治思潮．鄭觀應(yīng)認為，君民公主之國“育才于書院，論證與書院君民一體，上下同心，此其體；練兵、制器械、鐵路、電線等事，此其用．中國遺其體效其用，所以事多格，難臻富強”．陳熾指出，君民共主之國“合君民為一體，通上下為一心”“所以強兵富國、縱橫四海之根源也”．主張君民共主的思想家們都將設(shè)議院作為基本條件，盡管如何“防效外洋設(shè)議院有不同方案，但多強調(diào)在君主之下設(shè)立．議員由選舉產(chǎn)生，主要職能是議事和“通上下之情，凡國家大政方針，由議員根據(jù)民意議論利害得失，再上呈君主定奪．﹣﹣摘編自張海鵬主編《中國近代通史》（1）根據(jù)材料，指出“君民共主”主張的主要內(nèi)容．（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評“君民共主”思潮．【分析】本題考查早期維新思想．考查“君民共主”主張的主要內(nèi)容以及對“君民共主”思潮的評價．【解答】（1）依據(jù)材料“君民公主之國‘育才于書院，論證與書院君民一體，上下同心，此其體；練兵、制器械、鐵路、電線等事，此其用．中國遺其體效其用，所以事多格，難臻富強’．陳熾指出，君民共主之國‘合君民為一體，通上下為一心’”“所以強兵富國、縱橫四海之根源也”“議員由選舉產(chǎn)生，主要職能是議事和“通上下之情，凡國家大政方針，由議員根據(jù)民意議論利害得失，再上呈君主定奪”等信息概括主要內(nèi)容．（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從“認識到西方富強的政治因素、看到洋務(wù)運動的不足，為維新運動創(chuàng)造條件、對西方民主制度的認識有局限”等角度回答．故答案為：（1）批判洋務(wù)派的中體兩用思想；主張學習西方政治制度，設(shè)立議院：議員由選舉產(chǎn)生，議院為君主服務(wù)．（2）認識到西方富強的政治因素；看到洋務(wù)運動的不足；為維新運動創(chuàng)造了條件；對西方民主制度的認識有局限性．【點評】早期維新思潮：1、早期維新派的出現(xiàn)：19世紀70年代，隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)和西方思想的傳入，產(chǎn)生了早期資產(chǎn)階級改良主義者．2、代表人物：王韜、薛福成、鄭觀應(yīng)3、思想主張：（1）經(jīng)濟上，振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義，增強國家的經(jīng)濟實力，通過“商戰(zhàn)”同外國資本主義進行競爭；（2）政治上，學習西方先進的制度，設(shè)立議院，實行君主立憲，從政治上保障資本主義的順利發(fā)展．王韜介紹西方國家的政治制度有君主、民主和君民共主（即君主立憲）三種類型，他認為君民共主最優(yōu)越．鄭觀應(yīng)說：“君主者權(quán)偏于上，民主者權(quán)偏于下，君民共主者權(quán)得其平．”4、影響：早期維新派的思想主張，明顯地屬于資產(chǎn)階級的性質(zhì)，反映了民族資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求．它不僅比鴉片戰(zhàn)爭時期地主階級改革派的思想前進了一大步，而且與洋務(wù)派劃清了界線，同時為資產(chǎn)階級維新運動做了理論上的準備，起了承上啟下的作用．【選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】31．（2016?海南）材料1920年蘇俄取得國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利，開始尋求與英法等國的平等對話與合作，但未取得成果．1922年4月，蘇俄與德國簽署了《拉巴洛條約》，該條約規(guī)定：兩國政府和個人完全放棄對戰(zhàn)爭費用以及因戰(zhàn)爭損失而要求賠償?shù)臋?quán)利；德國放棄對它在俄國的國