第二十三課合作創(chuàng)奇跡（課件）-北師大版心理健康五年級(jí)下冊(cè)

合作創(chuàng)奇跡心

理健康五

年

級(jí)

什么是合作1目錄CONTENTS心情話吧2合作的意義5心海導(dǎo)航3合作有什么用4什么是合作1什么是合作

你們知道為什么這些同學(xué)能表演的這么出色嗎？

大家都齊心協(xié)力，互相配合，跟隨一個(gè)節(jié)奏跳動(dòng)。心情話吧2心情話吧礦山子弟小學(xué)的三名同學(xué)僅僅用了3秒鐘的時(shí)間將球全部取出。專(zhuān)家不由得發(fā)出了贊嘆。玻璃瓶取球有位教育專(zhuān)家為了研究合作在特殊時(shí)刻的表現(xiàn)，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn):三個(gè)分別是紅、黃、藍(lán)顏色的彩球每個(gè)彩球上系著一根細(xì)線，把三個(gè)彩球放入一個(gè)大肚長(zhǎng)頸圓口的玻璃瓶?jī)?nèi)讓一位同學(xué)分別提一根細(xì)線，統(tǒng)計(jì)把三個(gè)彩球都提出來(lái)最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？心情話吧

專(zhuān)家驚訝的回孩子是如何做到的這個(gè)男生說(shuō):“我聽(tīng)爸爸講，在礦井工作，如果出現(xiàn)了危險(xiǎn)，大家絕對(duì)不能一窩蜂似的往出口擠，這樣誰(shuí)也出不去，只能一個(gè)一個(gè)地脫險(xiǎn)。聽(tīng)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求，腦海中立即閃出爸爸講過(guò)的話，想到要依次提出彩球才最快。我就悄悄地把想法告訴了我的同學(xué)，專(zhuān)家聽(tīng)后，對(duì)他稱(chēng)贊不已。心情話吧礦山小學(xué)的同學(xué)是怎樣做到的，他們成功的關(guān)鍵是什么？按照順序，大家都沒(méi)有搶而是齊心協(xié)力，大家都朝著一個(gè)方向努力1板鞋競(jìng)速心情話吧2兩人三足3拔河比賽在我們生活中還有哪些活動(dòng)是需要合作才能完成的？3心海導(dǎo)航心海導(dǎo)航合作需要注意什么02040103選擇好合作伙伴如果你選擇了一個(gè)和你對(duì)立面的人，他不能和你齊心，或者這個(gè)人是一個(gè)小肚雞腸的人，那這個(gè)時(shí)候他就是沒(méi)有辦法和你合作。合作中要有分享精神我們兩個(gè)人的思想交換在一起，就會(huì)成為一個(gè)更大的思想。我們要學(xué)會(huì)分享自己的想法與觀點(diǎn)，才能夠更好的成長(zhǎng)與合作。尊重合作的對(duì)象彼此之間相互尊重，讓你的合作對(duì)象感覺(jué)到和你合作他是很認(rèn)同的，那么這個(gè)時(shí)候你們的合作才會(huì)更好。保持自己的個(gè)性不能從眾隨大流，必須有自己獨(dú)立的主見(jiàn)，保持自己心中的那種個(gè)性。心海導(dǎo)航互相幫助彼此互相幫助對(duì)方，先完成的人去幫助其他人完成，可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更快更好的把事情做完?；ハ喙膭?lì)互相支持彼此就相互支持對(duì)方，相互安慰，才能夠讓我們的合作達(dá)到，也就是我們所謂的合作共贏。合作三要素彼此互相鼓勵(lì)對(duì)方，當(dāng)合作過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了事情的失敗時(shí)相互促進(jìn)，這個(gè)時(shí)候才能更好的去把事情做完。4合作有什么用合作有什么用123合作可以彌補(bǔ)我們的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)合作可以讓我們學(xué)習(xí)、做事效率更高合作可以讓我們獲得真正的友誼5合作的意義合作的意義01取長(zhǎng)補(bǔ)短

發(fā)揮各自的核心優(yōu)勢(shì)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，合作就能夠完美地解決這個(gè)問(wèn)題。02思維創(chuàng)新

很多新的點(diǎn)子都是在多方交流中萌生的。一個(gè)人想事情除了不容易有新的想法產(chǎn)生，還有可能鉆進(jìn)牛角尖里面不能自拔。

03增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

拳頭的力量一定大過(guò)五個(gè)手指頭的力量。

04增大凝聚力

人與人之間通過(guò)合作能增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)。為什么團(tuán)隊(duì)建設(shè)中更多的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)之后伙伴之間的友誼是不是更強(qiáng)了。05積累人脈

人們的社會(huì)資源大多是通過(guò)合作建立的,一次次的合作機(jī)會(huì)給自身的人脈積累提供了機(jī)會(huì).合作的意義心理課后小活動(dòng)---解手鏈第一步：讓同學(xué)們圍成一個(gè)圓，然后記住左右兩邊的同學(xué)是誰(shuí)。第二步：讓同學(xué)們隨意走動(dòng)，打亂位置。第三步：當(dāng)老師說(shuō)：“?！钡臅r(shí)候，同學(xué)們站著不動(dòng)，然后去找原先站在左右兩邊同學(xué)的手。同學(xué)們的手拉好之后，將會(huì)形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)，要求