人教版高中地理選修3第一章《現(xiàn)代旅游及其作用》章末總結(jié)課件1

本章優(yōu)化總結(jié)第一章現(xiàn)代旅游及其作用本章優(yōu)化總結(jié)第一章現(xiàn)代旅游及其作用知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建高考真題賞析考情分析1.命題常以現(xiàn)代旅游的新形式：假日旅游、生態(tài)旅游、特色旅游、太空旅游、自助旅游等作為切入點(diǎn)，考查旅游相關(guān)知識及所在地區(qū)的區(qū)域地理特征。2.旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟(jì)、文化的作用，關(guān)注旅游的積極意義和消極影響。高考真題賞析考情分析真題導(dǎo)航

(2011·高考江蘇卷節(jié)選)下圖為海南島旅游資源分布圖。讀圖回答問題。例2真題導(dǎo)航例22010年1月4日，國務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國際旅游島的國家戰(zhàn)略，其對海南發(fā)展的作用有__________________________。在國際旅游島建設(shè)中，環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)注意______________________________________。【解析】從可持續(xù)發(fā)展即經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)持續(xù)角度分析?！敬鸢浮客苿訁^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)社會文化繁榮生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)；環(huán)境污染防治2010年1月4日，國務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國際旅游島的國(2011·高考北京卷節(jié)選)中國共產(chǎn)黨成立90年來，經(jīng)過不懈探討與奮斗，取得了輝煌的成就。讀下圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。例2(2011·高考北京卷節(jié)選)中國共在經(jīng)濟(jì)和社會文化兩方面中任選其一，簡述發(fā)展紅色旅游的作用?！窘馕觥勘绢}主要考查旅游的作用。注意紅色旅游主要是針對國內(nèi)旅游而言，經(jīng)濟(jì)作用不包括增加外匯收入的作用。社會作用主要體現(xiàn)在就業(yè)方面，文化作用主要體現(xiàn)在文化交流和保護(hù)方面。在經(jīng)濟(jì)和社會文化兩方面中任選其一，簡述發(fā)展紅色旅游的作用?！敬鸢浮拷?jīng)濟(jì)方面：帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)(行業(yè))發(fā)展，增加稅收和回籠貨幣，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會文化方面：增加就業(yè)機(jī)會，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)文化交流，促進(jìn)歷史遺存保護(hù)?！敬鸢浮拷?jīng)濟(jì)方面：帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)(行業(yè))發(fā)展，增加稅收和回籠(2010·高考天津文綜卷)紅樹林是一種枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)的海岸植被，林中棲息著多種鳥類。廣西紅樹林分布區(qū)被列為國家級自然保護(hù)區(qū)。目前，該保護(hù)區(qū)的紅樹林正作為旅游資源被適度開發(fā)。讀圖回答問題。例3(2010·高考天津文綜卷)紅樹林(1)有紅樹林分布的沿岸地區(qū)遭受特大風(fēng)浪襲擊后，經(jīng)濟(jì)損失較小，紅樹林所起的作用是________。(2)保護(hù)區(qū)管理部門在紅樹林景區(qū)為游客提供望遠(yuǎn)鏡，或修建浮橋。請從旅游景區(qū)三要素來簡要評價這種做法。【解析】第(1)題，從題干信息“遭受特大風(fēng)浪襲擊后，經(jīng)濟(jì)損失較小”，(1)有紅樹林分布的沿岸地區(qū)遭受特大風(fēng)浪襲擊后，經(jīng)濟(jì)損失較小看出紅樹林的主要作用是減小風(fēng)浪，保護(hù)堤岸。第(2)題，旅游景區(qū)三要素包括旅游資源(自然、人文)、旅游者、旅游服務(wù)業(yè)?；卮饡r可從正反兩個角度分析，要注意觀點(diǎn)的科學(xué)性?！敬鸢浮?/p>

(1)減小風(fēng)浪，保護(hù)堤岸(2)景區(qū)的吸引物(紅樹林或旅游資源)：看出紅樹林的主要作用是減小風(fēng)浪，保護(hù)堤岸。第(2)題，旅游景較好地保護(hù)紅樹林及生態(tài)環(huán)境(紅樹林及生態(tài)環(huán)境仍會遭到破壞)；旅游者(游客)：提高了游客的觀賞質(zhì)量(游客不能接近紅樹林，影響了觀賞效果)；景區(qū)的服務(wù)業(yè)(保護(hù)區(qū)管理部門)：合理利用了紅樹林作為旅游資源的價值，增加了收入(應(yīng)更好地保護(hù)紅樹林，不應(yīng)片面追求經(jīng)濟(jì)效益)。(每方面可以從正、反任何一角度評價，只要合理即可)較好地保護(hù)紅樹林及生態(tài)環(huán)境(紅樹林及生態(tài)環(huán)境仍會遭到破壞)；章末綜合檢測章末綜合檢測本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語課要注重實(shí)踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實(shí)踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)