禹城市七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題（有答案）

禹城市七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題（有答案）七年級(jí)語文期末考試試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2024.1

選擇題（18分）：1.C（3分）3.B（3分）4.B（3分）6.（1）（3分）C13.A（3分）18、D（3分）

主觀題：（132分）

一、積累與運(yùn)用

2.①蟀②俯

5.（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則?。?）靜以修身，儉以養(yǎng)德（3）晴空一鶴排云上（4）只是近黃昏（5）誓掃匈奴不顧身（6）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來

二、閱讀

（2）（2分）悟空被唐僧從五行山下救下，激動(dòng)下跪道：“師傅，多謝你救了老孫，請(qǐng)受徒兒一拜，從今以后我將保護(hù)你西天取經(jīng)。"（人物身份正確，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)情境特點(diǎn)）

（3分）示例一：自由，孫悟空闖龍宮、鬧司冥、大鬧天宮，展現(xiàn)出他對(duì)自由的向往，他就是自由的象征。

示例二：公正，孫悟空

A.《天上的街市》作者郭沫若，是中國(guó)新詩的奠基人之一、中國(guó)歷史劇的開創(chuàng)者之一，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)歷史學(xué)、考古學(xué)等領(lǐng)域享有崇高的地位。

B.蒲松齡是清代文學(xué)家，《狼》一文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過，出自他的文言小說集《世說新語》。

C.語段空缺的書名號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫的是《朝花夕拾》，魯迅的其他代表作還有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》等。

D.朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者，著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

(二)填空(9分)

5古詩文名句是我們成長(zhǎng)的精神導(dǎo)師?！墩撜Z》①“__________________，”向我們闡述了學(xué)與思的辯證關(guān)系；諸葛亮教子名言：“夫君子之行，②，"，讓我們懂得修身養(yǎng)性需淡泊寧靜；劉禹錫《秋詞》“③，便引詩情到碧霄”，讓我們感悟到詩人屢遭貶謫、愈挫愈勇的豪壯情懷；李商隱《登樂游原》“夕陽無限好，④"，讓我們明白愛惜光陰的積極意義；陳陶《隴西行》“⑤，五千貂錦喪胡塵”，讓我們感受到了將士奮不顧身，勇往直前的英雄氣概和視死如歸的豪邁精神；陸游雖年老多病，在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，仍借風(fēng)雨夜夢(mèng)境，抒發(fā)報(bào)國(guó)之志：⑥“__________________，"。它啟示我們，愛國(guó)是一個(gè)人立德之源、立功之本。

二、閱讀(61分)

(一)學(xué)校開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，活動(dòng)主要圍繞名著《西游記》展開，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。(11分)

6.(1)同學(xué)們找來了幾張連環(huán)畫，但是與名著中情節(jié)的順序不一致，請(qǐng)你按照情節(jié)先后重新排序，正確的一項(xiàng)是()(3分)

七年級(jí)語文

物，氣力在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)。

大鳥終于又飛上了天。它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對(duì)冰山說：“你快點(diǎn)回去吧，你快點(diǎn)回去吧！”

可是，冰山再也回不去了。兩股洋流形成旋渦，困住了它。

海水越來越暖，冰山在不住地融化。

大鳥不肯飛走，日夜守著冰山。

冰山的聲音越來越微弱：“你飛走吧，飛走吧！"

“不！”大鳥在空中呼叫著。

冰山還?；ㄉ啄敲创螅廊婚W著鉆石般的光芒。

大鳥繞著它，飛行了數(shù)圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進(jìn)肚里，急速升向高空，向著南方，向著家鄉(xiāng)不住地飛去……

(選自曹文軒繪本故事《鳥和冰山的故事》，有改動(dòng))

19.情節(jié)是由有因果關(guān)系的事件組成。請(qǐng)分析本文事件之間的因果關(guān)系，補(bǔ)寫兩例，示例僅供參考。(4分)

示例：大鳥因?yàn)楸槐矫宰《w向冰山，導(dǎo)致腳被凍住。

(1)

(2)

20.文中畫波浪線的句子表意豐富，請(qǐng)結(jié)合全文理解其表層和深層含義。(3分)

冰山還?；ㄉ啄敲创?，但依然閃著鉆石般的光芒。

21.“重復(fù)中有變化"是童話情節(jié)的基本特點(diǎn)。請(qǐng)概述文中四處畫橫線句是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的，并簡(jiǎn)析這樣寫的妙處。(4分)

22.選文是一個(gè)繪本故事。如果要為下面這段文字配一幅圖，你認(rèn)為在畫面中應(yīng)該突出哪一個(gè)細(xì)節(jié)(3分)

明亮的月光下，一艘大輪船經(jīng)過。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著:“真漂亮!”

23.有讀者為本文補(bǔ)寫了如下結(jié)尾，你覺得好不好請(qǐng)簡(jiǎn)述理由，(4分)

第二年，大鳥迫不及待地往北飛，往最寒冷的地方飛去。它從口中吐出了一滴水，那滴水在落到海面時(shí)，結(jié)成了一粒冰。大鳥在空中一直盤旋，一圈又一圈。

海面上的那粒冰也越來越大，終于又形成了一座冰山。

冰山復(fù)活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥。大鳥也在空中盤旋著，歡快地向著冰山鳴叫……

七年級(jí)語文第7頁共8頁

三、綜合性學(xué)習(xí)(9分)

24.七年級(jí)(1)班正在開展以“文學(xué)部落"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是班級(jí)幾個(gè)文學(xué)興趣小組開展的交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

((1)

班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，并為班刊設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)標(biāo)，請(qǐng)你根

據(jù)徽標(biāo)圖案和說明文字寫出其寓意。

(

不超過

20

字)(2

分

)

)(班徽由圖環(huán)和畫有

“

文

”

字的圖案，班名等組成；

“

文

"

字圖案呈現(xiàn)為一個(gè)奔跑的人形；班數(shù)的圖案和文字用紅、黃、藍(lán)、綠、紫等多種

顏色呈現(xiàn)，整個(gè)圖案寓意為：)((2)

文學(xué)社《追夢(mèng)的種子》欄目征稿，請(qǐng)你從初中語文課本里尋找一粒

“

健康

”

的

“

種子

"

.

仿照例句形式，推薦給文學(xué)社編輯部。

(3

分)

)

例：我推薦《再塑生命的人》，課文里的莎莉文老師是一粒善良的種子。

理由是：她是一個(gè)講究教育技巧，充滿愛心的老師，引領(lǐng)海倫·凱勒走出黑暗，重塑生命。

我推薦《》，課文里的的種子。

理由是：

(3)下面文字是小明在“好書分享會(huì)”上的發(fā)言稿，有兩處語病，請(qǐng)幫他修改。(4分)

①閱讀課上，我們對(duì)《海倫·凱勒傳》展開討論，感觸很多。②誰能相信一個(gè)看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種外語呢③誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢④作為一個(gè)身體健全的人，我們有什么理由不珍惜自己所擁有的一切呢⑤我相信，在今后的日子里，海倫·凱勒的這種精神將伴隨著我，激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。

①第③句應(yīng)把“"詞改為“”

②第⑤句有語病，請(qǐng)指出病句類型：，并修改：

四、作文(60分)

25.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。大家都說，伴隨著新學(xué)期，我們成長(zhǎng)起來了。是的，一個(gè)學(xué)期以來，同學(xué)